分析 分析图1:图1表示细胞分裂的不同时期染色体数与核DNA数比例的变化关系,其中AB段表示G1期;BC段表示S期,形成的原因是DNA的复制;CD段包括有丝分裂前期和中期、减数第一次分裂、减数第二次分裂前期和中期;DE段形成的原因是着丝点的分裂;EF段表示有丝分裂后期和末期、减数第二次分裂后期和末期.
分析图2:甲细胞处于有丝分裂后期;乙细胞处于分裂间期;丙细胞处于减数第一次分裂后期;丁细胞处于减数第二次分裂前期.
解答 解:(1)图2中甲处于有丝分裂后期,此时细胞中有4个染色体组;丙细胞含有4条染色体,8个DNA分子和8条染色单体;丙细胞处于减数第一次分裂后期,且细胞质均等分裂,称为初级精母细胞,其分裂结束后最终形成4个子细胞.
(2)由图示曲线分析可知,DE形成的原因是着丝点分裂,姐妹染色单体分离形成子染色体.
(3)由于图1中的CD段表示染色体:DNA=1:2,所以图2中丙、丁对应图1中的CD段.
(4)图2中丁细胞处于减数第二次分裂,名称为次级精母细胞.由于XY是同源染色体,在减数第一次分裂后期已分离,所以丁细胞中的M为X染色体,则N一定是常染色体.M的姐妹染色单体是复制关系,所带基因应相同.如果姐妹染色单体上出现等位基因,则说明在DNA复制时发生了基因突变,也可能是同源染色体的非姐妹染色单体间交叉互换.
(5)基因分离定律和自由组合定律都发生在减数第一次分裂后期,即图1中的区段CD段.
故答案为:
(1)有丝分裂后 4 8 4
(2)着丝点分裂,姐妹染色单体分开形成子染色体
(3)丙、丁
(4)初级精母细胞 常染色体 基因突变或染色体交叉互换
(5)CD
点评 本题结合曲线图和细胞分裂图,考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识,要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律,能正确分析题图,再结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源:2016届安徽安庆高三第二次模拟考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关细胞化合物的叙述中,正确的是
A.组成磷脂、ATP和核酸的元素相同
B.组成胰岛素、生长素、纤维素的单体相同
C.用双缩脲试剂检测酶溶液均能观察到紫色反应
D.核糖、脱氧核糖等糖类中氢、氧原子数比是2 :1
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科目:高中生物 来源:2016届四川广安高三第二次诊断考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图表示培育新品种(或新物种)的不同育种方法,下列分析正确的是
A.若⑥过程是动物育种则可用射线处理幼年动物
B.①、②、③育种过程中加速农作物进化,但不产生新物种
C.⑤过程需要用秋水仙素处理单倍体种子获得纯合品种
D.若⑦过程采用低温处理,低温可抑制着丝点的分裂导致染色体加倍
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲型H7N9流感病毒不具有细胞结构,所以不具有生命特征也不是生命系统 | |
B. | 一只变形虫既属于细胞层次又属于个体层次 | |
C. | 精子不具有细胞结构,只有形成受精卵才具有细胞的结构和功能 | |
D. | 生物圈是最大的生态系统,但不是生命系统 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | “二胎政策”的出台旨在提高出生率和降低 | |
B. | “二胎政策”可能会改变男女比例失调的现状 | |
C. | “二胎政策”可以有效地调整我国劳动力结构,缓解人口老龄化等问题 | |
D. | “二胎政策”符合我国经济未来的发展方向 |
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科目:高中生物 来源:2016届江西高安玉山第一中学临川中学等九校高三下联考生物卷(解析版) 题型:选择题
下列有关遗传、变异、生物进化的相关叙述中,正确的是 ( )
A.同源染色体上的非等位基因的遗传遵循孟德尔自由组合定律
B.繁殖过程中产生的变异个体都可以作为进化的原材料
C.地理隔离可阻止种群间的基因交流,种群基因库的差异导致种群间产生生殖隔离
D.遗传平衡状态下的种群,基因重组现象会使种群基因频率发生变化
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