精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
5.下列各项,除哪项外都是孟德尔获得成功的原因(  )
A.先研究一对相对性状,后研究多对相对性状
B.选用豌豆做实验材料
C.先研究基因行为变化,后研究性状分离现象
D.用统计学方法对实验结果进行分析

分析 孟德尔获得成功的原因:
(1)选材:豌豆.豌豆是严格的自花传粉且闭花受粉的植物,自然状态下为纯种;品系丰富,具多个可区分的性状,且杂交后代可育,易追踪后代的分离情况,总结遗传规律.
(2)由单因子到多因子的科学思路(即先研究1对相对性状,再研究多对相对性状).
(3)利用统计学方法.
(4)科学的实验程序和方法.

解答 解:A、由单因子到多因子的科学思路是孟德尔成功的原因之一,A正确;
B、选用豌豆做实验材料是孟德尔获得成功的原因之一,B正确;
C、孟德尔所在的年代还没有“基因”一词,因此孟德尔并没有研究基因的行为变化,C错误;
D、利用统计学方法对实验结果进行分析是孟德尔获得成功的原因之一,D正确.
故选:C.

点评 本题知识点简单,考查孟德尔遗传实验,只要考生识记孟德尔遗传实验获得成功的原因即可正确答题,属于考纲识记层次的考查.对于此类试题,需要考生掌握牢固的基础知识.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.如图为反射弧结构示意图,下列有关说法不正确的是(  )
A.反射活动的完成必须通过反射弧来实现
B.当①处受刺激时,该处的膜电位表现为外正内负
C.②处的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的
D.由ABCDE组成了一个完整的反射弧

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.如图为典型的细胞核及其周期部分结构示意图.请据图回答:(在[]填标号,横线填相应名称)
(1)只有在真核细胞中,使用电子显微镜才可以看到此图所表示的结构.
(2)在有丝分裂过程中,[4]核仁在前期消失.
(3)[3]染色质主要由在细胞质中翻译形成的物质以及DNA一起组成,前者是通过[2]核孔进入细胞核的.
(4)图中可见[1]内质网和[5]核膜的连通,使细胞质和核内物质的联系更为密切.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.如图是对某雄性动物(染色体数为2N)细胞分裂时染色体数(a)、染色单体数(b)和核DNA分子数(c)的柱形统计图,下列叙述错误的是(  )
A.①可以表示减数第一次分裂的前期
B.减数分裂过程中不可能出现②的结果
C.③可以表示减数第二次分裂的中期
D.该动物睾丸可以看到以上各种细胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.比较动植物细胞有丝分裂过程,可发现不同之处是(  )
A.染色体的形成和消失不同B.纺锤体的形成不同
C.DNA的复制不同D.中期的特点不同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.如图表示某生物体细胞中染色体的组成,可判断该生物体含有染色体组数、一个染色体组含染色体数目(  )
A.三  4B.四  3C.三  3D.四  4

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.梭菌毒素“Tpel”可使动物细胞内的一种蛋白质变性失活,致使该细胞凋亡.这一发现或有助于研究杀死癌细胞.下列叙述正确的是(  )
A.蛋白质失活都通过破坏肽键来实现
B.癌变前后,细胞内的基因组成相同
C.形态结构发生变化的细胞一定是癌细胞
D.“Tpel”能间接改变细胞内nRNA的种类

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.连续分裂的细胞,细胞周期开始的时间应从什么时候开始计时(  )
A.纺锤体开始形成时B.细胞核开始形成时
C.染色体出现时D.子细胞形成时

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.甲图表示某草原上一定区域内野兔种群数量变化图,其中 K0表示野兔种群在某一环境条件下的环境容纳量;乙图为甲图中野兔所摄入能量的去路,其中字母表示相应能量.请据图回答下列问题.

(1)据甲图分析,野免的种群数量呈S型增长,a~c段其种群增长的λ值(λ表示单位时间内种群数量增长的倍数)的变化情况是逐渐减小.野兔种群数量没有达到K0值的原因主要是捕食、竞争、寄生等种间关系所导致的.
(2)乙图中所缺少的生态系统的成分包括生产者、非生物的物质和能量.
(3)乙图中C属于第一营养级的能量,B表示野兔用于自身生长、发育和繁殖的能量(储存在野兔体内的能量).
(4)若A中能量为1.5×109kJ,B中能量为1.4×109kJ,某种天敌同化的能量为2.4×108kJ,则该生态系统中从野兔到其天敌的能量传递效率为16%.

查看答案和解析>>

同步练习册答案