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下表是一种微生物培养液的配方.
成份 含量
 Ca(NO32 1g
 KH3PO4 0.25g
 KCl 0.12g
 MgSO4 0.30g
Fe(NO32 0.30g
Me 极少
蒸馏水 1000mL
(1)能在此培养液中存活的微生物其同化作用类型是
 

(2)若要使其成为满足多种微生物营养需求的通用培养基,此培养液中应添加
 
.在通用培养基中,如除去  Ca(NO32、Fe(NO32,则可以培养
 
菌.
(3)土壤中生活着多种微生物,若用该培养液培养能降解石油的假单胞菌,还应加入的成分是
 
.若要分离并观察假单胞菌,可采用
 
法将初筛菌液接种在
 
培养基上.接种前,必须对培养基进行灭菌的方法是
 

(4)假单胞菌在培养过程中能被青霉素抑制.下列细菌中不能被青霉素抑制的是
 
(多选).
A.产甲烷细菌     B.大肠杆菌     C.极端嗜热菌    D.放线菌.
考点:微生物的分离和培养
专题:
分析:本题是对培养微生物的培养基的成分、配制培养基应遵循的原则、常用的微生物接种方法和选择培养基的选择作用的综合性考查,回忆培养微生物的培养基的成分、配制培养基应遵循的原则、常用的微生物接种方法和选择培养基的选择作用,然后结合题干信息进行解答.
解答: 解:(1)分析培养基的成分可知,该培养液中没有有机碳源,因此可以用于培养自养型微生物.
(2)培养微生物的培养基一般都含有碳源、氮源、水、无机盐,有些微生物还需要某些氨基酸、碱基和维生素等生长因子,因此若要使其成为满足多种微生物营养需求的通用培养基,此培养液中应添加碳源、生长因子;固氮菌能利用大气中的氮气,因此在.在通用培养基中,如除去  Ca(NO32、Fe(NO32等氮源,则可以培养自生固氮菌.
(3)在以石油为唯一氮源的培养基上,能分离出分解石油的菌,因此若用该培养液培养能降解石油的假单胞菌,还应加入的成分是石油;分离并观察假单胞菌,可采用平板划线法或稀释涂布平板法将菌液接种在固体培养基上;接种前要对培养基进行高压蒸汽灭菌.
(4)青霉素主要通过抑制细菌细胞壁的形成抑制细菌生长繁殖,对革兰氏阳性菌具有显著抑制作用,对于革兰氏阴性菌抑制效果不大,产甲烷细菌和极端嗜热菌是革兰氏阴性菌,对青霉素不敏感.
故答案为:
(1)自养型
(2)碳源、生长因子      自生固氮菌
(3)石油    划线法   固体    高压蒸汽灭菌
(4)AC
点评:对于微生物的实验室培养和应用技术的掌握是本题考查的重点.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

若在图所示神经的右侧给予一适当的刺激,则电流表偏转的顺序依次是(电流表指针偏转方向与电流进表方向一致)(  )  
A、②→①→②→③→②
B、①→②→①→②→①
C、③→②→③→②→③
D、③→②→①→②→③

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科目:高中生物 来源: 题型:

转基因克隆猪已经在我国培育成功.研究组首先从猪胎儿皮肤细胞中分离出纤维细胞,进行体外培养.通过电穿孔的方法将构建好的基因表达载体转入纤维细胞,经筛选后将转基因纤维细胞进行体细胞克隆.接着,将重组胚胎移入代孕母猪体内,最终获得转基因克隆猪.请回答:
(1)在对纤维细胞进行培养时,需要在细胞培养液中添加一定量的
 
,以防止培养过程的污染.此外,应定期更换
 
,防止
 
对细胞自身造成危害.
(2)筛选转基因细胞时,需要用到基因表达载体中的
 

(3)在进行体细胞克隆前,先要从屠宰场收集猪卵巢,采集
 
,并在体外培养成熟.然后将转基因纤维细胞注入到
 
中,再经过一系列过程获得含有目的基因重组胚胎.
(4)为了
 
,可以对处于阶段的胚胎进行均等分割.将重组胚胎移入到受体子宫后,由于受体子宫不会对外来胚胎发生
 
,并能与之建立正常的
 
上的联系,因此,重组胚胎能在受体子宫中继续发育成转基因克隆猪.
(5)生态系统内即使某个物种由于某种原因而死亡,也会很快有其他物种占据它原来的生态位置,从而避免系统结构或功能失衡.这最主要体现了生态工程的
 
原理(只填一项).

