[题目]不能特异性识别抗原的免疫细胞有( )A．吞噬细胞 B．T细胞C．记忆细胞 D．B细胞题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】不能特异性识别抗原的免疫细胞有（）

A．吞噬细胞 B．T细胞

C．记忆细胞 D．B细胞

【答案】A

【解析】在体液免疫和细胞免疫过程中，只有浆细胞不能识别抗原，只有吞噬细胞不能特异性识别抗原，其他免疫细胞均能特异性识别抗原．

练习册系列答案

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科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】如图甲为叶绿体结构模式图，图乙是从图甲中取出的部分结构放大图，回答下列问题．

（1）图甲结构③是，结构④是，大大增大了叶绿体内膜面积的是图甲结构中的（填数字），而线粒体是通过形成来增大内膜面积．
（2）图乙结构除含有捕获光能的光合色素外，还有催化光合作用阶段的酶．
（3）某同学在做“绿叶中色素的提取和分离”实验时，应依据的原理提取绿叶中色素，采用法分离色素．如果滤纸条上的色素带颜色较浅，其原因可能是、（至少答2点）．

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科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】荠菜的果实形状有三角形和卵圆形两种，由两对等位基因控制，遵循基因的自由组合定律．现三角形果实荠菜与卵圆形果实荠菜做亲本杂交，F1都是三角形果实荠菜，F2中三角形果实与卵圆形果实荠菜的比例为15：1．F2三角形果实荠菜中，部分个体自交后发生性状分离，这样的个体在F2三角形果实荠菜中的比例为（）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】如图是1845年至1935年的90年间，加拿大北方森林中猞猁和雪兔种群数量的变化曲线．据图回答有关问题．
（1）曲线a表示的是的种群数量变化，其数量最多时曾达到只．
（2）猞猁和雪兔的关系为，雪兔的数量在一段时间内能够急剧增加的生物因素主要有①；② ．
（3）1935年后的10年间，人类对猞猁毛皮的需求量迅速增加，大量捕杀猞猁后，雪兔的种群数量变化将会是．
（4）在1890～1935年期间，该生态系统中雪兔的K值为只左右．从图中任意一时段可看出，猞猁种群的K值（填“早于”或“晚于”）雪兔的K值出现（注：不考虑其他生物因素）．

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科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】如图是某一生态系统中部分生物的食物关系及碳循环示意图据图回答问题：
（1）图2能量金字塔中各营养级对应于图1的名称：①；③；如果大量捕杀丙，则甲的数量在较长一段时间内的变化过程是．
（2）甲种群在c点处的年龄组成类型是，甲种群a﹣b段种群数量下降的原因有：①；②
（3）若图3中的生产者有5000kg，按能量流动最大传递效率计算，位于第三营养级的生物可能增重kg．C中的碳元素主要以的形式存在．

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科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】某生物兴趣小组设计了如图实验装置来探究酵母菌的呼吸类型，A，B两瓶中都放入等量的酵母菌及15%的葡萄糖培养液．请回答以下问题：

（1）如果实验现象是：A装置中液滴， B装置中液滴，说明酵母菌只进行有氧呼吸．
（2）如果实验现象是：A装置中液滴， B装置中液滴，说明酵母菌只进行无氧呼吸．
（3）如果实验现象是：A装置中液滴， B装置中液滴，说明酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸．