A、吞噬细胞的吞噬作用 |
B、皮肤黏膜的屏障作用 |
C、注射流感疫苗预防流感 |
D、血液中溶菌酶的杀菌作用 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、A是生产者,D是分解者 |
B、图中箭头可以表示碳元素的流动方向 |
C、①②③过程中伴随着能量的传递 |
D、无机环境中的CO2都是生物呼吸作用的产物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图中共含有七条食物链,桉树、合欢树属于生产者 |
B、叶状虫属于初级消费者,第一营养级 |
C、该生态系统中袋鼬所含的能量最多 |
D、属于第三营养级的生物有蜘蛛、蜜雀 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、说明了肺炎双球菌的遗传物质是DNA |
B、说明了R型活菌在一定条件下能够转化为S型菌 |
C、说明了R型活菌是无毒性的 |
D、说明了加热杀死的S型细菌是无毒性的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、用灭菌和未灭菌的土壤分别包埋同种等量落叶 |
B、用同样的土壤分别包埋灭菌和未灭菌的同种等量落叶 |
C、用两种不同土壤分别包埋同种等量落叶 |
D、用同样的土壤分别包埋同种等量的落叶和摘下的未败落叶片 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、D点对应的生长素浓度对芽具有抑制生长的作用 |
B、A、B、C点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度 |
C、根对生长素反应灵敏,茎对生长素反应不灵敏 |
D、生长素对三种器官的作用均具有两重性,低浓度促进生长,高浓度抑制生长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、据图1可知,在入射的太阳能中,生产者只利用了其中的1%左右 |
B、据图2知Ⅳ为分解者,相当于图1中的A,能够利用各营养级转移来的能量 |
C、图3中猫头鹰体重每增加1kg,至少消耗A约25kg |
D、据图可知,图1中的生产者相当于图2中的Ⅰ,相当于图3中的A |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、④①③②① |
B、①③②④① |
C、①②③④① |
D、①④③②① |
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