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【题目】如图表示培育高品质小麦的几种方法,下列叙述错误的是

A. a过程可用秋水仙素处理幼苗快速获得纯合子

B. b过程需要进行不断自交来提高纯合子的比例

C. YYyyRRrr通过花药离体培养获得的植株为二倍体

D. 图中的育种方法不同,获得的小麦不一定是同一物种

【答案】C

【解析】

本题以图文结合的形式,考查学生对单倍体育种、杂交育种、多倍体育种的方法、过程、原理等相关知识的识记和理解能力,以及获取信息、分析问题的能力。

yR为单倍体,a过程可使用秋水仙素处理该单倍体幼苗,以诱导染色体数目加倍快速获得纯合子,A正确;要获得yyRR,需要通过b过程不断地进行自交,淘汰掉性状分离的个体,来提高纯合子的比例,B正确YYyyRRrr为四倍体,用其花药离体培养获得的植株为单倍体,C错误;图中的YYyyRRrr与yyRR杂交,获得的子代为不育的三倍体,说明二者之间存在生殖隔离,所以YYyyRRrr与yyRR是不同的物种,可见,图中的育种方法不同,获得的小麦不一定是同一物种,D正确。

练习册系列答案
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【题目】如图是细胞膜的亚显微结构模式图,表示构成细 胞膜的物质。下列有关说法正确的是

A. 与细胞间的相互识别有关

B. 表示蛋白质分子,其没有亲水部分

C. 在膜中的分布是对称的

D. 可以移动,而不能移动

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【题目】精子和卵细胞相互识别、融合为受精卵的过程为(

A.细胞识别B.细胞融合

C.受精作用D.细胞分化

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【题目】如图为分泌蛋白的合成与分泌过程示意图,其中a、b、c、d表示细胞结构,则( )

A. 物质X代表氨基酸,b、c依次表示内质网、高尔基体

B. 结构a中进行的是脱水缩合和盘曲折叠过程

C. 原核细胞中因缺乏a、b、c、d等结构而不能产生分泌蛋白

D. 分泌蛋白通过结构d与膜的选择透过性有关

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【题目】图示表示某同学观察洋葱有丝分裂实验的部分操作,下列说法不正确的是

A. 应剪取洋葱根尖2~3mm B. 图示实验操作步骤完全正确

C. 在观察的图像中,b属于分生区的细胞 D. 解离的目的是为了分离细胞

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【题目】性状分离比的模拟实验中,如图准备了实验装置,棋子上标记的D、d代表基因。实验时需分别从甲、乙中各随机抓取一枚棋子,并记录字母。关于此实验描述正确的是

A. 随机抓取一枚棋子模拟了等位基因分离产生配子的过程

B. 图示装置所代表的个体的基因型有DD、Dd、dd

C. 甲和乙中的D和d随机组合体现了基因的自由组合定律

D. 抓取2次所得子代基因型的比值应为DD:Dd:dd=1:2:1

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【题目】下图分别为生物体内生物大分子的部分结构模式图,据图回答下列问题。

1)图甲中的三种物质都是由许多____________连接而成的。

2)图乙所示化合物的基本组成单位可用图中字母________表示。

3)图丙是氨基酸经过_________方式连接形成的化合物,该化合物的含有肽键_____________个,含________种氨基酸。

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【题目】人的X染色体和Y染色体大小、形态不完全相同,但存在着同源区(Ⅱ)和非同源区(Ⅰ、Ⅲ)如图所示。下列相关推测错误的是

A. Ⅰ片段上某隐性基因控制的遗传病,女性患病率低于男性

B. Ⅱ片段上某隐性基因控制的遗传病,其遗传与性别不相关

C. Ⅲ片段上某基因(M)控制的遗传病,患者的女儿全正常,儿子全患病

D. Ⅰ片段上某显性基因控制的遗传病,男性患者的母亲和女儿一定患该病

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【题目】我校高二年级同学开展了“群体中单基因遗传性状的调查”活动,调查结果统 计如下表:

表 1:十对相对性状在全级同学中的分布情况调查

序 号

相对 性状

显性性状

隐性性状

表现

男 生

女 生

总人 数

表现

男 生

女 生

总人数

1

眼睑

双眼皮

257

230

487

单眼皮

52

89

141

2

耳垂

有耳垂

228

251

479

无耳垂

84

72

156

3

酒窝

有酒窝

102

83

185

无酒窝

210

238

448

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

10

前额发尖

“V”形发 际(美人尖)

64

105

169

平发际(无 美人尖)

244

207

451

(1)根据全级的汇总数据推断:显性性状是否具有普遍性?_____。(回答“是”或“否”)

(2)从表中数据我们可以推出各性状的遗传方式吗?_____为什么?因为_____

(3)某同学对遗传病的遗传方式很感兴趣,找到一个血友病家系作为研究对象。一个血友病 男孩,父母都不患病,祖父母、外祖父母都不患病,只有舅舅(妈妈的弟弟)和他一样 是患者。后经检测男孩父亲不携带致病基因。请你帮他画出三代家庭成员的系谱图,并据图回答问题,并标出含致病基因个体的基因型_______________

(4)调查中一般不选择唇裂、青少年型糖尿病等多基因遗传病作为研究对象,原因是________________________________________________

(5)除了禁止近亲结婚外,你还会提出怎样的建议来有效预防遗传病的产生_______________

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