Ⅰ．下列是特定条件下自由组合定律的几种情况.请据信息回答:番茄的红果是显性.圆果为显性．如果使红圆果和黄圆果杂交.发现后代出现4种表现型.对性状的统计结果如图①所示.请回答:①亲本中红圆果的基因型是 .亲本中黄圆果产生的配子有 ②在杂交后代F1中.非亲本类型占的比例是．Ⅱ．如图②为细胞基因表达的过程.据图回答:(1)能够将遗传信息从细� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

Ⅰ．下列是特定条件下自由组合定律的几种情况，请据信息回答：

番茄的红果（A）对黄果（a）是显性，圆果（R）对长果（r）为显性．如果使红圆果和黄圆果杂交，发现后代出现4种表现型，对性状的统计结果如图①所示，请回答：
①亲本中红圆果的基因型是

，亲本中黄圆果产生的配子有

②在杂交后代F₁中，非亲本类型占的比例是

．
Ⅱ．如图②为细胞基因表达的过程，据图回答：
（1）能够将遗传信息从细胞核传递至细胞质的是

（填数字）．进行a过程所需的酶有

．
（2）图中含有五碳糖的物质有

（填标号）；图中⑤所运载的氨基酸是

．（密码子：AUG-甲硫氨酸、GCU-丙氨酸、AAG-赖氨酸、UUC-苯丙氨酸）
Ⅲ．日本明蟹壳色有三种情况：灰白色、青色和花斑色．其生化反应原理如下图所示．基因A控制合成酶1，基因B控制合成酶2，基因b控制合成酶3（B对b表现为显性）．基因a控制合成的蛋白质无酶1活性，基因a纯合后，物质甲（尿酸盐类）在体内过多积累，导致成体会有50%死亡．甲物质积累表现为灰白色壳，丙物质积累表现为青色壳，丁物质积累表现为花斑色壳．请回答：
①日本明蟹要出现青色壳必须具有

基因．
②该事实表明：基因通过控制

，从而控制生物体的性状．

考点：基因的自由组合规律的实质及应用

专题：

分析：据图1分析，番茄的红果对黄果=1：1，则亲本的基因型为Aa×aa，圆果：长果=3：1，则亲本的基因型为Rr×Rr，故亲本基因型为AaRr×aaRr．
据图2分析，①表示DNA，②表信使RNA，③表示核糖体，④表示多肽，⑤转运RNA；a表示转录，b表示翻译．
据图3分析，合成丙物质需要酶1和酶2，合成丁物质需要酶1和酶3．

解答： 解：Ⅰ．①据图分析，番茄的红果对黄果=1：1，则亲本的基因型为Aa×aa，圆果：长果=3：1，则亲本的基因型为Rr×Rr，故亲本基因型为AaRr×aaRr，其中红圆果的基因型是AaRr，黄圆果的基因型为aaRr，产生的配子有aR、ar．
②在杂交后代F₁中，亲本型为红圆果和黄圆果，红圆果的概率=

，黄圆果的概率=

，非亲本类型占的比例是=1-

．
Ⅱ．（1）在细胞核内，以DNA一条链为模板，按照碱基互补配对原则合成信使RNA，通过核孔进入细胞质合成蛋白质，转录过程需要解旋酶和RNA聚合酶．
（2）五碳糖组成核酸，图中①表示DNA，含有脱氧核糖，②表示信使RNA，③表示核糖体，含有核糖体RNA，⑤表示转运RNA，三者含有核糖；图中转运RNA的反密码子是AAG，则该氨基酸的密码子是UUC，所运载的氨基酸是苯丙氨酸．
Ⅲ．①日本明蟹要出现青色壳必须在酶1和酶2的催化下合成丙物质，基因A控制合成酶1，基因B控制合成酶2，则必需具有A和B基因．
②该事实表明基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，从而控制生物体的性状．
故答案为：
Ⅰ（1）①AaRr aR、ar ②

Ⅱ（1）②RNA聚合酶
（2）①②③⑤苯丙氨酸
Ⅲ①A和B（只要同时写出A和B既可）
②酶的合成来控制代谢过程

点评：本题烤箱基因自由组合定律的应用、基因表达、基因控制生物性状的途经，意在考查学生的识记和分析能力，难度较大，需要耐心分析．

练习册系列答案

课课练与单元测试系列答案

世纪金榜小博士单元期末一卷通系列答案

单元测试AB卷台海出版社系列答案

黄冈新思维培优考王单元加期末卷系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中生物 来源： 题型：

一雌蜂和一雄蜂交配产下 F1，F1 中雌雄个体交配产下的 F2 中，雄蜂的基因型有 AD、Ad、aD、ad 四种，雌蜂的基因型也有 AaDd、Aadd、aaDd、aadd 四种，则亲本基因型是（　　）

