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    13．抗虫棉的体细胞内含有的基因是（　　）
    A．Bt毒蛋白基因B．Bt毒蛋白基因和叶绿体基因
    C．Bt毒蛋白基因和棉花的部分基因D．Bt毒蛋白基因和棉花的全部基因

    分析 抗虫棉的培育过程就是将苏云金芽孢杆菌体内的Bt毒蛋白基因剪切下来，导入棉花的细胞中，使Bt毒蛋白基因和棉花的基因重组在一起，使棉花具有抗虫的性状．

    解答 解：抗虫棉的培育过程就是将苏云金芽孢杆菌体内的Bt毒蛋白基因剪切下来，导入棉花的细胞中使Bt毒蛋白基因和棉花的基因重组在一起，培育而成的抗虫棉具有Bt毒蛋白基因和棉花的全部基因．
    故选：D．

    点评 本题考查了基因工程的操作原理，对于基因工程的原理、步骤的识记和理解是考查的重点，难度不大．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．恶性肿癌常用手术切除肿癌治疗病人，但手术后常进行化疗和放疗，主要是为了（　　）
    A．阻止残留癌细胞的无限增殖B．阻止残留癌细胞的转移
    C．阻止残留癌细胞的长大和分裂D．杀死残留癌细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列关于神经兴奋的叙述，正确的是（　　）
    A．兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递
    B．神经元细胞膜外Na+的内流是形成静息电位的基础
    C．兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为负、膜外为正
    D．神经递质与突触后膜上的受体结合，也可能抑制下一神经元

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．甲图表示某草原上以植物为食的仓鼠种群数量变化（K0表示仓鼠种群在理想状况下的环境容量），乙图为仓鼠所摄入能量的去路（字母表示相应能量）．请回答：

    （1）据甲图分析，仓鼠的种群数量呈S型增长；当某种天敌进入一段时间后，仓鼠种群数量达到了相对稳定状态，则天敌最可能进入的时间在c处；在捕食压力下，仓鼠种群的环境容纳量在K2～K3之间．
    （2）乙图中A属于第一营养级同化的能量，能量C用于仓鼠种群的生长、发育、繁殖等生命活动．
    （3）若B中能量为1.5×109kJ，C中能量为l.4×109kJ，某种天敌同化的能量为4.2×107kJ，则该生态系统中从仓鼠到其天敌的能量传递效率为2.8%．
    （4）与兔一样，灰仓鼠也具有“狡鼠三窟”的特点，某些“狡鼠”在捕捉过之后，很难再一次捕捉．因此在用标志重捕法调查仓鼠种群密度时，计算得到的数据值将偏大（填“偏大”、“偏小”或“不受影响”）
    （5）为研究草原上的蚂蚁和仓鼠等啮齿动物在种子利用上的种间关系，生态学家在草原上中划定3个基本相同的区域进行实验，实验过程及实验结果如下表．请补充填写表格内“/”．
    组别
    数
    量

    类群    		区域1区域2区域3
    处理方法：蚂蚁和啮齿动物共存．处理方法：移走所有的啮齿动物，并围栏隔离．处理方法：移走所有的蚂蚁群，
    并围栏隔离．
    蚂蚁群318群543群0群
    啮齿动物122只0只144只

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    8．下列有关摩尔根所进行的关于果蝇实验的叙述中，正确的是（　　）
    A．第一次把一个特定的基因与一条特定的染色体联系了起来
    B．第一次提出了常染色体和性染色体的概念
    C．发明了测定基因位于染色体上的位置的方法
    D．第一个完成了果蝇基因组的测序图

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．利用植物酯酶法快速检测农药残留比传统仪器分析更快捷、方便，而且准确度高，更适合现场检测．如图1、图2分别是测得的三种大豆酯酶的最适温度和最适pH，下列叙述不正确的是（　　）
    A．温度达60℃时酶1的空间结构已被破坏
    B．三种酶相比，酶1对温度的变化最敏感
    C．由图2可知，酶1、酶3的最适pH相同
    D．温度为30℃，pH为6.0时酶2的活性最强

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    科目：高中生物 来源：2016届江西重点中学协作体高三下联考理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    野茉莉是一种雌雄同花的植物，其花色形成的生化途径如下图所示：5对等位基因独立遗传，显性基因控制图示相应的生化途径，若为隐性基因，相应的生化途径不能进行，且C基因与D基因间的相互影响不考虑。（注：红色和蓝色色素均存在时表现为紫色，黄色和蓝色色素均存在时表现为绿色，三种色素均不存在时表现为白色。）请回答下列问题：

    （1）野茉莉花共有________种基因型和________种表现型。

    （2）若要验证基因自由组合定律，能否利用基因型为AabbccDdee的个体自交来验证，为什么？ _________

    （3）将基因型为AaBbccDDEE的植株与隐性纯合体测交，后代的表现型及比例为_________。

    （4）若某植株自交所得后代表现型及比例是9紫色：3绿色：4蓝色，则该植株可能的基因型有_______种。

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列哪一组方法，可以依次解决①～④中的遗传学问题：（　　）
    ①鉴定一只白羊是否是纯种　      
    ②不断提高小麦抗病品种的纯合度
    ③在一对相对性状中区分显隐性　  
    ④检验杂种F1的基因型．
    A．杂交、自交、测交、测交B．测交、杂交、自交、测交
    C．测交、自交、杂交、测交D．杂交、杂交、杂交、测交

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图为甲种遗传病（基因为A、a）和乙种遗传病（基因为B、b）的家系图．其中乙病为伴性遗传病．请回答以下问题（概率用分数表示）．

    （1）甲种遗传病的遗传方式为常染色体显性遗传．
    （2）乙种遗传病的遗传方式为伴X染色体隐性遗传．
    （3）Ⅰ-2的基因型为AaXBY．Ⅱ-4的基因型为AaXBXB或AaXBXb．Ⅲ-14为杂合体的概率是0．
    （4）如果Ⅲ-11与Ⅲ-13结婚，生男孩表现甲、乙两种遗传病的概率分别是$\frac{2}{3}$和$\frac{1}{8}$．如果生女孩表现同时患甲乙两种遗传病的概率是$\frac{1}{12}$．

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