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    体细胞中含有一个染色体组的一定是单倍体．
     
    ．（判断对错）
    考点：染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体
    专题：
    分析：染色体组是指细胞中的一组非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息．
    解答： 解：体细胞中含有一个染色体组的个体一定是单倍体，但是单倍体的体细胞中不一定只含一个染色体组，例如四倍体个体形成的单倍体的体细胞中含有2个染色体组，题干正确．
    故答案为：√
    点评：本题考查单倍体、二倍体和多倍体的相关知识，意在考查考生对所学生物学知识的理解能力和综合分析能力．
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    艾滋病属于下列哪类疾病（　　）
    A、自身免疫病B、过敏反应
    C、寄生虫病D、免疫缺陷病

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某小组在探究“影响酶活性的条件”的实验时，提出“过氧化氢酶的活性是否受pH影响”的问题，并设计实验的操作步骤如下：
    ①向甲、乙试管内各加入2mL新配制的体积分数为3%的过氧化氢溶液．
    ②向甲试管内加入1mL质量分数为5%的盐酸，向乙试管内加入1mL质量分数为5%的氢氧化钠溶液．
    ③向甲、乙试管内各加入2滴新鲜的质量分数为20%的猪肝研磨液．
    ④观察试管中发生的变化．
    请依据该小组设计的实验操作步骤，回答下列问题：
    （1）过氧化氢分解速率是本实验的因变量，可观测的指标是
     
    ．
    （2）作为对照实验，上述操作步骤中存在明显的缺陷，请写出改进方案：
     
    ．
    （3）将制备好的猪肝研磨液分别进行高温和冷藏处理，经高温处理后，实验效果不明显，而冷藏处理不影响实验效果，原因是
     
    ．
    （4）在与其他小组进行交流时，有同学建议进行定量实验，以不同pH下出现同一结果所需要的时间来表示酶的活性，并根据实验数据绘制不同条件下酶活性的曲线图．该建议中，所需的时间越长，酶的活性越
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为人体内两种重要化合物A与B的化学组成关系，请回答相关问题：

    （1）图中a是
     
    ，a分子通过
     
    方式形成．
    （2）B是绝大多数生物细胞内贮存
     
    的物质；其基本组成单位b是指
     
    ，有
     
    种．
    （3）某分子A经酶水解后得到若干片段，其中一个片段结构如下图：

    该片段的名称是
     
    ．若将该片段水解，能产生
     
    种氨基酸，其水解产物的分子质量之和比该物质的分子质量多了
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    单基因遗传病是由一个致病基因引起的遗传病．
     
    ．（判断对错）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是生物大分子，X、Y、Z分别为构成生物大分子的基本单位，请回答下列问题：

    （1）生物大分子Ⅰ在玉米种子中主要是指
     
    ，其基本单位X是
     
    ．
    （2）A代表的元素是
     
    ，B代表的元素是
     
    ．
    （3）图中Z是
     
    ，相邻两个Z之间通过
     
    连接．
    （4）生物大分子Ⅱ是
     
    ，基本组成单位有
     
    种．
    （5）若Ⅲ由两条链组成，且在合成过程中产生了200个水分子，则有
     
    个Z参与此合成过程．
    （6）仅有Ⅱ和Ⅲ两种物质构成的生物是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图甲是缩手反射的相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图，图丙表示三个神经元及其联系，据图回答下列问题：

    （1）图甲中f表示的结构是
     
    ，图乙是甲图中d的亚显微结构放大模式图，包括
     
    、
     
    、
     
    三部分．
    （2）缩手反射时，图乙中兴奋从A传到B的信号物质是
     
    ，由B上的“受体”与相应信号物质结合，引起B细胞产生
     
    ，使B的电位发生变化．
    （3）图丙中若①代表小腿上的感觉神经末梢，⑤代表神经支配的小腿肌肉，则③称为
     
    ．若刺激图丙中b点，图中
     
    点还可产生兴奋，图丙中共有突触
     
    个．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列结构中无DNA分布的是（　　）
    A、细胞核B、线粒体
    C、叶绿体D、液泡

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列那种情况能产生新的基因（　　）
    A、基因突变
    B、基因分离
    C、基因的重新组合
    D、染色体数目的变异

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