分析 胚芽鞘中的生长素是由胚芽鞘尖端合成的,胚芽鞘的尖端部位感受单侧光的刺激,单侧光能引起生长素的横向运输,横向运输发生在尖端.生长素生理作用:促进生长.
根据题意和图示分析可知:锡铂能遮住光,云母片能阻碍生长素的运输,琼脂片不阻碍生长素的运输.
由于①放在暗盒里,没有光照,所以燕麦胚芽鞘直立生长;
②在胚芽鞘尖端的下部用锡铂遮住,而尖端部位是感受单侧光的刺激,所以在单侧光照射下能弯向光源生长;
③在尖端横向插入云母片,阻碍了生长素的运输,所以燕麦胚芽鞘不能生长;
④在尖端横向插入琼脂片,而琼脂片不阻碍生长素的运输,所以在单侧光照射下能弯向光源生长;
⑤切去胚芽鞘的尖端,不能合成生长素,所以燕麦胚芽鞘不能生长;
⑥切去胚芽鞘尖端,但在切口上放一含有一定浓度生长素的琼脂小块,琼脂小块中的生长素能扩散到切去尖端的胚芽鞘中,但由于没有尖端,不能感受单侧光的刺激,所以燕麦胚芽鞘直立生长;
⑦切去尖端,在切口上放一含有一定浓度的生长素的琼脂小块并置于在暗盒里,琼脂小块中的生长素能扩散到切去尖端的胚芽鞘中,所以燕麦胚芽鞘直立生长;
⑧切去胚芽鞘尖端,放在暗盒里,由于不能合成生长素,所以燕麦胚芽鞘不能生长.明确知识点,梳理相关的基础知识,分析题图,结合问题的具体提示综合作答.
解答 解:(1)根据题图分析:有单侧光照射时仍能直立生长的有①⑥⑦.
(2)弯向光源生长的有②④.
(3)不生长、不弯曲的有③⑤⑧.
(4)如把④放在匀速转盘的中心,给予右侧光照,则胚芽鞘的尖端能均匀受光,因而它的生长情况是直立生长.
(5)由于单侧光使生长素在背光一侧分布多,促进作用增大,结果茎朝向生长慢的一侧弯曲,即朝向光源一侧弯曲,而表现出向光弯曲生长的现象.
(6)以上实验说明,植物的茎具有向光性,感受光刺激的部位在胚芽鞘的尖端,而向光弯曲生长的部位在尖端下面一段.胚芽鞘尖端能够产生生长素,从尖端运输到下部,能促进下部的生长.
故答案为:
(1)①⑥⑦
(2)②④
(3)③⑤⑧
(4)直立生长
(5)单侧光引起生长素分布不均,使向光的一侧生长素分布少,背光的一侧生长素分布多,导致向光一侧生长慢,背光一侧生长快,因而向光弯曲生长
(6)向光性 胚芽鞘尖端 尖端下面一段 生长素 促进下部的生长
点评 本题考查植物生长素的运输与植物的向光性生长的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 过程②可以取任一植株的适宜花药作培养材料 | |
B. | 过程③包括脱分化和再分化两个过程 | |
C. | 图中筛选过程可改变抗病基因频率 | |
D. | 过程①的自交代数越少,纯合高蔓抗病植株的比例越高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 发生非等位基因自由组合是①②④⑤ | |
B. | ③⑥过程表示减数分裂过程 | |
C. | ③过程的随机性是子代Aa占$\frac{1}{2}$的原因之一 | |
D. | 上图子代中aaBB的个体在aaB_中占的比例为 $\frac{1}{16}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 0.1 mmol/L~1 mmol/L的NaHS溶液对柳条生根均有促进作用 | |
B. | 0.6 mmol/L的NaHS溶液抑制柳条生根而促进其根的生长 | |
C. | NaHS溶液促进柳条不定根生长的最适浓度一定是0.2 mmol/L | |
D. | 一定浓度范围内的NaHS溶液对柳条生根和根的生长有促进作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | S型细菌的性状是由DNA决定的 | |
B. | 在转化过程中,S型细菌的DNA可能进入到了R型细菌中 | |
C. | 噬菌体侵染细菌并经离心后,含32P的放射性同位素主要分布在离心管上清液中 | |
D. | 肺炎双球菌的转化实验和噬菌体侵染细菌的实验都能够证明DNA控制蛋白质的合成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该遗传病是常染色体隐性遗传病 | |
B. | 3号、4号性状差异主要来自基因突变 | |
C. | 5号患者与正常的男性结婚,生患病女孩的机率低 | |
D. | 3号、4号基因型相同的概率为$\frac{4}{9}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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