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某高等动物的染色体组成示意图,l、2、3、4、5、6、X、Y表示染色体,A、a、B、b表示位于染色体上的基因.请据图回答:
(1)若如图所示细胞是一个精原细胞,请写出此细胞中的一个染色体组
 
.将该精原细胞的一个DNA分子用15N标记.并只供给精原细胞含14N的原料,该精原细胞正常分裂形成的含15N的精子所占的比例为
 

(2)基因A(长毛)对a(短毛)显性,基因B(红眼)对b(褐眼)显性.用如图所示代表的动物与另一异性个体杂交.子代中,若长毛与短毛各占一半,雄性个体均为褐眼,那么该异性个体的基因型是
 
,子代中出现褐眼雌性个体的几率是
 

(3)已知该动物的某种隐性性状由基因d控制,但不知该基因(d)是位于X染色体上(不考虑与Y染色体的同源区段),还是位于常染色体上.请设计一个简单的调查方案进行调查(假设样本足够大).
调查方案:①寻找具有
 
的动物个体进行调查.
②统计
 

结论:如果
 
,可初步确定该基因(d)位于X染色体上.
(4)控制此动物体色的基因在3、4号染色体上.在一体色正常(白色)的群体中,偶然产出一头棕色的雄性个体.这种棕色究竟是由于基因突变的直接结果,还是由于隐性棕色基因的“携带者”偶尔交配后出现的呢?请探究之.
①分析:如果棕色是由于基因突变的直接结果,则该棕色雄性个体为
 
 (显性纯合子、杂合子、隐性纯合子);如果棕色是由于隐性棕色基因的“携带者”偶尔交配后出现的,则该棕色雄性个体为
 
(显性纯合子、杂合子、隐性纯合子).
②实验方案:
 

③结论:如果
 
,则棕色是由于基因突变的直接结果;如果
 
,则棕色是由于隐性棕色基因的“携带者”偶尔交配后出现的.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示三个神经元及其联系.其中:“-O-<”表示从树突到细胞体,再到轴突及末梢(即一个完整的神经元模式).为了研究兴奋在一个神经元上的传导方向和在神经元间的传递方向,进行了相关实验.根据图回答问题:

(1)若①代表感受器,⑤代表可以收缩和舒张的肌肉,则③称为
 

(2)若刺激d点,图中有哪些点可以发生兴奋
 
(用字母表示)
(3)由图中可看出一个神经元的突触小体与下一个神经元的
 
相接触而形成突触,图中共有突触3个.
(4)兴奋在一个神经元上的传导是
 
.兴奋在两个神经元间的传递是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为不完整的呼吸作用示意图,请据图回答:

(1)图甲中X代表的物质是
 
,E代表的物质可能是
 

(2)从图甲中选择适当的字母,填入下面的空格:有氧呼吸的途径是
 
,其中产生能量最多的是
 
阶段.
(3)马铃薯块茎在缺氧环境中发生的呼吸过程有
 
,写出有关的反应式
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

通过“绿叶中色素的提取和分离”实验得出色素的种类和颜色.
(1)色素名称:①
 
;②
 
;③
 
;④
 

(2)色素的作用及吸收光谱的情况:①叶绿素:
 
;②类胡萝卜素:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

据报道,江苏某少年成为上海心脏移植手术后存活时间最长的“换心人”.他所患的心脏病有明显的家族性.下面的遗传系谱图(如图)是其部分家庭成员的情况,其中Ⅲ11表示该少年.经查,他母亲的家族史上无该病患者.请回答下面的问题.
(1)该病最可能的遗传方式是
 

(2)依据上述推理,该少年的基因型是
 
.(该病显性基因为A,隐性基因为a).
(3)该少年的父母如果再生一个孩子,是正常男孩的概率是
 

(4)有人说:该少年经手术冶疗后已经康复,将来只要和一个正常女性结婚,他的子女就不会患此病.你认为这种说法正确吗?试简要说明.
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

将一定浓度的底物溶液与一定浓度的酶溶液混合后,在0~80℃的范围内,从0℃开始,每隔3分钟升高5℃,同时测定混合液中剩余底物的量,根据测得的数据绘制如图.试问,如果将装置从80℃开始依次每隔3分钟递减5℃,测定剩余底物的量,绘成的曲线是下图中的(  )
A、
B、
C、
D、

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