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    下列叙述中，正确的是（　　）
    A、体细胞中含有两个染色体组的个体一定是二倍体
    B、单倍体体细胞中的染色体数是该物种体细胞的
    1
    2
    C、六倍体小麦花粉离体培养成的个体是三倍体
    D、二倍体与四倍体杂交得到的是单倍体
    考点：染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体
    专题：
    分析：单倍体是由配子发育而来，体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体；由受精卵发育而来，体细胞含有两个染色体组的个体叫二倍体．由受精卵发育而来，体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体叫多倍体．
    解答： 解：A、体细胞中含有两个染色体组的个体不一定是二倍体，若该个体是由受精卵发育而来的，则为二倍体；若该个体是由配子直接发育而来的，则为单倍体，
    A错误；
    B、单倍体是由配子发育而来，体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体，染色体数是该物种体细胞的一半，B正确；
    C、六倍体小麦花药离体培养所得个体是单倍体，C错误；
    D、单倍体是由配子直接发育而来的，二倍体与四倍体杂交得到的是三倍体，D错误．
    故选：B．
    点评：本题考查单倍体、二倍体和多倍体的相关知识，解答本题的关键是明确个体发育的起点，由配子发育而来的是单倍体，由受精卵发育而来的个体，含有几个染色体组即为几倍体．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    把小白兔和青蛙从25℃的温室中移到5℃的环境中，这两种生物的需氧量变化是（　　）
    A、两种动物的需氧量都减少
    B、小白兔的需氧量减少，青蛙的需氧量增加
    C、两种动物的需氧量都增加
    D、小白兔的需氧量增加，青蛙的需氧量减少

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    1928年，荷兰科学家温特为了研究植物体的向光性，设计实验如图所示．A琼脂块上放有胚芽鞘尖端，B琼脂块上没有胚芽鞘尖端．①～⑥是在黑暗环境中对切去尖端的胚芽鞘进行的不同处理．请分析回答下列问题：

    （1）在温特之前，科学家研究初步认为，胚芽鞘向光生长是由部位产生某种化学物质向下运输后引起的，温特推想这种物质也可以扩散到琼脂块中．
    （2）经过一段时间的培养，②的现象说明A琼脂块中确实含有某种化学物质，且这种物质的作用是
     
    ．
    （3）③和④的现象均表明，胚芽鞘能够向该物质分布
     
    （多、少）的一侧弯曲生长；设置⑤和⑥组的目的是排除
     
    对胚芽鞘生长的影响．该实验应在黑暗环境中进行，其原因是该物质分布会受到
     
    的影响．
    （4）自然界中，植物体在单侧光照的条件下，向光弯曲生长，是因为该化学物质在背光侧分布较
     
    ．后来的研究发现，该物质的化学本质是
     
    ，根据其作用取名为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于种群的叙述，正确的是（　　）
    ①内蒙古草原上的全部牛是一个种群；
    ②池塘中所有的鱼是一个种群；
    ③一片草地中所有的蒲公英是一个种群；
    ④种群密度的决定因素是年龄组成、性别比例；
    ⑤决定种群密度大小的直接因素是出生率和死亡率、迁入率和迁出率．
    A、①③⑤B、②④
    C、②④⑤D、③⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人类特有的言语区位于（　　）
    A、下丘脑B、脑干
    C、小脑D、大脑皮层

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接与内环境进行物质交换的4种器官或系统，①②是有关的生理过程．下列说法错误的是（　　）
    A、内环境与Ⅰ交换气体必须通过肺泡壁和毛细血管壁
    B、①表示食物的消化、吸收；②表示肾小管的重吸收作用
    C、Ⅲ表示泌尿系统的肾脏；Ⅳ表示的器官是皮肤
    D、Ⅱ内的葡萄糖通过①进入血浆的跨膜运输方式是协助扩散

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为大肠杆菌DNA分子结构的一条脱氧核苷酸长链，回答下列问题：
    （1）图中1表示磷酸，2表示
     
    ，3表示
     
    ，1、2、3结合在一起的结构叫
     
    ，是
     
    的基本单位．
    （2）若该生物是艾滋病病毒，则其核酸是
     
    ，其基本单位是
     
    ，
    2表示
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列对酶的叙述正确的是（　　）
    A、所有的酶都是蛋白质
    B、酶与无机催化剂的催化效率相同
    C、高温能使酶的分子结构破坏而失去活性
    D、酶在催化生化反应前后本身的性质会发生改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    根据以下实验内容回答问题：
    ①生物组织中还原糖的鉴定            ②花生子叶中脂肪的鉴定
    ③生物组织中蛋白质的鉴定            ④观察植物细胞的质壁分离和复原
    ⑤叶绿体中色素的提取和分离          ⑥观察DNA和RNA在细胞中的分布
    ⑦观察根尖分生组织细胞的有丝分裂     ⑧探究酵母菌细胞呼吸的方式
    （1）在上述实验过程中，必须借助显微镜才能完成的是
     
    （序号），实验中应始终保持生物活性的是
     
    （序号）．
    （2）由于实验材料用品或试剂所限，有时候需要设法替代．下列各项处理中正确的是
     
    ．
    A．做⑦实验时，可用洋葱表皮代替洋葱根尖
    B．做①实验时，可用甘蔗代替苹果
    C．做⑤实验时，可用干净的细沙代替二氧化硅
    D．做②实验时，可用苏丹Ⅳ代替苏丹Ⅲ染液
    （3）在上述实验中，常用到酒精的实验有②⑤⑦，其中酒精所起的作用分别是②
     
    、⑤
     
    、⑦
     
    ．

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