科目:高中生物 来源: 题型:
A、酶活性随温度的升高而增强 |
B、曲线B、C说明不同的酶有不同的最适pH |
C、人体内胃蛋白酶的活性与曲线B相似 |
D、曲线A上的b点所对应的温度表示该酶的最适温度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、能完整表现生命活动的最小生命系统是细胞 |
B、蛋白质、核酸等大分子也属于生命系统的一个层次 |
C、生态系统这个层次代表一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物 |
D、生物个体中由功能相关的器官联合组成的系统层次,是每种生物个体都具备的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图中细胞A是效应淋巴细胞 |
B、该过程是人体免疫的第三道防线 |
C、该过程属于特异性免疫 |
D、该防线能防御多种病原体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲图示反射弧结构,若在c点切断,则刺激b点后,a点会兴奋,肌肉会收缩 |
B、乙图示人体内环境及细胞间的物质交换,则A、B、C依次表示血浆、组织液、淋巴 |
C、丙图示生长素作用特点,若B点对应茎背光侧生长素浓度,A点对应茎向光侧生长素浓度 |
D、丁图示效应T细胞攻击靶细胞,使靶细胞和其中的抗原全部裂解死亡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图①所示为草原中羊的种群数量变化,a点后变化的可能原因是过度放牧 |
B、影响图②所示种群数量变化的最直接因素可能是食物的来源增加 |
C、图③中c点后发生的变化表明生态系统的抵抗力稳定性有一定限度 |
D、图④曲线可用于指导海洋捕捞,d点是最佳捕捞时间 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
光合速率与呼吸速率相等时光照强度(klx) | 光饱和时光照强度(klx ) | 光饱和时CO2吸收量(mg/100cm2叶?小时 ) | 黑暗条件下CO2释放量(mg/100cm2叶?小时) | |
A植物 | 1 | 3 | 11 | 5.5 |
B植物 | 3 | 9 | 30 | 15 |
A、与B植物相比,A植物是可在弱光照条件下正常生长的植物 |
B、光照强度超过9klx时,B植物光合速率不再增加,此时升高温度则光合速率一定升高 |
C、光照强度为9klx时,B植物的总光合速率是45mg C02/100cm2叶?小时 |
D、光照强度为3klx时,A、B植物固定CO2速率的差值为4mg C02/100cm2叶?小时 |
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