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    17．图为细胞间信息交流的一种方式，有关叙述正确的是（　　）
    A．图中a可代表激素，化学本质均为固醇
    B．若甲代表唾液腺细胞，则a可代表唾液淀粉酶
    C．该图反映了细胞膜具有细胞间信息交流的功能
    D．与b结合后，a进入细胞乙中发挥作用

    分析 细胞膜的功能：①将细胞与环境分隔开，保证细胞内部环境的相对稳定．②控制物质出入细胞．③进行细胞间信息交流．④利用细胞膜功能制作人工肾治疗尿毒症患者．
    分析题图：a是激素分子，b是靶细胞膜上的受体，据此答题．

    解答 解：A、图中a可能表示某种信号分子，如激素，激素的化学本质不都是蛋固醇类，如胰岛素是蛋白质类激素，A错误；
    B、唾液腺细胞分泌的唾液中含有唾液淀粉酶，唾液分泌后由导管进入口腔，不进入血液，B错误；
    C、图中反应甲细胞与乙细胞通过a进行间接信息交流，C正确；
    D、激素和受体结合发挥作用后就被灭活，不是所有的激素都能进入细胞内的，如胰岛素和细胞膜上的受体结合后就被灭活，D错误．
    故选：C．

    点评 本题考查了细胞膜的功能．关注细胞膜的功能特点具有选择透过性，另对于信息交流方面，膜上的受体的作用是不可缺少的．

    练习册系列答案
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    C.实验→分析→假设→结论 D.实验→假设→验证→结论

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    某种自花受粉植物的花色分为白色、红色和紫色。现有4个纯合品种：l个紫色(紫)、1个红色(红)、2个白色(白甲和白乙)。用这4个品种做杂交实验，结果如下：

    实验1：紫×红，Fl表现为紫，F2表现为3紫：1红；

    实验2：红×白甲，Fl表现为紫，F2表现为9紫：3红：4白；

    实验3：白甲×白乙，Fl表现为白，F2表现为白；

    实验4：白乙×紫，Fl表现为紫，F2表现为9紫：3红：4白。

    综合上述实验结果，请回答：

    (1)上述花色遗传所遵循的遗传定律是___________ 。

    (2)写出实验1(紫×红)的遗传图解(若花色由一对等位基因控制，用A、a表示，若由两对等位基因控制，用A、a和B、b表示，以此类推)。遗传图解为________。

    （3）为了验证花色遗传的特点，可将实验2(红×白甲)得到的F2植株自交，单株收获F2中紫花植株所结的种子，每株的所有种子单独种植在一起可得到一个株系，观察多个这样的株系，则理论上，在所有株系中有4/9的株系F3花色的表现型及其数量比为_______，有2/9的株系F3花色的表现型及其数量比为_______。

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列可被称作发酵的现象是（　　）
    A．梨在腐烂过程中产生酒精
    B．肌肉细胞在激烈收缩时产生乳酸
    C．酵母菌在制酒过程中产生酒精和CO2
    D．玉米胚细胞无氧呼吸产生乳酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．某科研机构对某草原生态系统做了长期追踪研究，下图为某种优质肉羊群的种群增长速率调查研究结果．下列描述不正确的是（　　）
    年份第1年第2年第3年第4年第5年第6年第7年
    增长速率0.661.242.813.672.941.650.003
    A．草原上所有的该种优质肉羊构成一个种群，1-7年间种群数量呈“S”型曲线增长，该种群的年龄组成为增长型
    B．从长远考虑，最好是从第4年后开始捕获该羊获取经济收益
    C．种内斗争逐渐加剧，第3～4年中增长速率最高，种内斗争也最为激烈
    D．第7年后该羊群种群密度大约为820头/hm2，在第4年草原上该羊群的密度大约接近400头/hm2

