A. | 生物膜系统包括细胞膜、细胞器膜、核膜、视网膜等生物体内的各种膜结构 | |
B. | 各种生物膜的化学组成和结构完全相同 | |
C. | 细胞膜在细胞与外部环境进行物质运输、能量交换和信息传递过程中起决定性作用 | |
D. | 细胞内化学反应都在生物膜上进行,生物膜为酶提供大量的附着位点 |
分析 生物膜系统
1.概念:内质网、高尔基体、线粒体、叶绿体、溶酶体等细胞器膜和核膜、细胞膜等结构共同构成细胞的生物膜系统.
2、功能:
(1)保证内环境的相对稳定,对物质运输、能量转换和信息传递等过程起决定作用.
(2)为多种酶提供附着位点,是许多生物化学反应的场所.
(3)分隔细胞器,保证细胞生命活动高效、有序地进行.
解答 解:A、生物膜系统包括细胞膜、核膜、细胞器膜等细胞内的各种膜结构,而视网膜属于组织,不属于生物膜系统,A错误;
B、各种生物膜的化学组成和结构相似,B错误;
C、细胞膜在细胞与外部环境进行物质运输,能量交换和信息传递过程中起决定性作用,C正确;
D、细胞内化学反应不是都在生物膜上进行,如有氧呼吸的第一阶段和无氧呼吸场所是在细胞质基质,D错误.
故选:C.
点评 本题的知识点是生物膜系统的组成,生物膜系统在结构和功能上的联系,生物膜系统的意义,对于生物膜系统的结构和功能上的联系、生物膜系统的意义的理解是本题考查的重点.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年重庆第十一中学高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
历经一个半世纪,经过许多科学家的实验,才逐渐发现光合作用的场所、条件、原料和产物,在下面几个著名实验中,相关叙述正确的是( )
A.普里斯特利指出了植物更新空气和光在这个过程起关键作用
B.萨克斯的实验中,叶片暗处放置几小时的目的是消耗掉叶片中的营养物质
C.恩格尔曼的实验中,定量分析了水绵光合作用生成的氧气量
D.鲁宾和卡门实验中,用18O标记CO2,证明了光合作用产生的氧气来自于H2O而不是CO2
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
实验目的 | 使用到试剂或材料 | 过程方法 | |
A | 观察人口腔上皮细胞中的线粒体 | 健那绿染液 | 先用生理盐水制作临时装片,再用健那绿染液染色 |
B | 检测梨汁中是否有还原糖 | 斐林试剂 | 若设置对照组,应该使用已知含还原糖的溶液加入斐林试剂做对照 |
C | 检测花生种子中的脂肪 | 苏丹Ⅲ染液和95%的酒精溶液 | 使用显微镜观察时,先用苏丹Ⅲ染液对花生子叶切片染色,再用95%的酒精洗去浮色 |
D | 验证红细胞渗透作用吸水和失水 | 生理盐水、清水、高浓度盐水 | 通过观察细胞质壁分离和质壁分离复原现象判断细胞的吸水和失水 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲瓶中的小鱼很快死亡是因为瓶内分解者数量过少 | |
B. | 乙瓶中的生物存活的时间相对较短 | |
C. | 丙瓶加盖与否,并不影响实验结果 | |
D. | 若想维持生态平衡,丙瓶则不应放在黑暗中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 2% | B. | 1% | C. | 0.5% | D. | 50% |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在结构上直接相连的细胞器 | |
B. | 细胞内所有的生物膜 | |
C. | 生物膜系统包括细胞膜、细胞器膜、核膜、眼角膜等 | |
D. | 具有双层膜结构的细胞器 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 血糖浓度升高能使胰岛A细胞分泌活动增强 | |
B. | 饥饿时首先被利用的是肝糖原和肌糖原的分解提高血糖浓度 | |
C. | 胰高血糖素能抑制糖的3个去路,促进糖的2个来源 | |
D. | 多食少动,糖类易转变成脂肪 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种群密度和数量变化是种群的特征 | |
B. | 种群是在一定空间和时间内同一物种个体的集合体 | |
C. | 种群是物种的繁殖单位和生物进化的单位 | |
D. | 种群基因型频率的改变是生物进化的实质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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