分析 1、动物细胞培养的流程:取动物组织块(动物胚胎或幼龄动物的器官或组织)→剪碎→用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞→制成细胞悬液→转入培养瓶中进行原代培养→贴满瓶壁的细胞重新用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞继续传代培养.
2、细胞贴壁和接触抑制:悬液中分散的细胞很快就贴附在瓶壁上,称为细胞贴壁.细胞数目不断增多,当贴壁细胞分裂生长到表面相互抑制时,细胞就会停止分裂增殖,这种现象称为细胞的接触抑制.
解答 解:(1)动物胚胎或幼龄动物的组织、器官代谢旺盛,分裂能力强,故可作为动物细胞培养的材料.
(2)容器A的动物器官或组织首先要进行的处理是剪碎,然后用胰蛋白酶处理,这是为了使细胞分散开.这样做的目的是使每个细胞能与培养液接触.
(3)培养首先在B瓶中进行.瓶中的培养基成分有葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素和动物血清等.在此瓶中培养一段时间后,有许多细胞衰老死亡,这是培养到第10代,到这时的培养称为原代培养.
(4)为了把B瓶中的细胞分装到C瓶中,用胰蛋白酶处理,然后配置成细胞悬浮液,再分装.
(5)在C瓶中正常培养了10~50代,细胞增殖缓慢以至于完全停止,继续传代培养少数细胞等同于癌细胞 的发展方向,获得不死性.目前保存正常细胞的方法是冷冻.
故答案为:
(1)动物胚胎或幼龄动物的组织、器官
(2)剪碎 胰蛋白 使每个细胞能与培养液接触
(3)动物血清 10 原代培养
(4)细胞悬浮液
(5)癌细胞 冷冻
点评 本题考查了动物细胞培养的有关知识,要求考生能够掌握动物细胞培养的原理、过程、特点等知识,识记培养液的成分和作用,识记癌细胞的特点等,属于考纲中识记、理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有丝分裂的前期、中期和后期 | B. | 细胞周期的间期中DNA复制时 | ||
C. | 减数分裂的第二次分裂的中期 | D. | 有丝分裂的末期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
实验组别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
二氯二乙胺浓度(mg/mL) | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0 |
细胞数目(个/mL) | 320 | 275 | 186 | 96 | 560 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 顶端阳光充足有利于生长 | |
B. | 顶端蒸腾作用强,水肥多 | |
C. | 顶端产生生长素向侧芽运输,抑制侧芽生长 | |
D. | 顶端生长素多,促进生长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在炎热环境中,皮肤血管舒张以增加散热量 | |
B. | 饭后血糖过高,使胰岛素分泌增加 | |
C. | 剧烈运动的人的呼吸加快、加深 | |
D. | 生殖季节动物的性行为 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2016届河南省郑州市新高三调研检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示U形管中间被一种能允许水分子通过而单糖、二糖不能透过的半透膜隔开,现在两侧分别加入0.1mol/L的蔗糖溶液和麦芽糖溶液,一段时间后左右两侧液面高度变化是怎样的?若向U形管左侧加入某种微量物质(不影响溶质浓度),左侧液面高度上升,那么加入的这种微量物质最可能是
A.两侧液面高度不变;蔗糖酶
B.右侧液面高度下降;衣藻
C.右侧液面高度下降;胰岛素
D.两侧液面高度不变;蒸馏水
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