精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
2.如图为细胞膜的流动镶嵌模型示意图,有关叙述正确的是(  )
A.a指磷脂分子的尾部,具有亲水性B.c指磷脂分子的非极性头部
C.构成细胞膜的蛋白质分子是静止的D.细胞膜的识别与e有关

分析 分析题图:图示为细胞膜的亚显微结构模型示意图,其中e为糖蛋白,分布在细胞膜的外表面,具有识别功能;bd为蛋白质,其镶在、嵌入或贯穿于磷脂双分子层;ac分别是磷脂分子的尾和头.

解答 解:A、a指磷脂分子的尾部,具有疏水性,A错误;
B、c是磷脂分子头部,具有亲水性,B错误;
C、构成细胞膜的大多数蛋白质是能运动的,体现膜的流动性,C错误;
D、e为糖蛋白,进行细胞识别、保护和润滑等功能,D正确.
故选:D.

点评 本题结合细胞膜的亚显微结构模型示意图,考查细胞膜的流动镶嵌模型,要求考生识记细胞膜的组成成分,掌握细胞膜流动镶嵌模型的结构,能准确判断图中各结构的名称,再结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016吉林大学附属中学高二4月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

红圆蚧是美国加州南部的一种柑桔害虫,蔷薇轮蚧小蜂能寄生于红圆蚧体内而抑制其爆发。但在引入新物种岭南蚜小蜂后,十年间岭南蚜小蜂几乎在整个区域完全取代了蔷薇轮蚧小蜂。

下列叙述不正确的是

A.岭南蚜小蜂与蔷薇轮蚧小蜂是竞争关系

B.岭南蚜小蜂能够摄取红圆蚧的养分以维持生活

C.寄生关系指的是一种生物寄居于另一种生物的体内或体表,摄取寄主的养分以维持生活

D.岭南蚜小蜂的引入使该群落的丰富度增加

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.某自然保护区地震后,据不完全统计,植被毁损达到30%以上.图1为该地区人为干预下恢复过程的能量流动图(单位为103kJ/m2.y),图2表示恢复过程中某种群的种群密度对种群的出生率和死亡率的影响,请回答:

(1)如图1中,输入该生态系统的能量主要是指生产者固定的太阳能总量,第一营养级到第二营养级的能量传递效率为12.7%(保留一位小数).
(2)图1中的A表示呼吸作用,图中未利用部分的能量在生物体内的存在形式是有机物中的化学能.
(3)若图2所示种群为田鼠种群,在C点时,种群的年龄组成为增长型.在E点时,该种群已达到环境容纳量(K值).通过标志重捕法调查田鼠种群密度,若调查过程中标记的田鼠有部分被鼬捕食,则会导致种群密度估算结果会偏高(偏高、偏低或不变).
(4)由于食性不同,植食性动物和肉食性动物等生物具有分层现象,群落的这种空间结构称为垂直结构.其中一种植食性鱼类色彩绚丽,形状怪异,在观赏鱼市场非常名贵,这体现生物多样性的直接 价值.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.如图1表示在适宜温度和一定浓度条件下,光照强度对甲、乙两种绿色植物净光合速率的影响曲线.请回答下列问题:

(1)在绿色植物细胞中,吸收光能的色素分布在叶绿体的类囊体薄膜上.若甲植物吸收光能的色素被破坏,会使叶绿体中光反应产生的ATP和或(NADPH)减少,进而影响暗反应中C3的还原,此时图中A点将向右 (填“左”或“右”)移动.
(2)植物光合作用在遇到一定限制因素时,其速率将受到影响.对于甲植物来说,图中限制Ⅰ和限制Ⅱ分别代表的主要外界因素最可能是光照强度和C02浓度.此时叶肉细胞中产生ATP的细胞结构是细胞质基质、线粒体和叶绿体.
(3)科研人员将绿色的甲植物放在温度适宜的密闭容器内,在不同的光照条件下,测定该容器内氧气量的变化如图2所示.分析回答:
B点时,叶片的光合作用速率等于(填“大于”、“小于”或“等于”)呼吸作用速率.如果叶片的呼吸速率始终不变,则在5〜15min内,小麦叶片光合作用的平均速率(用氧气产生量表示)是6×10-8mol/min.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.不同生物含有的核酸种类不同,下列各种生物中关于碱基、核苷酸种类的描述不正确的是(  ) 
A口腔上皮细胞B洋葱叶肉细胞C脊髓灰质炎病毒D豌豆根毛细胞
碱基5种5种4种4种
核苷酸8种8种4种8种
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.如图为“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的实验装置图,请据图分析:

