甲、乙两支洁净的试管,分别注入3mL淀粉糊,然后在甲试管中注入2mL新鲜的小麦淀粉酶滤液,在乙试管中注入2mL清水。振荡两支试管,将其下半部浸在35℃左右的温水中,约5min,然后同时取出两试管,分别滴入1滴碘液。如图所示,请回答:
(1)两试管中的现象:甲 ,乙 。
(2)该实验证明了酶的 ,酶之所以具有这样的作用是因为 。
(3)实验过程为什么要恒温35℃? 。
(4)若要验证温度对酶活性的影响,可设计试管丙,丙试管中的成分应和 试管内相同,并将该管放入 中,该试管内最后颜色变化是 。
(5)若验证pH对酶活性的影响,可另设计试管丁和甲对比,丁试管内应先后加入 。(填写代号,注意顺序,2分)
A.等量的鸡蛋清
B.新鲜小麦淀粉酶滤液2mL
C.双缩脲试剂
D.3mL淀粉糊
E.适量的NaOH或HCl
F.一滴碘液
(1)不变色 变蓝 (2)催化作用 降低化学反应的活化能(3)提供酶催化的最适温度(4)甲 沸水或冰水 变蓝 DEBF或BEDF(BD不连续添加)
【解析】
试题分析:(1)在淀粉酶的催化作用下,淀粉被完全水解,甲试管不变色;乙试管碘遇淀粉变蓝。(2)该实验的自变量是有无加入淀粉酶,实验的目的是证明酶具有催化作用。酶起催化作用的原因是降低化学反应的活化能。(3)35℃是小麦淀粉酶的最适温度,在此温度下,酶的活性最高。(4)验证温度对酶活性的影响,实验自变量是温度,除了温度不同,其它条件都应保持相同。可设置冰水或沸水,温度能影响酶的活性,淀粉水解少或不被水解,遇碘变蓝。(5)验证pH对酶活性的影响,实验自变量是pH,其它条件相同且适宜。实验顺序为DEBF或BEDF。
考点:本题考查酶特性的相关实验,意在考查考生是否具备验证简单生物学事实的能力,并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力。
科目:高中生物 来源:2016届辽宁锦州锦州中学高一12月阶段考试生物卷(解析版) 题型:选择题
小肠绒毛上皮细胞易吸收葡萄糖,却难吸收相对分子质量比葡萄糖小的木糖,原因是( )
A.细胞膜上无木糖载体 B.细胞膜上的磷脂排列紧密
C.木糖的浓度太低 D.木糖的相对分子质量太小
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科目:高中生物 来源:2016届辽宁庄河第六高级中学高一上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
据报道,英国科学家从人皮肤细胞中提取出细胞核,植入剔除了细胞核的牛卵细胞中,从而培育出人兽混合胚胎。从遗传学角度来看,这种混合胚胎中有99.9%的遗传物质来自人,只有0.1%来自牛。你认为这0.1%的遗传物质最可能存在于牛卵细胞的
A.细胞核 B.线粒体 C.叶绿体 D.核糖体
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科目:高中生物 来源:2016届辽宁庄河第六高级中学高一上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
新疆产的西瓜吃起来特别甜,那么新疆产的西瓜的细胞中含量最多的化合物是( )
A.蔗糖 B. 麦芽糖 C.脂质 D.水
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科目:高中生物 来源:2016届辽宁庄河第六高级中学高一上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
一段朽木上面长满了苔藓、地衣,朽木凹处堆积的雨水中还生活着孑孓、水蚤等,树洞中还有老鼠、蜘蛛等,这段朽木属于生命系统的哪一个层次
A.种群 B.群落 C.生物圈 D.生态系统
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科目:高中生物 来源:2016届陕西南郑中学高一上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列对于光合作用的发现过程及意义的叙述,不正确的是( )
A.梅耶根据能量转化与守恒定律明确指出,植物在进行光合作用时,把光能转换成化学能储存起来
B.萨克斯把绿叶放置在暗处几小时,再让叶片一半曝光,另一半遮光,之后用碘蒸气处理叶片,发现曝光的一半呈深蓝色,遮光的一半没有颜色变化。证明了淀粉是光合作用的产物
C.恩格尔曼用极细的光束照射载有水绵和好氧细菌的临时装片,发现细菌只向叶绿体被光束照射到的部位集中。证明了叶绿体能够产生氧气
D.卡尔文用14C标记的14CO2供小球藻进行光合作用,然后追踪其放射性。发现了碳原子的转移途径为14CO2→14C3→(14CH2O)
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科目:高中生物 来源:2016届陕西南郑中学高一上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
用洋葱鳞片叶表皮制备“观察细胞质壁分离及复原实验”的临时装片,观察细胞的变化。下列有关实验操作和结果的叙述,正确的是( )
A.将装片在酒精灯上加热后,再观察细胞质壁分离现象
B.当质壁分离不能复原时,细胞仍具正常生理功能
C.用不同浓度的硝酸钾溶液处理细胞后,均能观察到质壁分离复原现象
D.在盖玻片一侧滴入清水,细胞吸水膨胀但不会破裂
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