精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
5.如图是动物细胞培养的基本过程示意图.请据此回答:
(1)容器A中放置的是动物器官或组织,它一般取自动物胚胎或幼龄动物的组织、器官.
(2)容器A的动物器官或组织首先要进行的处理是剪碎,然后用胰蛋白酶处理,这是为了使细胞分散开.这样做的目的是使每个细胞能与培养液接触.
(3)培养首先在B瓶中进行.瓶中的培养基成分有葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素和动物血清等.在此瓶中培养一段时间后,有许多细胞不容易传下去,这是培养到第10代,到这时的培养称为原代培养.
(4)为了把B瓶中的细胞分装到C瓶中,用相应的酶处理,然后配置成细胞悬浮液,再分装.
(5)在C瓶中正常培养了10~50代,细胞增殖缓慢以至于完全停止,继续传代培养少数细胞等同于癌细胞的发展方向,获得不死性.目前保存正常细胞的方法是冷冻.

分析 1、动物细胞培养的流程:取动物组织块(动物胚胎或幼龄动物的器官或组织)→剪碎→用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞→制成细胞悬液→转入培养瓶中进行原代培养→贴满瓶壁的细胞重新用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞继续传代培养.
2、细胞贴壁和接触抑制:悬液中分散的细胞很快就贴附在瓶壁上,称为细胞贴壁.细胞数目不断增多,当贴壁细胞分裂生长到表面相互抑制时,细胞就会停止分裂增殖,这种现象称为细胞的接触抑制.

解答 解:(1)动物胚胎或幼龄动物的组织、器官代谢旺盛,分裂能力强,故可作为动物细胞培养的材料.
(2)容器A的动物器官或组织首先要进行的处理是剪碎,然后用胰蛋白酶处理,这是为了使细胞分散开.这样做的目的是使每个细胞能与培养液接触.
(3)培养首先在B瓶中进行.瓶中的培养基成分有葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素和动物血清等.在此瓶中培养一段时间后,有许多细胞衰老死亡,这是培养到第10代,到这时的培养称为原代培养.
(4)为了把B瓶中的细胞分装到C瓶中,用胰蛋白酶处理,然后配置成细胞悬浮液,再分装.
(5)在C瓶中正常培养了10~50代,细胞增殖缓慢以至于完全停止,继续传代培养少数细胞等同于癌细胞 的发展方向,获得不死性.目前保存正常细胞的方法是冷冻.
故答案为:
(1)动物胚胎或幼龄动物的组织、器官
(2)剪碎        胰蛋白      使每个细胞能与培养液接触
(3)动物血清      10        原代培养
(4)细胞悬浮液
(5)癌细胞       冷冻

点评 本题考查了动物细胞培养的有关知识,要求考生能够掌握动物细胞培养的原理、过程、特点等知识,识记培养液的成分和作用,识记癌细胞的特点等,属于考纲中识记、理解层次的考查.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.苏云金杆菌(Bt)能产生具有杀虫能力的毒素蛋白.下图是转Bt毒素 蛋白基因植物的培育过程示意图(ampr为抗氨苄青霉素基因),据图回答下列问题.

(1)将图中①的DNA用Hindlll、BamH I完全酶切后,反应管中有4种DNA片段.
(2)图中②表示Hindlll与BamH I酶切、DNA连接酶连接的过程,此过程可获得2种重组质粒;如果换用BstI与BamH I酶切,目的基因与质粒连接后可获得1种重组质粒.
(3)已知转基因植物中毒素蛋白只结合某些昆虫肠上皮细胞表面的特异受体,使细胞膜穿孔,肠细胞裂解,昆虫死亡.而该毒素蛋白对人类的风险相对较小,原因是人类肠上皮细胞表面无相应的特异性受体.
(4)生产上常将上述转基因作物与非转基因作物混合播种,其目的是降低害虫种群中的抗性基因频率的增长速率.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.通过观察染色体的形态,可推测细胞中DNA量的变化.用此方法,在下列时期能检测到培养的皮肤细胞中DNA量加倍的是(  )
A.有丝分裂的前期、中期和后期B.细胞周期的间期中DNA复制时
C.减数分裂的第二次分裂的中期D.有丝分裂的末期

