A、甲、乙的培养液分别为完全培养液和缺Mg培养液 |
B、在ab段或ac段细胞呼吸强度大于光合作用强度 |
C、在d点,二氧化碳浓度可能成为绿藻进一步提高放氧量的限制因素 |
D、绿藻在bd段对矿质离子的吸收速率小于ab段 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、乳酸菌、金黄色葡萄球菌、放线菌 |
B、固氮细菌、大肠杆菌、放线菌 |
C、固氮细菌、霉菌、放线菌 |
D、固氮细菌、金黄色葡萄球菌、放线菌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A | 促甲状腺激素 | 垂体细胞 | 促进垂体细胞合成与分泌甲状腺激素 |
B | 甲状腺激素 | 神经细胞 | 提高神经系统兴奋性 |
C | 促性腺激素释放激素 | 卵巢细胞 | 直接促进雌性激素的合成 |
D | 胰岛素 | 肝细胞 | 促进肝糖原的分解 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 来源: 题型:
注射的激素 | 注射后的反应 |
A激素 | 低血糖,甚至昏迷 |
B激素 | 促进蛋白质的合成,并使软骨生长明显 |
C激素 | 使呼吸、心率加快,并使体内产热量增加 |
A、甲状腺激素、胰岛素、生长激素 |
B、胰岛血糖素、生长激素、甲状腺激素 |
C、胰岛素、生长激素、甲状腺激素 |
D、生长激素、胰岛素、甲状腺激素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、抑制DNA的合成,细胞将继续在分裂 |
B、细胞周期包括前期、中期、后期、末期 |
C、细胞分裂间期比细胞分裂期时间长 |
D、成熟的生殖细胞产生后立即进入下一个细胞周期 |
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