A. | 孟德尔以豌豆为研究材料,采用人工杂交的方法,发现了基因分离与自由组合定律 | |
B. | 摩尔根等人以果蝇为研究材料,通过统计后代雌雄个体眼色性状分离比,认同了基因位于染色体上的理论 | |
C. | 沃森和克里克以DNA大分子为研究材料,采用X射线衍射的方法,破译了全部密码子 | |
D. | 赫尔希与蔡斯以噬菌体和细菌为研究材料,通过同位素示踪技术区分蛋白质与DNA,证明了DNA是遗传物质 |
分析 1、孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法,其基本步骤:提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证(测交实验)→得出结论.
2、肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验,其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”,能将R型细菌转化为S型细菌;艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质.
3、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤:分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌,然后离心,检测上清液和沉淀物中的放射性物质.
4、沃森和克里克用建构物理模型的方法研究DNA的结构.
5、萨顿运用类比推理的方法提出基因在染色体的假说,摩尔根运用假说演绎法证明基因在染色体上.
解答 解:A、孟德尔以豌豆为研究材料,采用人工杂交的方法,发现了基因分离与自由组合定律,A正确;
B、摩尔根等人以果蝇为研究材料,通过统计后代雌雄个体眼色性状分离比,认同了基因位于染色体上的理论,B正确;
C、沃森和克里克通过构建模型构建了DNA双螺旋结构模型,并没有采用X射线衍射的方法,也没有破译密码子,C错误;
D、赫尔希与蔡斯以噬菌体和细菌为研究材料,通过同位素示踪技术区分蛋白质与DNA,证明了DNA是遗传物质,D正确.
故选:C.
点评 本题考查人类对遗传物质的探究历程,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验过程、实验现象及结论等,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 小肠壁绒毛上皮细胞的内环境是消化液与组织液 | |
B. | 血红蛋白、尿素、CO2、水、胰岛素、与有氧呼吸有关的酶、氨基酸、抗体均属于内环境的成分 | |
C. | HCO3-等无机盐维持血浆pH相对稳定的反应通常发生在内环境 | |
D. | 在人体的体液中,含量最多的是组织液 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 甲、乙两图所示细胞都有2个染色体组,都存在同源染色体 | |
B. | 甲、乙两图所示细胞所处的时期分别对应图丙的BC段和DE段 | |
C. | 图丁中a时期可对应图丙的DE段,图丁中b时期的细胞可以是图乙所示的细胞 | |
D. | 图丁c时期的细胞可以是图甲细胞完成分裂后的子细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | G和g、G和G、g和g均为等位基因 | |
B. | 杂合子与纯合子基因型不同,表现型也不同 | |
C. | 孟德尔设计的测交方法能用于检测F1产生的配子种类和比例 | |
D. | F1产生雌配子、雄配子的比例为1:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在植物细胞有丝分裂末期高尔基体参与细胞壁形成 | |
B. | 人体内同一组织的不同细胞的细胞周期持续时间相同 | |
C. | 分泌蛋白合成后在内质网和细胞质基质中加工成熟 | |
D. | 质粒和染色体分别是原核细胞和真核细胞特有结构 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 氨基酸排列顺序不同 | |
B. | 组成蛋白质的氨基酸种类和数量也可能不同 | |
C. | 肽键的形成方式不同 | |
D. | 肽链的盘曲、折叠方式不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 海蜇的绿色荧光蛋白基因不能在小鼠体细胞内稳定表达 | |
B. | 人类基因组计划需测定23条染色体上所有基因的碱基排列顺序 | |
C. | 含有100对碱基(腺嘌呤占10%)的DNA分子最多有4100种 | |
D. | 生物体多样性和特异性的物质基础是DNA分子的多样性和特异性 |
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