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    人体的红细胞和肌肉细胞分别直接从下列哪种细胞外液中吸收葡萄糖（　　）
    A、血浆；血浆
    B、淋巴；血浆
    C、血浆；组织液
    D、组织液；组织液
    考点：内环境的组成
    专题：
    分析：人体内的液体都叫体液，可以分成细胞内液和细胞外液，其中细胞外液是人体细胞直接生存的环境，又叫内环境．内环境主要由组织液、血浆、淋巴组成，其中组织液是组织细胞直接生存的环境，血浆是血细胞直接生存的环境，淋巴是淋巴细胞和吞噬细胞直接生存的环境．
    解答： 解：人体的红细胞位于血液内，其直接生存的内环境是血浆，从血浆内吸收葡萄糖；
    人体的肌肉细胞属于组织细胞，其直接生存的内环境是组织液，因此人体的肌肉细胞直接从组织液中吸收葡糖糖．
    故选：C．
    点评：本题考查内环境的组成，要求考生识记内环境的组成，明确红细胞、肌肉细胞直接生存的环境，再根据题干要求选出正确答案即可，属于考纲识记层次的考查．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家培育荧光鼠的设计思路可用如图的图解表示．据图回答下列问题

    （1）科学家在过程A中对天然质粒做的修饰改造是
     
    ．B过程用到的工具酶有
     
    ．
    （2）E过程为体外受精，卵子的状态应达到
     
    期才能与获能后的精子完成受精．G过程应用的技术称为
     
    ，此时的胚胎应发育到
     
    时期．
    （3）检测荧光小鼠细胞内是否含有基因X，常用的技术手段是
     
    ；判断转基因荧光鼠荧光基因的表达是否成功，在个体水平上应检测
     
    ．
    （4）如果想一次繁殖多只转基因鼠，则需要在过程G中实施
     
    ，胚胎移植时应选择
     
    的
     
    的受体．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示某稳定生态系统中能量流动情况，A～G表示具体的能量流动过程，a～d表示相关能量数据．请据图分析回答：

    （1）流入该生态系统的总流量是
     
    kJ?m-2?y-1，生产者对光能的利用率为
     
    ．
    （2）b值为
     
    ，过程E表示
     
    ．
    （3）能量从第一营养级传递到第二营养级的效率为
     
    ．
    （4）当生态系统中分解者很少或没有时，对碳循环的影响是
     
    ．
    （5）如果该生态系统为农田生态系统，从物质循环的角度看，需要施肥的原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    分析有关微生物的资料，回答问题：
    （Ⅰ）从某未发展乡村地区的土壤收集样本A，再由接近重工业的地点土壤收集样本B，A和B两样本各含不同细菌混合物．把等量的细菌样本A和样本B先分别悬浮在1毫升的液体培养基内，为抑制细菌分裂需要将A、B样本迅速在4℃环境储存．然后用接种针从每个样本液体培养基中各取一环，分别接种在不含镉和含有非致死剂量的镉的培养基上．培养一段时间后，记数细菌菌落数，结果如下表．请回答问题：
    样本细菌菌落数
    无镉培养基有镉培养基
    A5000
    B40030
    （1）在上述两种培养基上接种细菌的方法一般是
     
    ．
    （2）下列是关于样本A与样本B中抗镉细菌含量百分率存在差异的解释，其中合理的有
     

    ①B地点镉污染严重，诱导细菌发生抗镉定向变异
    ②A地点的细菌今后也有产生抗镉变异的可能性，这是变异不定向性特性的表现
    ③A地点抗镉细菌没有竞争优势，B地点的抗镉细菌具有竞争优势
    ④B地点的高镉含量对细菌的生存起着一定的定向选择作用．
    A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④
    （3）接种培养前，同时取出一部分样本A用化学品X处理，然后分别在无镉与含镉的培养基上培养，结果如下：
    样本A细菌菌落数
    无镉培养基有镉培养基
    没有用X处理5000
    用X处理1002
    上述两种培养基，从用于培养获得菌落的角度看应属于
     
    培养基；从培养基的成分差异看应属于
     
    培养基．两种培养基上的菌落数目变化现象，说明样本A的细菌可能发生了
     
    ．
    （Ⅱ）炭疽病是由炭疽杆菌引起的一种人畜共患传染病，容易感染的人群主要是那些有机会接触因炭疽热致死的动物尸体及其制品的人，例如牧场工人、屠宰场工人等．对炭疽病疑似患者，可根据噬菌体对宿主的专一性，以及在炭疽杆菌大量繁殖的过程中，因为细菌代谢产物的积累而使液体培养基变浑浊的现象，通过实验确诊．实验步骤如下：
    （4）第一步是进行
     