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列有关健康成年人脑功能的描述，正确的是（　　）
    A．甲状腺激素可以作用于组织、下丘脑、垂体
    B．机体在炎热环境中产热与散热的比值比寒冷环境中产热与散热的比值小
    C．控制排尿反射的低级神经中枢位于大脑皮层
    D．血糖平衡调节过程中，内分泌腺一定是胰岛

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．有网民反映某湖泊靠近电池厂附近湖面出现大面积死鱼，怀疑是重金属污染所致．环保部门赶赴现场取得水样，带回实验室检测，检测结果认为，致使鱼类大批死亡的主因是缺氧，次因是重金属污染中毒．请根据以下提供的实验材料，完善符合上述检测结果的实验思路，并预期实验结果．
    可供选择的实验材料：重金属清除剂、增氧机、鱼缸、小鱼120条、鱼饲料若干等．
    请回答：
    （1）实验思路：
    ①采集水样：在远离电池厂污水排放口采集适量的湖水（简称湖水甲）、在靠近电池厂污水排放口的死鱼区域采集适量的湖水（简称湖水乙）
    ②将12只鱼缸，分为如下四组：
    A组3只鱼缸：均加适量等量湖水甲+小鱼10条+增氧机通氧．
    B组3只鱼缸：均加适量等量湖水乙+小鱼10条+增氧机通氧
    C组3只鱼缸：均加适量等量湖水乙+小鱼10条
    D组3只鱼缸：均加适量等量湖水乙+小鱼10条+适量重金属清除剂．
    ③各组鱼缸在相同适宜条件下饲养，间隔一定时间观察并记录小鱼的存活数量．（若有死亡，须及时清除死亡小鱼）
    ④统计并分析所得数据，获得各组小鱼平均存活时间（单位：天）．
    （2）请以柱形图表示预期实验结果

    （3）生活中常见一个湖泊受到富营养化的污染，水体溶氧量急剧下降，导致鱼类大量死亡，死鱼腐烂后又会进一步加重污染并引起更多鱼死亡，这种生态系统的调节过程称为正反馈．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．下面是以小麦为材料所进行的实验，请回答有关问题．
    （1）将发芽种子的研磨液置于试管中，加入斐林试剂，在水浴加热条件下，试管中出现砖红色．说明发芽的小麦种子中含有还原性糖．
    （2）在盛有10mL3%过氧化氢溶液的试管中，加入新鲜的发芽小麦种子研磨液时，试管中有大量气泡生成，将点燃的卫生香插入试管至液面之上，火焰变得明亮，说明试管中产生了氧气．这个实验证明发芽的小麦种子中含有过氧化氢酶．
    （3）利用小麦叶片进行“叶绿体色素的提取与分离”实验时，将四种色素以纸层析法分离，其原理是色素在层析液中的溶解度不同，溶解度大的扩散的快，反之则慢．
    （4）为了研究小麦染色体的数目、大小和形态特征，应以显微镜观察并计数小麦根尖的分生区处于有丝分裂中期的细胞染色体．
    （5）若利用小麦的根毛细胞进行质壁分离实验，由于观察的细胞无色透明，为了取得更好的观察效果，调节显微镜的措施是缩小光圈或换平面反光镜，使视野变暗．
    （6）现有在培养皿中萌发至3cm的小麦幼苗，罩以侧面开一个小孔的纸盒，胚芽鞘弯向小孔生长．请设计一个实验方法，在细胞水平上证明，向光一侧细胞生长慢，背光一侧细胞生长快：取弯曲处纵切片制成玻片标本，用显微镜观察，并测量向光侧和背光侧细胞长度．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图为与白化病有关的某家族遗传系谱图，致病基因用a表示，据图分析回答问题：
    （1）控制该遗传病的基因是隐性（显或隐）．
    （2）Ⅱ4的基因型为aa．
    （3）Ⅱ3与I2相同的基因型为Aa，Ⅱ3为纯合子的几率是$\frac{1}{3}$．
    （4）若Ⅱ3与一个杂合女性婚配，生下一个白化病儿子，则第二个孩子为白化病女孩的几率是$\frac{1}{8}$．

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