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    在进行月季扦插繁殖时，常选用带芽的插枝，这是因为（　　）
    A、芽能产生生长素，促进生根
    B、芽能生出大量的叶和花
    C、芽能产生生长素，促茎生长
    D、芽能产生生长素，抑制生根
    考点：生长素的作用以及作用的两重性
    专题：
    分析：生长素主要的合成部位是幼嫩的芽、叶、发育中的种子；生长素的生理作用有促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育；特点是具有双重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长．
    解答： 解：芽可以合成生长素，进而促进扦插的枝条生根，所以在进行月季扦插繁殖时，常选用带芽的插枝．
    故选：A．
    点评：本题考查生长素生理作用的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于基因，DNA与染色体的关系的说法，不正确的是（　　）
    A、基因是指有遗传效应的脱氧核苷酸序列
    B、基因在染色体上呈线性排列
    C、染色体就是由基因组成的
    D、在生物体内所有基因的碱基总数与DNA分子的碱基总数不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是钙离子参与神经肌肉接头处（类似于突触结构）兴奋传递的示意图，当神经冲动传导到神经末梢时，使轴突末梢膜中的钙离子通道开放，钙离子内流进入突触小体，引起乙酰胆碱释放到突触间隙．乙酰胆碱受体的离子通道允许钠离子和钾离子通过．请回答下列问题：
    （1）当前膜释放的递质乙酰胆碱作用于后膜受体时，则膜两侧离子移动情况是
     
    ．
    （2）重症肌无力是一种自身免疫疾病，其病因是患者免疫系统将乙酰胆碱受体当成抗原，使
     
    被激活增殖、分化成
     
    ，从而分泌乙酰胆碱受体的抗体．当该抗体与乙酰胆碱受体特异性结合时，乙酰胆碱受体便不能与乙酰胆碱结合，最终导致发生由
     
    信号的转换过程受阻．临床上治疗重症肌无力重度患者的常用方法是切除
     
    ，其目的是抑制T细胞发育成熟，不能产生淋巴因子，从而抑制体液免疫应答．
    （3）一般血管壁收缩时，血压升高；血管壁松弛，阻力减小，血压降低．氨氯地平是一种钙拮抗剂（也叫钙通道阻滞剂）可治疗高血压，据题意分析氨氯地平的作用机理是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列实验中所用试剂错误的是（　　）
    A、在观察植物细胞有丝分裂实验中，使用醋酸洋红溶液使染色体着色
    B、在提取叶绿体色素实验中，使用丙酮提取色素
    C、鉴定可溶性还原糖时，要加入斐林试剂水浴加热呈现砖红色
    D、在蛋白质的鉴定实验中，使用苏丹Ⅳ染液鉴定蛋白质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    溶酶体有细胞内消化功能，其内部水解酶的最适PH为5.0左右，下列叙述错误的是（　　）
    A、正常生理状态下溶酶体对自身机体的细胞结构无分解作用
    B、溶酶体中的酶能够消化细胞从外界吞入的颗粒
    C、溶酶体有利于自身衰老细胞的清除
    D、溶酶体内的水解酶是由核糖体合成的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示细胞膜的亚显微结构，其中a和b为物质的两种运输方式，下列对细胞膜结构和功能的叙述错误的是（　　）
    A、若图示为肝细胞膜，则CO2的运输方向是Ⅱ→Ⅰ
    B、不同物种的细胞中①、②和③的种类均不同
    C、变形虫伸出伪足获得食物，依赖③的流动
    D、图中b过程属于简单扩散，a过程需要能量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    可在同一细胞中产生的生命现象或物质是（　　）
    A、抗体分泌与特异性识别抗原
    B、细胞分化与核DNA数增加
    C、细胞癌变与细胞膜表面糖蛋白增加
    D、C6H12O6 
    酶
     CO2+H2O与CO2+H2O
    酶
    C6H12O6

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关细胞生命历程的叙述中，错误的是（　　）
    A、原肠胚时期开始出现外、中、内三胚层分化
    B、细胞凋亡过程中有新蛋白质合成，体现了基因的选择性表达
    C、免疫系统中的记忆细胞既有分化潜能又有自我更新能力
    D、原癌基因突变促使细胞癌变，抑癌基因突变抑制细胞癌变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下表是关于物质检测的内容，其中正确的是（　　）
    选项实验目的使用的材料和试剂实验结果
    A观察细胞中的线粒体口腔上皮细胞、健那绿可以观察生活状态的线粒体，被染成蓝绿色
    B检测马铃薯中有淀粉马铃薯提取液、斐林试剂有砖红色沉淀产生
    C观察有丝分裂洋葱根尖分生区、甲基绿观察到有丝分裂不同时期染色体行为变化
    D观察叶绿体念珠藻、不需染色观察到绿色叶绿体颗粒
    A、AB、BC、CD、D

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