A、sokmRNA和hokmRNA碱基序列相同 |
B、当sokmRNA存在时,hok基因不会转录 |
C、当sokmRNA不存在时,hokmRNA能进行翻译 |
D、一个不含任何质粒的大肠杆菌可被这种毒蛋白杀死 |
科目:高中生物 来源: 题型:
生物 类型 |
同化 量 |
净同 化量 |
呼吸 消耗 |
传递给 分解者 |
传递给下 一营养级 |
未被利用 的能量 |
甲 | (?) | 65.5 | 3.0 | 15.0 | 41.5 | |
乙 | 5.0 | 0.5 | 2.0 | 2.5 | ||
丙 | 2.0 | 微量(不计) | 无 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图中共有3条食物链,狐狸同时占据了两个营养级 |
B、松毛虫数量增加时,灰喜鹊的数量也会增多,从而使松毛虫种群的增长受到抑制 |
C、生物群落内部存在着反馈调节机制,使各种生物的数量能尽量维持相对稳定 |
D、调查灰喜鹊的种群密度,最常用的估算方法是标志重捕法 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、如果是有丝分裂,则子细胞中含32P的染色体数目都相同 |
B、如果是减数分裂,则子细胞中含32P的染色体数目都相同 |
C、如果是有丝分裂,则子细胞中含32P的染色体数目将有两种且所在细胞两两相等 |
D、如果是减数分裂,则子细胞中含32P的染色体数目将有两种且所在细胞两两相等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲状腺机能亢进的患者对氧气的需求量高于正常个体 |
B、血糖平衡的调节过程中,胰岛素和胰高血糖素为拮抗作用 |
C、因激素在血液中含量较多且稳定,临床上常抽取血样来检测内分泌系统的疾病 |
D、长期注射性激素可导致性腺的萎缩、机能衰退 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、神经纤维受刺激时,兴奋部位膜两侧电位为外正内负 |
B、神经纤维上兴奋传导的方向与膜内局部电流方向一致 |
C、在突触小体中能够实现“电信号→化学信号”的转变 |
D、神经递质对突触后膜所在的神经元起促进或抑制作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
光照强度(klx) | 2.0 | 4.0 | 6.0 | 8.0 | 9.0 | 10.0 |
CO2(mg/100cm2?h) | -2.0 | 2.0 | 6.0 | 10.0 | 12.0 | 12.0 |
A、光照强度在8.0~9.0 klx时,细胞呼吸速率不变 |
B、光照强度在2.0 klx时,细胞不进行光合作用 |
C、光照强度在6.0 klx时,细胞呼吸速率小于光合作用速率 |
D、光照强度在10.0klx时,限制光合作用速率的主要因素是CO2浓度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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