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4.下列过程中存在无氧呼吸的是(  )
A.植物叶片在光下释放出O2的过程
B.人体细胞产生CO2的呼吸过程
C.酵母菌细胞消耗O2与产生CO2相等的呼吸过程
D.苹果贮藏期间果肉积累酒精的过程

分析 本题的对有氧呼吸的产物和条件、无氧呼吸的方式和不同无氧呼吸方式的产物的考查.
有氧呼吸化学反应式:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量;
无氧呼吸化学反应式:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量或C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C3H6O3+能量.

解答 解:A、植物叶片在光下放出氧气,说明光合作用产生的氧气能满足呼吸作用的消耗,叶片细胞进行有氧呼吸,A错误;
B、人体细胞无氧呼吸的产物是乳酸,没有CO2生成,说明人体细胞产生CO2的是进行有氧呼吸产生的,B错误;
C、酵母菌细胞消耗O2与产生CO2相等,说明只进行有氧呼吸,C错误;
D、苹果细胞无氧呼吸产生酒精,有氧呼吸不产生酒精,如果苹果贮藏期间果肉积累酒精,说明细胞存在无氧呼吸,D正确.
故选:D.

点评 本题考查细胞呼吸的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,对于不同细胞呼吸方式的条件和产物的综合理解是解题的关键.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北武邑中学高二下周考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图为反射弧模式图,其中①〜③表示反射弧的组成部分,相关叙述正确的是 ( )

A.①为传入神经,未受刺激时电位为零电位

B.③为传入神经,在神经纤维上兴奋以电信号的形式双向传导

C.②为神经中枢,具有对来自传入神经的兴奋进行分析和综合的能力

D.④为突触结构

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.单位质量的脂肪与糖类相比,其所含元素与耗氧量的特点是,前者(  )
A.含C、H原子少,氧化时耗氧少B.含C、H原子多,氧化时耗氧多
C.含C、H原子多,氧化时耗氧少D.含C、H原子少,氧化时耗氧多

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列有关碗豆的叙述,正确的是(  )
A.萌发初期,种子的有机物总重量增加
B.及时松土,能促进根部细胞吸收土壤中的无机盐
C.进入夜间,叶肉细胞内ATP合成停止
D.叶片黄化,叶绿体对红光的吸收增多

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.科研人员围绕培育四倍体草莓进行了探究,实验中,每个实验组选取50株草莓幼苗,并以秋水仙素溶液处理它们的幼芽,得到如图所示结果.请分析回答相关问题:

(1)从实验结果看,影响多倍体诱导率的因素有秋水仙素浓度和处理时间,诱导形成四倍体草莓适宜的处理方法是用0.2%的秋水仙素溶液处理1天.
(2)鉴定四倍体草莓的方法之一是观察细胞中的染色体数,鉴定时一般不宜选用当代草莓的根尖作材料,原因是当代草莓植株的根细胞并没有经过诱导,染色体数目没有发生加倍.观察时,最好选择处于分裂中期的细胞.
(3)最新研究发现多倍体植株叶片上的气孔有明显变化.科研人员取生长在同一位置、大小相近的二倍体和四倍体草莓叶片,观察并统计两种植株叶片气孔长、宽度和密度,得到下表:
倍性气孔长度/μm气孔宽度/μm气孔密度/个•mm-2
二倍体22.819.4120.5
四倍体34.729.684.3
实验结果表明四倍体植株单位叶面积上气孔总面积比二倍体植株大.联系多倍体植株糖类和蛋白质等营养物质含量高,从光合作用角度分析,四倍体植株气孔呈现上述特点的意义在于有利于植株从外界吸收CO2进行光合作用.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列关于生态系统信息传递的叙述,不正确的是(  )
A.生物间的信息传递是长期共同进化的结果
B.信息传递能维持生态系统的稳定
C.物理信息的来源可以是生物,也可以是无机环境
D.一种生物的信息素只在同种生物个体间发挥作用

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.上述多肽化合物是由几个氨基酸分子缩合形成的(  )
A.2个B.3个C.4个D.5个

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.绿色植物细胞中,能生成ATP的细胞器有(  )
A.叶绿体和线粒体B.线粒体和核糖体
C.核糖体和高尔基体D.高尔基体和线粒体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.生物技术的发展速度很快,灭绝生物的复生已不是神话.如果世界上最后一只白鳍豚刚死亡,以下提供的复生白鳍豚的方法较易成功的是(  )
A.将白鳍豚的体细胞取出,利用动物细胞培养,培育成新个体
B.将白鳍豚的体细胞两两融合,再经早期胚胎培养、胚胎移植培育成新个体
C.取出白鳍豚的体细胞核移植到母家驴的去核卵母细胞中,再经早期胚胎培养、胚胎移植培育成新个体
D.将白鳍豚的基因导入家驴的受精卵中,再经早期胚胎培养、胚胎移植培育成新个体

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