A、aadd，AD

B、aaDd，Ad

C、Aadd，ad

D、AaDd，Ad

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

有关下丘脑功能叙述，不正确的是（　　）

A、体温调节中枢

B、下丘脑能分泌抗利尿激素调节细胞外液渗透压平衡

C、下丘脑能分泌多种促激素释放激素调节内分泌等重要的生理过程

D、下丘脑能分泌生长激素，促进蛋白质合成，促进生长

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

鸡的羽毛有白色和有色等性状，显性基因I是抑制基因，显性基因C是有色羽基因，隐性基因c是白羽基因，且这两对基因分别位于两对同源染色体上．当I和C同时存在时，I就抑制了有色羽基因C的表达，使其不能表现为有色羽；当I不存在时，C才发挥作用，显示有色羽．请回答下列问题：
（1）现将一种白羽莱杭鸡（IICC）若干只与另一种白羽温德鸡（iicc）若干只作为亲本进行杂交，F₁的表现型和基因型分别为

．
（2）让F₁雌雄个体互相交配（自交），F₂白羽鸡中能够稳定遗传的比例为

．
（3）若要判断F₂的一只有色羽公鸡是否为纯合子，可以让其与多只

母鸡交配，结果

时，说明这只公鸡为纯合子．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

图甲表示某湖泊中一种经济鱼类的种群特征；图乙为该湖泊生态系统能量流动图解，其中A、B、C代表3个营养级，数字均为实际测得的能量数，单位为百万千焦．请据图回答问题．

（1）为获得持续较高的经济效益，在渔业捕捞时最好把种群密度控制在图中的

点．若测得图甲中B点时的该鱼种群数量为1000条，则湖泊中其种群的K值为

条，D点时该鱼群的年龄结构属于

型．
（2）图乙表明，流经该生态系统的总能量是

百万千焦，能量流动特点是

，从B到C的能量传递效率为

，C营养级通过呼吸消耗的能量占其所得到能量的百分比是

．
（3）如果该湖泊长期污染将会导致

下降，从而减弱生态系统自我调节能力，使生态系统的稳态遭到破坏．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

某动物细胞中位于常染色体上的A、B、C三个基因分别对a、b、c完全显性．用2个纯合个体杂交得F₁，F₁测交结果为aabbcc：AaBbCc：aaBbcc：AabbCc=1：1：1：1．
（1）请画出F₁体细胞中三对基因在染色体上的位置图解
（2）对F₁个体性腺组织细胞进行荧光标记，等位基因A、a都被标记为黄色，等位基因B、b都被标记为绿色，在荧光显微镜下观察处于四分体时期的细胞，能观察到一个四分体中有

个绿色荧光点．
（3）若在减数分裂过程中A所在片段与a基因所在片段进行互换，则发生的变异类型为

；若A所在片段与B基因所在片段发生互换，则发生变异类型为

（4）请写出F₁亲本可能的组合方式

．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

生物学实验中常用普通光学显微镜，试回答：
（1）一个细小物体若被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍”是指放大该标本的

．
（2）当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞，若目镜不变、物镜换成40×时，则在视野中可看到细胞

个．
（3）在光照明亮的实验室里，用白色洋葱表皮细胞观察失水之后的细胞，在显微镜视野中能清晰看到细胞壁，但看不清楚细胞膜是否与细胞壁发生质壁分离，为便于判明，此时应

A．改用凹面反光镜，放大光圈B．改用凹面反光镜，缩小光圈
C．改用平面反光镜，放大光圈D．改用平面反光镜，缩小光圈
（4）某同学在实验时，先用一块洁净纱布擦试镜头，再在一干净载玻片中央滴一滴清水，放入一小块植物组织切片，小心展平后，放在显微镜载物台正中央，并用压片夹住．然后在双眼侧视下，将物镜降至欲接近玻片标本时停止．用左眼朝目镜里观察，同时转动粗准焦螺旋，缓缓上升镜筒．请指出该同学操作中不正确的地方并改正．

．
（5）在用显微镜观察玻片标本时，如果要观察的物像位于视野的左上方，应向

移动玻片，方能使要观察的物像位于视野的中央；在玻片上写一个字母“b”，则在显微镜的视野中观察到的是

．
（6）如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图象（D中细胞取自猪的血液）．