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    下列有关免疫的叙述中，不正确的是（ ）

    A．SARS病患者痊愈后，其体内有抵抗SARS病毒的抗体

    B．受抗原刺激后的淋巴细胞周期变短，核糖体活动增强

    C．吞噬细胞能特异性地吞噬病毒抗原

    D．人体浆细胞合成抗体过程中，一种氨基酸可能由多种tRNA携带

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2016届四川省高三高考适应性测试（即模拟）生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关细胞膜通透性的叙述，错误的是

    A．使用盐酸能改变细胞膜的通透性，加速吡罗红染液进入细胞

    B．细胞衰老后细胞膜通透性的改变，将导致物质运输功能降低

    C．细胞质壁分离时细胞膜通透性增大，以加快水分子跨膜运输

    D．神经元受刺激时细胞膜对 Na+的通透性增大，导致兴奋产生

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    科目：高中生物 来源：2016届陕西省安康市高三第二次调研考试理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    湿地公园建设的核心为生态环境的可持续发展，科研人员对某一受到污染的湿地公园的生态环境进行调查，为找出更好的污染治理措施，科研人员做了相关研究，下表表示对几种生物研究的相关结果。请回答下列问题：

    生物

    毒素含量μg/L

    铵盐吸收率

    有机物去除率

    硅藻

    0．1

    52%

    0

    蓝藻

    0．554

    78%

    0

    红假单胞光合细菌

    0

    87%

    92%

    （1）据表分析，治理水华效果最好的生物是 。

    （2）调查发现该湿地公园主要河道沿途有许多生活污水的排污口，则输入该湿地生态系统的能量有

    ，进一步调查发现，在轻度污染的条件下，公园中的物种丰富度有所增加，在此过程中，公园中群落演替的类型是 。

    （3）在该生态系统中，线虫以藻类为食，鲫鱼以藻类和线虫为食，若去掉线虫，鲫鱼的总能量变化趋势是

    ，其原因是 。

    （4）生态学家提醒：决不能因为该湿地公园具有污水处理能力而向公园大肆排放污水，否则必将破坏该湿地公园生态系统，这是因为 。

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    科目：高中生物 来源：2016届山东省东营市高三下学期第一次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于“引来繁花缀满枝，瓜熟蒂落也有时”现象的分析，错误的是

    A．这一现象是多种植物激素相互作用的结果

    B．适当喷2，4-D能延长“繁花缀满枝”的时间

    C．乙烯和脱落酸协同调节了“瓜熟蒂落”的过程

    D．环境因子只能通过激素来影响植物的各项生命活动

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    科目：高中生物 来源：2016届江西省盟校高三第一次联考理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    将蛙脑破坏，保留脊髓，做蛙心静脉灌注，以维持蛙的基本生命活动。暴露蛙左后肢屈反射的传入神经和传出神经，分别连接电位计a和b。将蛙左后肢趾尖浸入0．5%硫酸溶液后，电位计a和b有电位波动，出现屈反射。下图为该反射弧结构示意图。

    （1）图中神经中枢含 个突触，在反射过程中突触发生的信号变化是 ，信号单向传递的原因是 。

    （2）用简便的实验验证兴奋能在神经纤维上双向传导，而在反射弧中只能单向传递。请描述方法 ，所产生的现象是 。

    （3）若在灌注液中添加某种药物，将蛙左后肢趾尖浸入0．5%硫酸溶液后，电位计a有波动，电位计b未出现波动，左后肢未出现屈反射，其原因可能有：① ；② 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．低温可诱导染色体数目加倍，其作用原理是（　　）
    A．使间期细胞染色体复制发生差错B．使前期细胞不能形成纺锤体
    C．使后期细胞着丝点不分裂D．使末期细胞不形成新细胞壁

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．为验证甲状腺激素对蝌蚪的变态发育有重要作用，某同学设计了如下实验．下列分析错误的是（　　）
    玻璃缸编号1号2号3号
    步骤12000mL河水和适量的新鲜水草
    步骤2？
    步骤3甲状腺激素5mg甲状腺抑制剂5mg不作处理
    步骤4每天换水1次，并向1号和2号分别加入甲状腺激素5mg，甲状腺抑制剂5mg，测量蝌蚪的体长，观察前后肢和尾的变化情况
    A．该实验的自变量是蝌蚪体内甲状腺激素含量的多少
    B．步骤2中应放入数量相等且适量的生长状态一致的蝌蚪
    C．预测蝌蚪发生变态发育所需时间最短的是1号缸中的蝌蚪
    D．甲状腺激素通过影响细胞的分裂和分化而影响蝌蚪的变态发育

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列叙述中正确的是（　　）
    A．生产者通过光合作用制造了有机物时，能量就由非生物环境流入了生物群落
    B．当狼捕食兔并经同化作用合成了自身有机物时，能量就从第一营养级流入了第二营养级
    C．当狼吃掉一只兔时，就获得了兔的全部能量
    D．生态系统的能量流动是往复循环的

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．某同学分别按下表进行三组实验
    组别材料实验试剂及条件观察内容
    A浸泡过的花生种子清水、苏丹Ⅲ溶液、酒精细胞中着色的小颗粒
    B苹果匀浆斐林试剂、水浴加热组织样液颜色变化
    C豆浆？组织样液颜色变化
    将上述各组实验材料按表中实验条件进行相关处理后，将A组制成临时装片，放在显微镜下观察，分析回答：
    （1）进行A组实验时，用酒精的作用是洗去浮色，所用浓度为50%． 其中实验观察的被苏丹Ⅲ溶液着色的小颗粒是脂肪（物质），小颗粒的颜色是橘黄色．
    （2）B组实验中，组织样液的颜色出现砖红色沉淀，实验使用斐林试剂时应注意0.1g/ml NaOH与0.05g/ml CuSO4溶液要混合使用现用现配．
    （3）在C组实验中，豆浆中富含蛋白质，检验蛋白质的试剂是双缩脲试剂，是否需要水浴加热条件？否（填是或否），呈现紫色．

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