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下列有关人体免疫系统的叙述,不正确的是( )

A.T细胞会辨识并裂解被病毒感染的细胞

B.面对病原体时,身体非特异性免疫启动的时间较特异性免疫早

C.特异性的抗原分子和淋巴因子可向B细胞传递信息引起B细胞的增殖和分化

D.若研究清楚埃博拉病毒特异性抗原蛋白的结构,就可利用基因工程技术来生产该蛋白作疫苗

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.已知DNA分子双链中腺嘌呤占全部碱基得30%,在其中的一条链上腺嘌呤占该链全部碱基的25%,则由该链转录成的mRNA中尿嘧啶占全部碱基的(  )
A.20%B.25%C.30%D.35%

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.如图所示为电子显微镜视野中观察到的某细胞的一部分,下列有关该细胞的叙述中,不正确的是(  )
A.此细胞是真核细胞或原核细胞
B.此细胞不可能是细菌细胞,有可能是酵母菌细胞
C.该图对细胞结构的认知深入到纳米水平
D.结构1、3、5可发生氢键的形成

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科目:高中生物 来源:2016年普通高等学校招生全国统一考试(仿真试卷Ⅱ)理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

图表示某些植物激素对幼苗生长的调节作用。图中A、B表示不同的植物激素。下列说法正确的是( )

A.A激素的存在是导致种子休眠的原因

B.B激素促进果实发育,可用于香蕉的催熟

C.由图可知,B激素是导致生长素作用两重性的原因之一

D.据图可以推断出a浓度低于b浓度

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科目:高中生物 来源:2016年普通高等学校招生全国统一考试(仿真试卷Ⅰ)理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

研究者调查了大别山不同海拔高度的9个马尾松林群落的物种丰富度,结果如图所示。

(1)大别山的全部马尾松可称为一个_________。 在野外调查中,很难从外部特征确定马尾松种群的准确年龄,通常以马尾松立木的胸径结构(种群中不同胸径大小的个体数)代替其_________结构,来进一步预测种群数量的变化。

(2)在野外群落调查中,首先识别组成群落的物种并列出它们的名录,这是测定物种丰度的最简单方法。A~I群落发育阶段不同,马尾松林物种丰富度呈_________的变化趋势,且群落物种多样性在群落发育的_________期(早、中、晩)最高。

(3)在群落发育晚期,由于不同植物间的_________加剧,导致群落的物种丰富度降低。

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科目:高中生物 来源:2016届四川省广安四校高三下学期第一次联合考试理科综合生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图甲是人体稳态调节的部分示意图,图乙是睾丸酮(雄性激素)的调节机制示意。请回答下列问题:

(1)在人体稳态调节过程中甲状腺激素对垂体的作用效应可以有

(2)由图甲可知,在机体稳态调节过程中,细胞间可通过 (写出两点)等信息分子进行信息交流。

(3)GnRH与睾丸酮在化学本质上的差异是:____________________________。图乙中abcd过程体现了雄性激素分泌的____________________________调节机制。

(4)研究表明吸食毒品会影响人体性腺功能。有研究者对某戒毒所的吸毒者进行了相关激素的检测,并与健康人作了比较,检测结果均值如下表:

据表可知,吸毒者会减弱的过程是图乙中的______________(请填图中字母)。为了确定吸毒者睾丸酮水平低的原因是睾丸受损,还是LH和FSH减少引起的,可将其体内LH和FSH ,一段时间后测定其睾丸酮含量,与健康者比较即可确定原因。

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科目:高中生物 来源:2016届四川省广安四校高三下学期第一次联合考试理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关实验的说法,正确的项数有

①卡尔文向小球藻提供14C标记的CO2,并追踪检测其放射性,探明了暗反应的过程;

②赫尔希和蔡斯利用32P和35S标记噬菌体侵染细菌的实验中,采用了搅拌和离心等手段将DNA和蛋白质分开,再分别检测其放射性;

③培养细菌时需将培养基的PH调至酸性;

④酒精可作为绿叶中色素提取的溶剂和萃取胡萝卜素的萃取剂。

A.0项 B.1项 C. 2项 D.3项

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃省高一下学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

细胞具有全能性,但在生物体内细胞没有表现出全能性,而是分化为不同的组织、器官,原因是( )

A.细胞丧失了全能性

B.不同的细胞内基因不完全相同

C.基因的表达具有选择性

D.在个体发育的不同时期,细胞内的基因发生了变化

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.现代农场将养猪、养鱼、沼气工程、养鸭、种植农作物、养蘑菇、种植果树等多个生产过程合理有机结合起来,经过高效良性循环,生态效益达到了良性发展,请就此生态农场的特点,完成下列问题:
(1)该生态农场充分体现了生态工程基本原理中的物质循环再生原理、物种多样性原理、和系统学和工程学原理.
(2)在生态农场中蚕与桑树为捕食关系.
(3)蚯蚓在该生物系统中属于分解者该生物系统的基础是农作物、果树等.

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