下列各项不属于细胞工程在实际中应用的是
A.培育工程菌使之能产生人生长激素
B.将甲植物细胞内的叶绿体移入乙植物细胞内
C.将番茄的原生质体和马铃薯的原生质体融合,培育出“番茄—马铃薯”
D.能够产生抗体的B细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合制备单克隆抗体
科目:高中生物 来源: 题型:实验题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 选取外植体时应尽量采用植物的茎尖或根尖 | |
B. | 外植体应进行灭菌处理以防止杂菌感染 | |
C. | 插入培养基时需考虑茎段或根段的插入方向 | |
D. | 脱分化和再分化过程需考虑不同激素的浓度比例,同时还需避光处理 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016广东汕头金山中学高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
鸭梨醋饮属绿色健康饮品,既保存了鸭梨中的多种氨基酸、维生素、矿物质、有机酸等营养成分又兼具果醋醒酒护肝、助消化、降低血脂、软化血管等养生保健功能,深受广大消费者青睐。如图为鸭梨醋饮的制作流程图,请据图回答问题。
(1)若得到的鸭梨汁非常浑浊,解决的方法是___________________。
(2)为了提高过程①所用微生物的利用率,最好用_________法对其进行固定,而固定化酶一般不采用此法,理由是_______________________________________________。
(3)过程②所用的微生物是_________,其为________(填“需氧型”或“厌氧型”)生物。
(4)为获得高纯度的果酒,需要对过程①所用的微生物进行分离和纯化,其过程为:
第一步:配制培养基。该培养基必须含有微生物生长所需要的____________________、生长因子、水和无机盐等基本营养成分,原料称重溶解后,需进行______________,然后进行灭菌操作。
第二步:接种。微生物常用的接种方法有__________________________________。
第三步:培养。温度控制在____________℃。
第四步:挑选符合要求的菌落。
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科目:高中生物 来源:2015-2016广东汕头金山中学高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关基因工程诞生的说法,不正确的是
A.基因工程是在生物化学、分子生物学和微生物学等学科的基础上发展起来的
B.工具酶和载体的发现使基因工程的实施成为可能
C.遗传密码的破译为基因的分离和合成提供了理论依据
D.基因工程必须在同物种间进行
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科目:高中生物 来源:2015-2016广东汕头金山中学高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于微生物培养的叙述,不正确的是
A.获得纯净培养物的关键是防止外来杂菌入侵
B.高温灭菌目的是杀死微生物的细胞、孢子、芽孢
C.划线分离可在培养基上获得均匀分布的单菌落
D.稀释涂布平板法易获得单菌落和计数活菌数目
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科目:高中生物 来源:2015-2016甘肃天水第一中学高二下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
如图所示为下面3组生物:A.根瘤菌与豆科植物;B.农作物与杂草;C.狐与兔的种间关系示意图(纵轴表示个体数,横轴表示时间)。请据图回答:
(1)判断A~C 3组生物对应的曲线:A________,B______,C________。
(2)若3种种间关系中的b死亡,对a有利的是 。
(3)若狐死亡,则兔的发展趋势是 。
(4)a或b的变化曲线代表的是________(“种群”或“群落”)水平上的研究;a和b之间关系的变化则是在________水平上的研究。
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科目:高中生物 来源:2015-2016甘肃天水第一中学高二下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
在由草、兔、狐组成的一条食物链中,兔经同化作用所获得的能量,其去向不应该包括( )
A.通过兔子的呼吸作用释放的能量 B.通过兔子的粪便流入到分解者的体内
C.通过狐狸的粪便流入到分解者的体内 D.流入到狐的体内
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 冬季来临,结合水/自由水的比例增大,细胞代谢水平和抗逆性均减弱 | |
B. | 若乙的含义是“反应物”,则可以参与氨基酸脱水缩合过程 | |
C. | 甲的含义是“组成细胞的结构”,如果这部分水失去会导致细胞死亡 | |
D. | 从图中可以推测,温度越高,细胞中的自由水越多 |
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