    ．即采集疑似患者的样本，分离培养，获得可疑菌落．
    （5）第二步是挑选可疑菌落，接种在液体培养基中，置于35℃环境下培养24小时．此过程中，对配制的液体培养基等需采取
     
    方法灭菌；实验所用液体培养基的碳源为
     
    （填“无机碳”或“有机碳”）．
    （6）第三步是取等量菌液分别置于A、B试管中，实验组加入生理盐水配制的澄清噬菌体液，对照组加入
     
    ，置于35℃环境下培养6小时．如果实验组液体培养基的浑浊度比对照组
     
    （填“高”或“低”），则可明确疑似患者被炭疽杆菌感染；反之则排除．写出疑似患者被炭疽杆菌感染的判断理由是
     

    （7）对健康人群来说，除
     
    等外，许多表面组织都有真细菌定居，但当细菌性传染病流行时，就有可能引起人体致病．从题干信息可知，炭疽病的传播途径属于
     
    传播．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    家蝇幼虫体内有一种抗肿瘤蛋白，科学家发现此蛋白质具有抗癌的奇特疗效，它能对肿瘤产生特异性的抑制，并能增强机体的细胞免疫和非特异性免疫．英国皇家医学会已经将此蛋白质列为21世纪首选抗癌药物．如图所示为通过基因工程技术生产这种蛋白质的方法，请回答下列问题：

    （1）结构A的名称为
     
    ，其作用是将目的基因导入受体细胞，使其在受体细胞中复制并
     
    ．
    （2）在进行导入过程时，通常用
     
    处理大肠杆菌细胞，使其处于
     
    ，然后再将B溶于缓冲液中与
     
    混合．
    （3）经检测抗肿瘤基因已经成功导入受体细胞，但并未检测出抗肿瘤蛋白mRNA，其原因最可能是基因表达载体上目的基因首端未加入
     
    ．经修改后，为检测是否翻译出抗肿瘤蛋白，需从大肠杆菌中提取蛋白质，用
     
    进行分子杂交，若有
     
    出现，表明目的基因已经成功表达．
    （4）也可以通过构建乳腺生物反应器的方法来生产抗肿瘤蛋白，其大致过程为将目的基因与适合的载体重组，通过
     
    导入哺乳动物的
     
    中，体外培养至早期胚胎，经过
     
    的技术送入母体内，使其生长发育成转基因动物，最后从该动物的
     
    中提取抗肿瘤蛋白．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某基因中含有6000个脱氧核苷酸，由它控制合成的蛋白质分子中至多含氨基酸（　　）
    A、1000B、1500
    C、3000D、6000

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用光学显微镜观察黑藻成熟叶片细胞细胞质的流动时，能观察到叶绿体，但不能观察到染色体的原因主要是（　　）
    A、黑藻是原核生物，拟核中的DNA没有与蛋白质结合，无染色体
    B、黑藻是真核生物，其成熟叶片细胞中已形成染色体，但没有染色
    C、黑藻是真核生物，其成熟叶片细胞中不能形成染色体，呈染色质状态
    D、叶绿体中有色素分布，染色体没有颜色，染色体被叶绿体中的色素遮掩

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在培育转基因植物的研究中，卡那霉素抗性基因（kan）常作为标记基因，只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长．下图为获得抗虫棉的技术流程．请据图回答：

    （1）A过程需要的酶是
     
    和
     
    ．
    （2）写出质粒作为载体必须具备的条件
     
    、
     
    、
     
    ．
    （3）C过程的培养基除含有水、无机盐、维生素、氨基酸、糖类等必要的营养物质、琼脂和植物激素外，还必须加入
     
    ．
    （4）检测再生植株是否具有目的基因，常用
     
    这种方法，该过程用
     
    作为探针，检测再生植株是否具有抗虫特性，还需做
     
    实验．
    （5）若将该转基因植株的花药在卡那霉素培养基上作离体培养，则获得的再生植株群体中抗卡那霉素型植株占
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是从酵母菌获取某植物需要的某种酶基因的流程，结合所学知识及相关信息回答下列问题：

    （1）图中cDNA文库
     
    基因组文库（填“大于”、“等于”或者“小于”）．
    （2）①过程提取的DNA需要
     
    的切割，B过程是
     
    ．
    （3）为在短时间内大量获得目的基因，可用
     
    扩增的方法．目的基因获取之后，需要进行
     
    ，其组成必须有
     
    以及标记基因等，此步骤是基因工程的核心．
    （4）将该目的基因导入某双子叶植物细胞，常采用的方法是
     
    ，其能否在此植物体内稳定遗传可以用
     
    技术进行检测．

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