西葫芦的果皮颜色由位于非同源染色体上的两对等位基因(B和b、T与t)控制,其中白、绿、黄色三种色素在果皮细胞内的转化途径如下图所示。已知基因型为BBTT的西葫芦果皮呈白色。请据图分析回答:
(1)由色素转化的①过程可知,该基因是通过控制 的合成来控制代谢过程,进而控制性状。
(2)基因型为BBtt的西葫芦果皮颜色为 ,黄果皮西葫芦的基因型可能是 。
(3)基因型为BBtt的西葫芦与纯合的黄果皮西葫芦杂交得F1,F1自交得F2 。从理论上讲,F2的性状比例为白色:绿色:黄色 = 。让F2的全部白果皮西葫芦与绿果皮西葫芦杂交得F3,则F3中黄果皮西葫芦占 。
(4)某同学发现在某个黄果皮西葫芦果皮上长有一块白斑,如果是由基因突变引起的,则发生突变的是 (B、b、T、t )基因。
科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁师大附中高二12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示一棵植株被不透光的纸盒罩住,纸盒的左侧开口,右侧照光。如果固定幼苗,旋转纸盒;或固定纸盒,旋转幼苗;或将纸盒和幼苗一起旋转。一段时间后,幼苗的生长状况分别是 ( )
A.向右弯曲生长、向左弯曲生长、直立生长
B.向左弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长
C.直立生长、向右弯曲生长、弯向盒开口方向生长
D.向右弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省揭阳市高二上第二次考生物试卷(解析版) 题型:选择题
科学家用人工合成的染色体片段,替代了酵母菌的第6号和第9号染色体的部分片段,得到的重组酵母菌能存活,未见明显异常,关于该重组酵母菌的叙述,错误的是
A.还可能发生变异 B.表现型仍受环境的影响
C.增加了酵母菌的遗传多样性 D.改变了酵母菌的进化方向
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
在下列四个试管中分别加入一些物质,甲试管:豆浆;乙试管:氨基酸溶液;丙试管;牛奶和蛋白酶;丁试管:人血液中的红细胞和蒸馏水。上述四个试管中加入双缩脲试剂振荡后,有紫色反应的是( )
A.甲、丁 B.甲、乙、丁
C.甲、乙、丙 D.甲、丙、丁
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科目:高中生物 来源:2016届江苏省高三12月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
在健康人体的内环境中可发生的是
A.神经递质与受体结合 B.血红蛋白与氧结合
C.ATP的合成与水解 D.抗体的合成与加工
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科目:高中生物 来源:2016届福建宁化一中高三上学期第四次模拟考试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
烟草花叶病毒(TMV)是一种在烟草及蔬菜等经济作物中广泛传播的病毒,对农业生产造成很大的危害。研究者利用植物基因工程的方法将烟草花叶病毒外壳蛋白基因(CP基因)导入烟草并在转化的烟草植株中表达,使其获得对烟草花叶病毒的抗性。下图是转化烟草植株的培育流程,请回答:
(1)含有CP基因的cDNA文库是通过将TMV的RNA进行 获得的。在对cDNA进行PCR扩增时,设计的引物自身不能含有 序列。
(2)将CP基因导入土壤农杆菌质粒的 ,其原因是 。
(3)含重组质粒的土壤农杆菌与烟草叶共培养前,对烟草叶的处理要求是 。
(4)共培养形成愈伤组织时的培养条件是必须 (有光或避光)。
(5)在配置诱导芽、根的培养基时,要注意在不同的培养阶段需调整 的比例。最终检测转基因是否成功,可用 方法进行检测。
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科目:高中生物 来源:2016届山东省淄博市高三12月模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
对缺少优良性状的某植物,不宜采取的育种方法是
A.单倍体育种 B.诱变育种 C.基因工程育种 D.杂交育种
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科目:高中生物 来源:2016届山东临沂市高三11月教学质量检测考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
某耐盐植物细胞的液泡膜上有一种载体蛋白,能将Na+逆浓度梯度运入液泡,从而降低
Na+对细胞质基质中酶的伤害。下列叙述错误的是
A、Na+和甘油进入液泡的方式不同
B.液泡膜和细胞膜构成了原生质层
C.Na+的运输调节了细胞的渗透压,维持细胞内水分平衡
D.该载体蛋白数量增多有助于提高植物的耐盐性
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科目:高中生物 来源:2016届甘肃省天水市高三上第三次考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
图甲和图乙是正常人体细胞内遗传信息传递过程中的部分示意图,下列说法正确的是
A.在人体成熟的红细胞中,图甲所示过程主要发生于细胞核内,图乙所示过程主要发生于细胞质内
B.将图甲中的DNA放在含15N的培养液中复制两代,子代中含15N的DNA单链占全部单链的7/8
C.图甲中DNA的特异性表现在碱基种类上
D.图乙中含有2种单糖、5种碱基、5种核苷酸
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