下列组图是研究植物向性运动与生长素之间的关系,其相关说法错误的是
A.当探究植物向光性产生的内因时,应设置的实验组为b和c对照
B.当探究植物向光性产生的外因时,应设置c和a对照
C.当探究胚芽鞘感受光刺激的部位时,应设置c和e对照
D.上述实验中,所选用的植物胚芽鞘必须是同一物种的胚芽鞘
科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省芜湖市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图表示人体某免疫过程,与此有关的叙述中,错误的是( )
A.图中表示的是细胞免疫过程,细胞a是吞噬细胞
B.同种抗原再次进入人体,细胞b能大量分化成细胞c
C.图中d为抗体,且能分布到血浆中起作用
D.若HIV侵入人体后,主要攻击的细胞是T细胞
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年青海省西宁市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:综合题
如图所示是生长素发现过程示意图,据图回答:
(1)综合图1和图2可以证明胚芽鞘具有___________。
(2)综合图2和图3可以证明____________是胚芽鞘生长不可缺少的部位。而发生弯曲的部位是_______________。
(3)图4和图5对照,说明_________________。
(4)___________(填图的编号)对照,证明胚芽鞘尖端对下部的“影响”是一种化学物质。
(5)经科学家努力,从植物组织中分离出了生长素并鉴定出了它的化学本质。但是人们常用____________等作为替代应用于实际农业生产中。
(6)单侧光__________(是/不是)胚芽鞘弯曲生长的必要条件;胚芽鞘弯曲生长的根本原因是_______________。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省长春市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:综合题
某种南瓜矮生突变体可分为两类:激素合成缺陷型突变体和激素不敏感型突变体。为研究某种矮生南瓜属于哪种类型,研究者应用赤霉素和生长素溶液进行了相关实验,结果如下图所示。请据图分析并回答:
(1)为得到某浓度激素处理后的实验数据,研究者需要测量两种南瓜茎____ ____的长度,并计算出伸长量;而且需要取每组各株南瓜茎伸长量的______ __作为该组的实验结果。
(2)赤霉素对正常南瓜茎有___ _____作用,而对_____ ___几乎无作用;生长素的生理作用具有_____ ___的特点。
(3)喷施赤霉素或生长素_____ ___(填“能”或“不能”)使矮生南瓜的茎恢复至正常,由此可推测:该矮生南瓜不属于____ ____突变体。
(4)从下图显示的结果看,两种南瓜茎中赤霉素和生长素的含量____ ___,该结果___ _____(填“支持”或“不支持”)上述推测。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省长春市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
用牛奶瓶培养黑腹果蝇,观察成虫数量的变化,结果如下表:
时间(天) | 1 | 5 | 9 | 13 | 17 | 21 | 25 | 29 | 33 | 37 |
成虫数(只) | 6 | 10 | 28 | 71 | 131 | 207 | 270 | 302 | 327 | 341 |
根据表中数据分析,下列结果正确的是
A.第13-25天,成虫数量增长快的主要原因是个体生长加快。
B.第17-29天,成虫增长率上升,死亡率下降
C.第21-37天,成虫增长率的下降与种群密度的改变有关
D.第1-37天,成虫数量成“J”型增长
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
有一条多肽链,分子式为CxHyOpNqS,将它彻底水解后,只得到下列四种氨基酸:
分析推算可知,水解得到的氨基酸个数为
A.q+1 B.p-1 C.q-2 D.p+1
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省高一上期中生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图为某同学画的高等动物细胞结构模式图,请根据此图回答下列问题。
(1)在已经标注好了的名称中,有三处明显错误,请改正剩余明显的两处错误名称和一处绘图错误:
a.高尔基体应改为内质网
b.内质网应改为 。
c.染色质应改为 。
d.图中不应出现 。
(2)在成人心肌细胞中的数量显著多于腹肌细胞中数量的细胞器是 (填代号)。
(3)内质网和高尔基体虽然没有直接相连,但可以通过 进行转化。
(4)细胞膜的主要成分是 ,细胞膜表面的受体与信号分子的结合体现了细胞膜具有 的功能。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
分析HIV的化学组成,得到下图所示组成关系,相关叙述正确的是
A.a→A的过程在HIV的核糖体上完成
B.B彻底水解可产生磷酸、核糖和A、G、T、C四种碱基
C.a与a之间通过“—NH—COOH—”相连接
D.HIV的遗传信息储存在大分子B中
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年云南省玉溪市高二上期中文科生物试卷(解析版) 题型:选择题
带芽的枝条比无芽的枝条容易扦插成活,其原因是
A.芽的幼叶能进行光合作用 B.芽的分生组织能合成生长素
C.芽能储存大量水和营养物质 D.芽是营养生殖的必备条件
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