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    【题目】某种极具观赏价值的兰科珍稀花卉很难获得成熟种子。为尽快推广种植，可应用多种技术获得大量优质苗，下列技术中不能选用的是

    A．利用茎段扦插诱导生根技术快速育苗

    B．采用花粉粒组织培养获得单倍体苗

    C．采集幼芽嫁接到合适的其他种类植物体上

    D．采用幼叶、茎尖等部位的组织进行组织培养

    【答案】B

    【解析】利用茎段扦插诱导生根技术快速育苗属于无性生殖的营养生殖，能保持亲本的优良性状，A正确；花粉粒通过减数分裂产生，再离体培养会产生性状分离，B错误；幼芽嫁接属于无性生殖，能保持亲本的优良性状，C正确；植物组织培养属于无性生殖，D正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在显微镜目镜为10x、物镜为10x时，视野被48个组织细胞所充满。若将物镜转为40x，则在视野中央可观察到的组织细胞数目为

    A．2个 B．3个 C．6个 D．12个

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示一个由200个氨基酸构成的蛋白质分子（其中两条竖线代表两条肽链），列叙述正确的是（ ）

    A.该分子中含有198个肽键
    B.参与构成该蛋白质分子的氨基酸中至少有200个氨基
    C.200个氨基酸缩合成该蛋白质时相对分子质量减少了3582
    D.该蛋白质中至少含有3个﹣NH2

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图甲表示弃耕农田的群落演替情况,图乙、丙、丁表示演替过程中各种量随时间的变化曲线,下列有关分析不正确的是 ( )

    A. 图甲中,b点时只存在群落的水平结构,d点时存在垂直结构和水平结构

    B. 图乙可表示演替过程中物种丰富度与时间的关系

    C. 图丙可表示该地块上恢复力稳定性与时间的关系

    D. 图丁可表示草本植物数量随时间变化的情况

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】已知某种毒素只能使下图反射弧中的一个部位中毒失效，导致肌肉不能收缩，但不知该毒素的具体作用部位。为了探究该毒素的作用部位是b、d、e中的哪一个，某小组设计了以下探究实验，请完善其探究内容。

    实验原理:略。

    实验材料:电刺激仪一台，电流表，用毒素制剂处理后的上图结构一个。

    实验步骤、实验现象、实验结论：

    （1）分别用电刺激Ⅰ与Ⅱ处，观察a与c的电位变化，e（屈肌）的收缩情况。若刺激Ⅰ时，a有电位变化，c___________，e___________；刺激D时，c___________，e___________，则证明毒素的作用部位是b。

    （2）分别用电刺激Ⅰ与e处，观察a与c的电位变化，e的收缩情况。若刺激Ⅰ时，a与c均有电位变化，e不收缩；刺激e时，e不收缩，则证明毒素的作用部位是___________。

    （3）分别用电刺激Ⅰ与e处，观察a与c的电位变化，e的收缩情况。若___________，则证明毒素的作用部位是___________。[与题（2）部位不同]

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】寄生虫病的危害是多方面的，下列哪项不是其危害的是（ ）
    A.阻碍幼畜禽的生长发育
    B.降低畜禽的抗病能力
    C.降低畜禽的生产能力
    D.使畜禽大量死亡

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示分泌蛋白的合成、加工和运输过程，①、②、③表示细胞器，a、b、c表示某些过程．下列说法中错误的是（ ）

    A.①、②、③分别是内质网、高尔基体和线粒体
    B.该过程可以说明细胞器的结构和功能之间具有密切的联系
    C.a表示脱水缩合过程，b、c表示蛋白质的加工及运输过程
    D.图解中的过程在原核细胞中也可以进行

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图甲表示某生物膜结构，a、b、c、d表示物质跨膜运输方式，图乙和图丙表示物质运输曲线．请据图回答：

    （1）若图甲是线粒体膜，b和d过程运输的气体分别是 ． b运输方式符合图乙中的曲线 ．
    （2）若图甲表示人体红细胞膜，则表示葡萄糖运输的是图甲中的 ． 葡萄糖的运输方式符合图乙中曲线 ．
    （3）若某物质跨膜运输过程中，细胞内、外该物质浓度变化符合图丙，则该物质跨膜运输方式分别对应图甲和图乙中的、 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于酶的表述，全面而准确的是（ ）
    A.酶是蛋白质
    B.酶与无机催化剂没有本质区别
    C.酶是活细胞产生的有催化作用的有机物
    D.酶不能脱离生物体起作用

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