(1)预期甲装置中的酵母菌将进行有氧呼吸,A瓶加入的试剂是NaOH液,目的是排除空气中的二氧化碳对实验结果的影响.
(2)D瓶应封口放置一段时间后,再连通E瓶,目的是排除空气中的氧气对实验结果的影响,造成无氧的环境.
(3)图中C、E(用字母表示)瓶中分别加入等量澄清石灰水.
(4)进一步探究:如果要进一步检测酵母菌细胞呼吸的产物中有无酒精,常用试剂是酸性重铬酸钾溶液.若颜色变为灰绿色,说明有酒精产生.除用澄清石灰水检测CO2的产生情况外,还可以使用溴麝香草酚蓝水溶液,看溶液变成黄色的时间长短.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.某班级学生围绕加酶洗衣粉的洗涤效果进行了两项实验,实验结果如图表.请分析回答:
实验二结果
温度/℃20304050607080
普通洗衣粉去污力/%1518202121.52222
加酶洗衣粉去污力/%30404850483722
(1)实验一的自变量是碱性蛋白酶的含量和温度,因变量是洗衣粉的去污力;50℃时加酶洗衣粉中碱性蛋白酶的最适含量是0.6%.
(2)根据实验二的结果可以得出的结论有:①20~70℃范围内(或在一定温度范围内),相同温度条件下加酶洗衣粉的去污力比普通洗衣粉高;②使用加酶洗衣粉的适宜温度为50℃左右(或40~60℃)(.
(3)80℃时两种洗衣粉去污力相当,其原因是80℃下酶失活.
(4)请将实验二的结果用曲线图表示.-.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列关于实验的描述,正确的是(  )
A.在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中,需将两滴吡罗红和甲基绿先后滴在载玻片上
B.甘蔗茎含有较多的糖且近于白色,因此可以用于进行还原糖的鉴定
C.将双缩脲试剂加入过氧化氢酶溶液中,溶液呈紫色
D.与甲基绿发生结合的核酸分子只分布在细胞核中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.甲、乙图是渗透装置示意图,丙图是根毛细胞示意图,请根据甲、乙、丙三图回答下列问题:(甲图是发生渗透作用的初始状态,乙图是发生了较长时间的渗透作用之后,通过漏斗内外的水分子达到平衡时的状态.甲图中:①为0.1g/mL的蔗糖溶液,②为0.3g/mL的蔗糖溶液).

(1)乙图中水分子达到平衡后,乙图对应甲图①和②处溶液浓度的大小关系为:①<②.
(2)甲图中的③相当于丙图中的[④]原生质层.
(3)若将洋葱外表皮细胞置于0.3g/mL的蔗糖溶液中,一段时间后再置于清水中,此过程植物细胞的变化为先出现质壁分离,再出现质壁分离复原.
(4)若将洋葱外表皮细胞置于0.9g/mL的蔗糖溶液中,一段时间后再置于清水中,显微镜下会出现与第(3)问不完全相同,蔗糖溶液浓度会使细胞失水出现质壁分离,但蔗糖溶液浓度过高,根毛细胞失水过多,导致根毛细胞死亡,从而不能出现质壁分离复原(完全不同完全相同)

查看答案和解析>>

同步练习册答案