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在“寒冷刺激→甲→乙→丙→甲状腺激素”的生理活动中,乙所代表的是(  )
A、大脑皮层B、下丘脑
C、垂体D、甲状腺
考点:体温调节、水盐调节、血糖调节
专题:
分析:下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素,垂体分泌促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素.因此甲是下丘脑,乙是垂体,丙是甲状腺.
解答: 解:A、大脑皮层属于体温感觉中枢,A错误;
B、甲属于下丘脑,分泌分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素,B错误;
C、乙属于垂体,垂体合成分泌促甲状腺激素释放激素来调节甲状腺的生长发育以及甲状腺激素的合成和分泌活动,C正确;
D、丙属于甲状腺,分泌的甲状腺激素,能提高细胞的代谢水平进而增加产热量,D错误.
故选:C.
点评:本题考查甲状腺激素的分级调节,意在考查学生的识记和理解能力,难度不大,解题的突破口是丙分泌甲状腺激素.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

某人因意外车祸而使大脑受损,其表现症状是能够看懂文字和听懂别人谈话,但却不会说话.这个人受损伤的部位是(  )
A、大脑皮层第一运动区
B、大脑皮层中央前回底部之前(S区)
C、大脑皮层颞上回后部(H区)
D、大脑内侧面某一特定区域

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某种单基因遗传病在一家族中的发病情况,下列有关叙述正确的是(  )
A、该致病基因是显性基因
B、该病不可能是伴性遗传
C、3号个体有可能是纯合子
D、4号个体的致病基因必来源于2号个体

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科目:高中生物 来源: 题型:

珍珠是河蚌产生的一种有机物,它既是一种有机宝石,又可作为护肤品的主要原料,因为它在抑制细胞脂褐素的增加上有重要作用,这表明珍珠在保健上可用于(  )
A、抑制细胞癌变
B、延缓细胞衰老
C、促进细胞分裂
D、诱导细胞分化

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是来自于同一生物体内的、处于四个不同状态的细胞分裂图示.下列有关叙述中,正确的是(  )
A、该生物的正常体细胞中含有8条染色体
B、由图④可知,该生物一定是雄性个体
C、图①与图③所示细胞中DNA含量比例为2:1
D、图②、图④所示过程仅发生在某种器官中

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科目:高中生物 来源: 题型:

有氧呼吸和无氧呼吸过程中都产生的物质是(  )
A、酒精B、乳酸
C、葡萄糖D、丙酮酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

有机磷农药中毒会导致肌肉处于痉挛状态(骨骼肌持续收缩),其原因可能是该农药抑制了(  )
A、突触前膜释放神经递质
B、神经递质与受体结合
C、神经递质在神经元之间进行传递
D、结合于突触后膜受体上的神经递质分解

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家发现了一种抗体蛋白,这种蛋白能有效地将非何杰金氏淋巴瘤病人的T细胞与肿瘤细胞结合起来,能更好的检测出癌症或使肿瘤消失.两种细胞的细胞膜上识别并结合此抗体蛋白的成分为(  )
A、糖脂B、蛋白质
C、磷脂D、糖蛋白

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为家旅性高胆固醇血症病因示意图,这种疾病是一种常染色体显性遗传病对这一图示的叙述错误的是(  )
A、该病的直接病因是患者肝细胞膜上的脂质受体缺失
B、患者的消化道无法将脂质吸收到血液中
C、该病患者细胞内可能有脂质受体基因
D、该病的根本原因是遗传信息发生了改变

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