A. | 能够遗传的变异是生物进化的基础 | |
B. | 环境的改变使生物产生适应性的变异 | |
C. | 变异和自然选择都是定向的 | |
D. | 变异是定向的,自然选择是不定向的 |
分析 1、达尔文自然选择学说:
(1)过度繁殖:地球上的各种生物普遍具有很强的繁殖能力,都有依照几何比率增长的倾向.
(2)生存斗争:过度繁殖是引起生存斗争的主要原因,任何一种生物在生活过程中都必须为生存而斗争.
(3)遗传和变异:一切生物都具有产生变异的特性.在生物产生的各种变异中有的能够遗传,有的不能够遗传.
(4)适者生存:在生存斗争中具有有利变异的个体容易生存,反之,具有不利变异的个体容易被淘汰.
2、联系:①过度繁殖是自然选择的前提,生存斗争是自然选择的手段和动力,遗传变异是自然选择的内因和基础,适者生存是自然选择的结果.②变异一般是不定向的,自然选择是定向的,决定生物进化的方向.
解答 解:A、可遗传的变异为生物进化提供原始材料,是生物进化的基础,A正确;
B、变异是不定向的,环境的改变是定向的自然选择,能对生物的变异进行选择,从而决定生物进化的方向,B错误;
CD、变异一般是不定向的,自然选择是定向的,CD错误.
故选:A.
点评 此题主要考查达尔文自然选择学说的要点以及之间的相互关系,意在考查学生对基础知识的理解运用,难度不大.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 过程①需要的工具酶是RNA聚合酶 | |
B. | 多个抗冻基因依次相连成能表达的新基因,不一定能得到抗冻性增强的抗冻蛋白 | |
C. | 过程②构成的重组质粒缺乏标记基因,需要转入农杆菌才能进行筛选 | |
D. | 应用DNA探针技术,可以检测转基因抗冻番茄植株中目的基因的存在及其完全表达 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 依据生态系统的相关原理,合理巧接食物链,实现物质和能量多级利用 | |
B. | 设计良性循环的农业生态系统,可以提高农产品的产量,减少环境污染 | |
C. | 合理设计农业生态系统的结构是为了提高农业生态系统的恢复力稳定性 | |
D. | 基因工程、细胞工程等生物技术可以广泛应用于生态农业中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | C、H、O、N、P、S是组成生物体的主要元素 | |
B. | 人体缺铁会影响正常的有氧呼吸 | |
C. | 磷酸盐是合成DNA、脂肪等物质的原料 | |
D. | DNA和RNA中均含有糖类物质 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省黄冈市高一上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
糖类和蛋白质是生物体内重要的有机化合物.下列关于糖类和蛋白质的有关说法,不正确的是( )
A.糖类又称碳水化合物,因此,糖类的分子式可以表示为CxH2nOn
B.有些糖类可以与蛋白质结合形成糖蛋白,细胞膜外表面的糖蛋白与细胞识别有关
C.淀粉和纤维素在植物体内都存在,它们的功能不同,但组成它们的单体相同
D.具有催化作用的酶的化学本质不一定都是蛋白质
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 发酵使用的菌种分别是酵母菌、醋酸菌、乳酸菌 | |
B. | 为了提高发酵产出量,果汁或豆腐应尽量装满发酵瓶 | |
C. | 制作过程均需先通入无菌空气,短时间后将发酵瓶密闭 | |
D. | 发酵过程中控制好温度、pH既有利于目的菌的生长,也可抑制杂菌的生长 |
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