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    3．下列与病原体有关的叙述，不正确的是（　　）
    A．抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的结核杆菌
    B．抗体抵抗病毒的机制与溶酶体杀灭细菌的机制不同
    C．内环境中形成的抗原一抗体复合物可被吞噬细胞吞噬消化
    D．人感染H1V后的症状与体内该病毒浓度和T细胞数量有关

    分析 体液免疫过程：

    细胞免疫过程：

    解答 解：A、抗体存在于细胞外液，只能消灭细胞外的抗原，A错误；
    B、抗体抵抗病毒属于特异性免疫，溶酶体能分解、吞噬细菌，两者原理不同，B正确；
    C、内环境中形成的抗原一抗体复合物可被吞噬细胞吞噬消化，C正确；
    D、人感染HIV后的症状与体内该病毒浓度和T细胞数量有关，D正确．
    故选：A．

    点评 本题结合人体的特异性免疫过程，考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成，掌握特异性免疫过程．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年甘肃省天水市高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•天水校级期末）下列有关酶和ATP的叙述，正确的有几项（ ）

    ①酶在过酸、过碱和温度过高条件下均变性失活

    ②酶都是在细胞内的核糖体上合成，在细胞外或细胞内起催化作用的物质

    ③酶的特性：高效性、专一性和作用条件较温和等

    ④自然界中的光能、热能、机械能、电能和化学能都可以转化为细胞中的ATP

    ⑤一个ATP分子彻底水解只需要消耗1个水分子

    ⑥人的心肌细胞中，ATP的合成速度远远大于分解速度，从而保证心肌细胞有充足的能量．

    A．一项 B．二项 C．三项 D．四项

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列具单层膜的细胞器（　　）
    A．核糖体B．叶绿体C．高尔基体D．线粒体

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．如图是一个简化食物网，下列相关叙述错误的是（　　）
    A．可用标志重捕法调查鹰的种群密度
    B．蛇占有1个营养级
    C．食虫昆虫参与形成了3条食物链
    D．鹰与蛇之间既有捕食关系又有竞争关系

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．下面是四种物质的结构式，其中属于氨基酸的物质用于合成K，下列有关K的叙述正确（　　）
    A．K物质属于三肽
    B．K一定具有典型的空间结构
    C．K物质的合成至少需要两种转移RNA
    D．原核生物体内合成K的场所是细胞质基质

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．将完好的某动物神经元浸泡在任氏液（模拟细胞外液）中进行实验，A、B为神经元膜外侧的两处位置，如图所示．以下说法正确的是（　　）
    A．静息状态时，可测得A、B两处的电位不相等
    B．静息状态时，与任氏液相比，细胞内Na+浓度高
    C．B处兴奋时，膜两侧的电位表现为外正内负
    D．若阻断Na+内流，刺激后，A、B不能产生兴奋

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．利用细菌大量生产人类胰岛素，下列叙述错误的是（　　）
    A．用适当的酶对运载体与人类胰岛素基因进行切割与粘合
    B．用适当的化学物质处理受体细菌表面，将重组 DNA 导入受体细菌
    C．重组 DNA 必须能在受体细菌内进行复制与转录，并合成人类胰岛素
    D．通常通过检测目的基因产物来检验重组 DNA 是否已导入受体细菌

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列不属于生命系统的是（　　）
    A．池塘里的一只青蛙B．青蛙的表皮细胞
    C．表皮细胞中的水D．池塘中的所有生物

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．如图为细胞膜的亚显微结构示意图，其中a、b、c、d代表被运输的物质，①②③④代表物质的运输方式，甲乙丙代表结构或物质．下列有关叙述错误的是（　　）
    A．丙为细胞膜外表面的具有识别功能的糖蛋白即糖被
    B．小肠绒毛上皮细胞从肠道中吸收氨基酸的方式是①
    C．I-进甲状腺滤泡上皮细胞的方式与a出细胞的方式相同
    D．b跨膜运输的速率与细胞内外浓度差和载体的数量有关

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