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    5．下列关于人体激素的来源和生理作用的表述不正确的是（　　）
    选项激素分泌腺体生理作用
    A胰高血糖素胰岛A细胞促进肝糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖
    B促甲状腺激素甲状腺促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统兴奋性
    C胰岛素胰岛B细胞降低血糖
    D生长激素垂体促进合成代谢和蛋白质合成
    A．AB．BC．CD．D

    分析 胰岛A细胞分泌的胰高血糖素具有促进肝糖原分解以及非糖物质转化为葡萄糖，从而升高血糖浓度的作用；甲状腺分泌甲状腺激素，促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统兴奋性；胰岛B细胞分泌的胰岛素具有促进血糖合成糖原，促进血糖的氧化分解，促进血糖转化为非糖物质，抑制非糖物质转化为血糖，使血糖降低的作用；垂体合成分泌生长激素，可以促进蛋白质的合成以及骨的生长，促进生长．

    解答 解：A、胰岛A细胞分泌的胰高血糖素具有促进肝糖原分解以及非糖物质转化为葡萄糖，从而升高血糖浓度的作用，A正确；
    B、甲状腺分泌甲状腺激素，可以促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统兴奋性，B错误；
    C、胰岛素由胰岛B细胞分泌，生理作用是促进细胞对葡萄糖的分解利用，进而降低血糖，C正确；
    D、垂体合成分泌生长激素，可以促进蛋白质的合成以及骨的生长，促进生长，D正确．
    故选：B．

    点评 本题主要考查了动物激素分泌的内分泌腺和生理作用，主要掌握住分析中表格里面的内容，就可以顺利解答本题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．为研究细胞分裂素的生理作用，研究者将菜豆幼苗制成的插条插入蒸馏水中（图1），对插条的处理方法及结果见图2．

    （1）细胞分裂素是一种植物激素，后者是指由植物体的特定部位产生，再被运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物．细胞分裂素的合成部位主要是根尖．
    （2）从图2中可知，实验Ⅰ和实验Ⅱ对照说明对插条进行的实验处理是用细胞分裂素分别处理A、B叶片；实验Ⅱ、实验Ⅲ、实验Ⅳ对照说明对插条进行的实验处理是不同插条上去除不同数目的A叶，说明A叶和B叶生长的关系是A叶数量越少，B叶生长越慢．
    （3）在实验Ⅱ中，对B叶进行实验处理，导致B叶叶面积增大（或叶片生长受促进）；在实验Ⅰ中，对A叶进行实验处理，导致B叶叶面积减小（或叶片生长受抑制），对照组处理方式是用等量蒸馏水处理A叶．
    （4）研究者推测“细胞分裂素能够引起营养物质向细胞分裂素所在部位运输”．为证明此推测，用图1所示插条去除B叶后进行实验，实验组应选择的操作最少包括b、c、e（填选项前的符号）．
    a．用14C-淀粉溶液涂抹A1叶           
     b．检测A1叶的放射性强度
    c．用细胞分裂素溶液涂抹A1叶
    d．用14C-淀粉溶液涂抹A2叶
    e．用14C-氨基酸溶液涂抹A2叶
    f．用14C-细胞分裂素溶液涂抹A2叶
    g．用细胞分裂素溶液涂抹A2叶．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．转基因技术的应用使生物界产生了许多新的生物类型，完成了多种生物性状的定向改变，如利用转基因技术培育高血压大鼠，研究其致病机理及治疗药物的选择；将铁结合蛋白质导入高产水稻中，获得高产、含铁量高的水稻株系等．请回答下列问题：
    （1）构建基因表达载体时需要的工具酶有限制酶和DNA连接酶，基因表达载体中标记基因的作用是鉴定和筛选目的基因．
    （2）植物组织培养中，培养基中的生长素和细胞分裂素的比例影响细胞发育的方向．
    （3）在转基因动物的培育过程中，将目的基因导入受精卵采用最多的方法是显微注射法，体外培养受精卵时，培养液中提供CO2的目的是维持培养液的pH．若将得到的胚胎进行分割，其操作过程中特别需要注意的问题是将内细胞团进行均等分割．
    （4）PCR技术扩增目的基因的过程是：目的基因DNA受热变性后解链为单链，引物与单链相应互补序列结合，然后在热稳定DNA聚合酶作用下进行延伸，如此重复循环多次，使目的基因的量呈指数 形式扩增．PCR技术扩增目的基因的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序以便合成一对引物．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列关于有关实验的叙述，不正确的是（　　）
    A．在“还原糖的鉴定”和“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中都需要进行水浴加热或保温
    B．在“还原糖、蛋白质和脂肪的鉴定”实验中，只有蛋白质的鉴定要用到NaOH
    C．在“蛋白质鉴定”的实验中，先向蛋白质溶液中加入0.1g/ml NaOH溶液，再加入0.01g/ml CuSO4溶液，然后观察实验现象
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验中，稀释牛蛙血液的溶液是（　　）
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    C．质量分数为0.65%的吡罗红溶液D．质量分数为0.9%的甲基绿溶液

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    A．B．C．D．

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    （2）乙种鼠的一个自然种群中，体色有三种：黄色、灰色、青色。其生化反应原理如下图所示。已知基因A控制酶1的合成，基因B控制酶2的合成，基因b控制酶3的合成（基因B能抑制基因b的表达）。纯合aa的个体由于缺乏酶1使黄色素在鼠内积累过多而导致50%的个体死亡。分析可知：黄色鼠的基因型有__________________种；两只青色鼠交配，后代只有黄色和青色，且比例为1︰6，则这两只青色鼠中一只能确定基因型是__________________。让多只基因型为AaBb的成鼠自由交配，则后代个体表现型比为黄色︰青色︰灰色＝________________________。

    （3）丙种鼠的一个自然种群中，体色有褐色和黑色两种，由一对等位基因控制。若要通过杂交实验探究褐色和黑色的显隐性关系，采取的方法最好是__________________________________________。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016辽宁葫芦岛第一高级中学高一下月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    下面对基因型和表现型关系的叙述，其中错误的是（ ）

    A．表现型相同，基因型不一定相同

    B．基因型相同，表现型一定相同

    C．在相同生活环境中，基因型相同，表现型一定相同

    D．在相同生活环境中，表现型相同，基因型不一定相同

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