分析 分析题图2:图示是某种绿色植物在光照等环境因素影响下光合速率变化的示意图,t1之前,光合速率较慢,且保持相对稳定;t1→t2,光照增强,光合速率逐渐加快;t2→t3,光合速率保持相对稳定;t3→t4,CO2浓度升高后,光合速率加快.
解答 解:(1)大气中CO2通过气孔进入植物体内,光合作用的原料有二氧化碳和水,水在光反应中分解产生氧气和[H],氧气释放,因此光合作用产生的有机物中氧来自原料CO2;有氧呼吸的产物有二氧化碳和水,在有氧呼吸的第二阶段,丙酮酸和水在酶的作用下生成二氧化碳和[H],第三阶段,[H]和氧气结合生产水,因此有机物中氧进入产物CO2中.
(2)图2中在t2时叶肉细胞进行光合作用和呼吸作用,都能产生[H],所以叶肉细胞内生成[H]的场所有细胞质基质、线粒体、叶绿体.t4后短暂时间内,由于没有光照,光反应停止,细胞中的ATP的产生停止,暗反应继续进行,会消耗ATP,所以细胞中的ATP的含量减少,由于C3的生成不变,还原减少,其含量变化分别是增加.
(3)由图2可看出影响植物光合速率的主要因素是光照强度和CO2浓度.由于净光合速率=总光合速率-呼吸速率,现要进一步研究该植物的总光合速率,需要测出其呼吸速率,应该对图1实验装置做如下处理:①将装置甲、乙遮光;②将装置的CO2缓冲液换成NaOH溶液.
故答案为:
(1)气孔 CO2 CO2
(2)细胞质基质、线粒体、叶绿体 减少、增加
(3)光照强度和CO2浓度 将装置甲、乙遮光 将装置的CO2缓冲液换成NaOH溶液
点评 本题结合图示主要考查光合作用与呼吸作用的过程及影响光合作用的环境因素,题目难度适中.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人体免疫过程的第二道防线发挥作用时病原体还未进入内环境 | |
B. | 特异性免疫中,通过细胞免疫阻止病毒类抗原进入寄主细胞 | |
C. | 中性粒细胞参与人体的第三道防线 | |
D. | 给被狗咬的病人注射相应的抗体属于被动免疫 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胚胎工程技术包括胚胎移植、胚胎分割、体外生产胚胎技术 | |
B. | 胚胎分割时,应选择发育良好,形态正常囊胚或者桑葚胚 | |
C. | 用激素同时处理供体和受体,保证胚胎在移植前后所处的生理环境一致 | |
D. | 体外受精的胚胎必须培养到原肠胚才可移植到母体内 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 小球藻和鱼腥藻存在竞争关系 | |
B. | 鱼腥藻没有成形的细胞核 | |
C. | 单独培养时,鱼腥藻会保持“J”型增长 | |
D. | 检测培养液中藻类的密度的方法是抽样检测法 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中①表示基因,主要位于染色体上 | |
B. | 图中②表示转录,该过程主要发生在核糖体 | |
C. | 图中③表示翻译,该过程离不开mRNA和④,不需要核糖体RNA | |
D. | 图中④中的密码子决定其携带的氨基酸的种类 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 好氧细菌和酵母菌是该生态系统的生产者 | |
B. | 大草履虫与袋状和袋状草履虫的种群数量增长曲线呈“S”型,且增长速率逐渐增大与袋状 | |
C. | 大草履虫和袋状草履虫之间属于竞争关系,在培养液中都是随机分布的 | |
D. | 可以用抽样法调查试管中草履虫的种群密度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 探究pH对酶活性影响的实验中,pH是自变量,酶浓度属于无关变量 | |
B. | 观察低温诱导染色体数目变化的实验中,细胞始终是活的 | |
C. | 用斐林试剂检验还原糖,溶液颜色由无色变为砖红色 | |
D. | 用血球计数板计数酵母菌种群数量,获得的是活菌数目 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省高一上期末仿真生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•成都校级期末)下列有关植物细胞中ATP的叙述,正确的是( )
A.能产生ATP的细胞器只有线粒体
B.ATP在细胞中含量很多才能满足生命活动的顺利进行
C.ATP与ADP的相互转化处于动态平衡中
D.远离腺苷A的高能磷酸键中的能量只来自化学能
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