A. | 人工诱变处理可提高作物的突变率 | |
B. | 诱变育种和杂交育种均可形成新的基因 | |
C. | 诱变获得的突变体多数表现出优良性状 | |
D. | 和诱变育种相比,杂交育种可以大幅度地改良某些性状 |
分析 1、诱变育种:诱变育种是指利用人工诱变的方法获得生物新品种的育种方法.
原理:基因突变.
优点:能提高变异频率,加速育种过程,可大幅度改良某些性状;变异范围广.
缺点:有利变异少,须大量处理材料;诱变的方向和性质不能控制.改良数量性状效果较差.
2、杂交育种:杂交育种是指利用具有不同基因组成的同种(或不同种)生物个体进行杂交,获得所需要的表现型类型的育种方法.
原理:基因重组.
优点:能根据人的预见把位于两个生物体上的优良性状集于一身.
缺点:时间长,需及时发现优良性状.
解答 解:A、人工诱变处理可提高作物的突变率,从而大幅度改良某些性状,A正确;
B、诱变育种可形成新的基因,杂交育种不能形成新的基因,只可形成新的基因型,B错误;
C、基因突变是不定向的,具有少利多害性,所以诱变获得的突变体只有少数表现出优良性状,C错误;
D、和杂交育种相比,诱变育种可以大幅度地改良某些性状,D错误.
故选:A.
点评 本题考查诱变育种的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 西番莲叶形的变化和纯蛱蝶觅食行为的变化是两者相互选择的结果 | |
B. | 西番莲叶形的变化和纯蛱蝶觅食行为的变化说明选择决定进化的方向 | |
C. | 在纯蛱蝶觅食的刺激下西番莲发生了叶形和叶片蜜腺的突变 | |
D. | 西番莲释放化学物质抗虫和纯蛱蝶能抵抗这种物质是长期协同进化的结果 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 质壁分离后的细胞只允许水分子进入 | |
B. | K+和NO3-进入了液泡 | |
C. | 细胞液的溶质渗出了细胞 | |
D. | 水分子和溶质自由进出细胞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中反映的是细胞膜“控制物质进出细胞膜”的功能 | |
B. | 若图中甲表示发出信号的细胞,则1表示受体,乙是靶细胞,图中2表示信号分子 | |
C. | 精子与卵细胞依靠图中模式相互识别 | |
D. | 图中所示的两细胞间的关系体现了细胞膜“将细胞与外界环境分隔开”的重要功能 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①和②所示的过程都能逆浓度梯度运输物质 | |
B. | 只有①所示的过程需要消耗能量 | |
C. | 大分子只有通过①所示的过程才能进入细胞 | |
D. | 果脯腌制时蔗糖进入细胞与过程①和②有关 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②③ | B. | ①④ | C. | ①② | D. | ②⑤ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com