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.目前明星代言药品广告成了人们的热议,某广告声称其有效成分是一种基因工程生产的蛋白质,服用后具有一定的抑癌功效.其实这是不符合科学的,因为蛋白质药物不能口服,其理由是蛋白质口服后将被消化为氨基酸,从而失去疗效.
某生物兴趣小组的同学从资料上获知:二氯甲二乙胺能够与DNA分子发生反应,从而阻止参与DNA复制的酶与DNA相互作用.他们推测:二氯二乙胺能抑制癌细胞的增殖,并就此问题设计实验进行了探究.
实验材料:肝部长有肿瘤的小鼠、二氯二乙胺溶液、蒸馏水、生理盐水、胰蛋白酶、含有全部营养物质的细胞培养液、显微镜、血球计数板、无菌试管、吸管等.(胰蛋白酶可将细胞分散)
(1)其中某位同学实验操作如下:(请将实验内容补充完整)
①在无菌培养皿中加入适量的培养液,切取肿瘤组织,剪碎并用胰蛋白酶处理,使其分散开来,置于摇床上培养.
②取无菌试管5支,加入适量的培养液,编号1、2、3、4、5,并在1-4号试管中加入适量的不同浓度的二氯二乙胺溶液,5号试管中加入等量的生理盐水.
③从培养皿中吸取等量的培养液置于l-5号试管中,振荡后,在冰箱中低温培养一段时间.④取出5支试管振荡后,从中吸取等量的培养液置于血球计数板内,在显微镜下计数,记录数据.
(2)请你指出该同学操作上的错误①步骤②中的“适量”不科学;
②步骤③中“在冰箱中培养”不科学.
(3)另一位同学按照正确的方法进行实验,得到的结果如下表:
实验组别12345
二氯二乙胺浓度(mg/mL)0.10.20.30.40
细胞数目(个/mL)32027518696560
根据实验结果,你能得出的结论是在一定浓度范围(实验浓度范围),二氯二乙胺具有抑癌作用;且效果随浓度增加而增加.
实验中的对照组为第5组,实验的自变量为不同浓度(梯度)的二氯二乙胺溶液.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.顶端优势现象产生的原因是(  )
A.顶端阳光充足有利于生长
B.顶端蒸腾作用强,水肥多
C.顶端产生生长素向侧芽运输,抑制侧芽生长
D.顶端生长素多,促进生长

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列有关生命活动的调节的过程中,只有神经调节的是(  )
A.在炎热环境中,皮肤血管舒张以增加散热量
B.饭后血糖过高,使胰岛素分泌增加
C.剧烈运动的人的呼吸加快、加深
D.生殖季节动物的性行为

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.鉴别纤维素分解菌的培养基中碳源为(  )
A.纤维素酶B.果胶C.CMC-NaD.纤维素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.如图所示,A、B分别表示烟草花叶病毒(TMV)与车前草病毒(HRV)的结构,它们侵染作物叶片的性状如C、D所示.
(1)用E去侵染叶片F时,在F上所患病的症状与HRV相同.
(2)在F上的病毒,其蛋白质外壳的合成是受HRV的RNA控制,以核糖体(细胞器)为场所合成的,所需的氨基酸、酶、ATP均来自于宿主细胞.
(3)实验证明了RNA是遗传物质.
(4)为了更加有力的说明(3),应再做一个对比实验:取HRV的蛋白质外壳和TMV的RNA重组一个新的病毒取侵染作物叶片.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2016届河南省郑州市新高三调研检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图所示U形管中间被一种能允许水分子通过而单糖、二糖不能透过的半透膜隔开,现在两侧分别加入0.1mol/L的蔗糖溶液和麦芽糖溶液,一段时间后左右两侧液面高度变化是怎样的?若向U形管左侧加入某种微量物质(不影响溶质浓度),左侧液面高度上升,那么加入的这种微量物质最可能是

A.两侧液面高度不变;蔗糖酶

B.右侧液面高度下降;衣藻

C.右侧液面高度下降;胰岛素

D.两侧液面高度不变;蒸馏水

查看答案和解析>>

同步练习册答案