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下图是由3个圆所构成的类别关系图,其中Ⅰ为大圆,Ⅱ和Ⅲ分别为大圆之内的小圆,不符合这种类别关系的是

A.Ⅰ原核细胞、Ⅱ细菌、Ⅲ噬菌体

B.Ⅰ生物群落、Ⅱ植物、Ⅲ动物

C.Ⅰ蓝藻、Ⅱ念珠藻、Ⅲ颤藻

D.Ⅰ还原糖、Ⅱ果糖、Ⅲ麦芽糖

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.运用所学的动物生命活动调节的相关知识,回答以下问题:
(1)人体的正常血糖浓度是:0.8-12g/l.血糖平衡主要通过胰岛素  和胰高血糖素两种激素的相互拮抗作用来调节.
(2)甲状腺激素的释放是由下丘脑控制垂体,再由垂体控制甲状腺分泌的,可见甲状腺激素分泌的分级调节,而甲状腺激素的增多,又可以作用于下丘脑和垂体,使他们减少相应激素的分泌,这说明甲状腺激素的分泌也存在着负反馈调节.
(3)当缺水或食盐过多时,细胞外液渗透压将升高,刺激下丘脑的渗透压感受器,使垂体释放抗利尿激素增加,该激素作用于靶器官肾小管和集合管,促进人体对水分的重吸收,从而维持细胞外液渗透压基本保持稳定.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.为了检测蓖麻种子中是否含有脂肪,应选用的化学试剂是(  )
A.碘液B.苏丹Ⅲ染液C.双缩脲试剂D.斐林试剂

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列关于生物大分子的叙述,正确的是(  )
①蛋白质是由多个氨基酸分子通过肽键相互连接而成的高分子化合物
②核酸是一切生物的遗传物质
③酶是生物体产生的具有催化活性的生物大分子
④有少数RNA也具有生物催化作用.
A.B.①②C.①③D.①②④

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年内蒙古鄂尔多斯市高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

据2010年10月22日中新网报道,巴西官方已宣布发现一种新型“超级细菌”—抗药性细菌“KPC”,这与南亚发现的“超级细菌”不同,几乎能够抵抗所有抗生素,并有致人死亡的病例报道。下列有关叙述正确的是

A.细菌的DNA主要分布于拟核中的染色体上

B.细菌有氧呼吸的是在线粒体上进行的

C.该细菌与乳酸菌、酵母菌一样,同属于原核生物

D.该细菌与酵母菌在结构上的最主要的区别在于有无核膜

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南衡阳八中高一上理实验班期中生物试卷(解析版) 题型:综合题

某同学进行探究实验如下,请回答有关问题:

通常情况下,正常人的尿液中没有葡萄糖。当一次食用大量糖时,尿液中是否有葡萄糖存在?

下面是利用对照的方法来设计实验方案进行鉴定。

第一步:取3支洁净的相同的试管,分别标号1、2、3;其中3号试管为实验研究试管。

第二步:分别向3支试管中加入相应实验液体。

1号:加2mI正常尿液;

2号:加2mI葡萄糖溶液;

3号:加______________,

第三步:向3支试管内分别加入刚配制好的斐林试剂2mL。振荡试管,使溶液混合均匀,并将这3支试管放入盛有开水的大烧杯中,用酒精灯加热煮沸2min左右。

第四步:观察并分析实验结果。

①.1号试管现象:______________________;

②.2号试管现象:______________________;

③.3号试管若__________现象,说明不含葡萄糖;若________现象,则说明__________。

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南衡阳八中高一上理实验班期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

如下图表示不同化学元素所组成的化合物,以下说法不正确的是

A.若图中①为某种多聚体的单体,则①最可能是氨基酸

B.若②存在于皮下和内脏器官周围等部位,则②是脂肪

C.若③为多聚体,且能贮存生物的遗传信息,则③是染色体

D.若④主要在人体肝脏和肌肉内合成,则④最可能是糖原

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南衡阳八中高一上理实验班期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列各选项中,属于生态系统层次的是

A.一个池塘中所有的鲫鱼 B.公牛身上的所有红细胞

C.一片杨树林 D.一片草原上的所有植物

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.果蝇的杏红眼与白眼、黄身与黑身两对相对性状,受三对等位基因控制,且均位于常染色体上.其中一对性状受一对等位基因(A、a)控制,另一对性状受两对等位基因(B、b和D、d)控制,均符合孟德尔遗传定律.现让一只甲果蝇(杏红眼黄身♂)与一只乙果蝇(杏红眼黑身♀)单对多次杂交,后代的表现型为杏红眼黄身(178只)、白眼黄身(143只):杏红眼黑身(182只)、白眼黑身(139只).请根据该杂交实验回答以下问题:
(1)杂交实验后代中杏红眼与白眼这对相对性状受两对等位基因控制.甲果蝇的基因型是AaBbDd或aaBbDd.
(2)杂交实验后代中出现的黄身雌果蝇与甲果蝇有关身色的基因型是否相同?是.只考虑该对相对性状,若想判断出身色的显隐关系,可采用的交配组合方式为子代黄身雌果蝇与甲果蝇杂交.如果后代有性状分离,则黄身为显性;如果后代性状不分离,则黑身为显性.
(3)在实验室中利用定量培养基来培养果蝇时,其幼虫数目与羽化为成蝇数目的关系如图.试问在培养基中放养多少只幼虫时,其存活率超过50%?A
(A) 30只       (B) 40只     (C) 50只       (D) 60只.

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