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    以下是基因工程的操作步骤，正确的操作顺序是（ ）

    ①使目的基因与运载体相结合②将目的基因导入受体细胞

    ③检测目的基因的表达是否符合特定性状要求④提取目的基因。

    A．③②④① B．②④①③ C．④①③② D．③④①②

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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．对线粒体分布的下列叙述中，哪项是不正确的（　　）
    A．飞翔鸟类胸肌细胞内的线粒体数目比不飞翔鸟类的要多
    B．运动员肌细胞线粒体的数量比缺乏锻炼的人多
    C．所有动物细胞中都有线粒体
    D．衰老细胞的线粒体比新生细胞的要少

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．如图是细胞间的3种信息交流方式，请据图分析回答下列问题：

    （1）图A表示通过细胞分泌的化学物质，随①血液到达全身各处，与靶细胞表面的②受体结合，将信息传递给细胞．
    （2）图B表示通过相邻两细胞的细胞膜接触，使信息从一个细胞传递给另一个细胞，图中③表示与膜结合的信号分子，请举例：精子和卵细胞之间的识别和结合．
    （3）图C表示相邻两植物细胞之间形成通道，携带信息的物质从一个细胞传递给另一个细胞，图中④表示胞间连丝．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．某岛屿上生活着一种动物，其种群数量多年维持相对稳定．该动物个体从出生到性成熟需要6个月．如图为某年该动物种群在不同月份的年龄结构（每月最后一天统计种群各年龄组的个体数）．下列关于该种群的叙述中，错误的是（　　）
    A．该种群10月份的出生率可能为零
    B．天敌的迁入可影响该种群的年龄结构
    C．该种群的年龄结构随着季节更替而变化
    D．诱杀雄性个体一定不会影响该种群的密度

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    科目：高中生物 来源：2015-2016河北武邑中学高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为DNA分子在不同_的作用下所发生的变化，图中依次表示限制醸、DNA聚合酶、DNA连接酶、解旋酶作用过程的正确顺序是（ ）

    A．①②③④ B．①②④③ C．①④②③ D．①④③②

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    科目：高中生物 来源：2015-2016安徽六安新安中学南溪中学高二4月联考生物卷（解析版） 题型：综合题

    图甲表示不同浓度的生长素对某种植物芽生长情况的影响，图乙为某植株的一段幼嫩枝条，请回答问题：

    （1）生长素在植物体内主要的合成部位是 。从图甲中可以看出，生长素的生理作用表现出 的特点，因此在农业生产上利用生长素时应特别注意生长素的浓度。

    （2）图乙中①、②两处的生长素浓度分别对应图甲曲线上 点和 点。生长素只能从形态学上端向形态学下端运输，而不能反过来运输，这种单方向的运输称为 。

    （3）要使②处的芽萌动、加快生长，常用的有效方法是 。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016安徽六安新安中学南溪中学高二4月联考生物卷（解析版） 题型：选择题

    下图为发生在裸岩上的演替示意图，下列叙述正确的是

    A．发生在裸岩上的演替为次生演替

    B．图中A、B分别表示草本植物阶段、地衣阶段

    C．群落演替到森林阶段时，群落中已经不能找到苔藓和灌木等植物

    D．群落演替时，物种的多样性使得群落结构较为稳定，抵御环境变化的能力增强

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．在一群连续分裂的细胞培养液中，抽样检测细胞，分别测到细胞中的DNA含量，得到细胞数目分布如图所示．已知该细胞周期为20小时，间期分G1（复制前期）、S（复制期）、G2（复制后期），且S期是8小时，下列叙述正确的是（　　）
    A．S期的细胞数目是18000个B．分裂期的细胞数目是8000个
    C．分裂期的时间是12小时D．G1和G2期的细胞数目是19000个

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列关于糖类的叙述，错误的是（　　）
    A．葡萄糖和麦芽糖分子均有还原性B．乳糖和淀粉均可被水解
    C．构成蔗糖的单位是葡萄糖和果糖D．肌糖原可水解使血糖升高

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