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如图是人体血压升高后,部分调节过程示意图.图中“+”表示促进,“-”表示抑制.请回答:

(1)当血压升高时,动脉压力感受器兴奋,将刺激的能量转变为神经纤维上的
 
信号.兴奋传入心血管运动中枢,中枢兴奋并对传入的信息进行
 
,继而完成调节过程.
(2)心血管运动中枢兴奋,通过释放
 
作用于 A神经和B神经,引起A神经纤维膜外电位的变化是
 
,B神经纤维膜外电位的变化是
 

(3)由图可知,当血压升高时,下丘脑分泌的抗利尿激素
 
(填“增加”或“减少”),使
 
等对水分的重吸收减少,血液总量减少,血压下降.
(4)血压调节机制可分为快速调节机制和缓慢调节机制.根据图示,其中缓慢调节途径是:血压升高→动脉压力感受器兴奋→心血管运动中枢→
 
→血压下降(用图中文字和箭头表示).
(5)临床上下列三种药物:①使钠盐停滞体内的醛固酮;②利尿剂氢氯噻嗪;③减弱心肌收缩力的钙拮抗剂硝苯地平.你认为可用于治疗高血压的药物有
 
(填序号).
考点:神经、体液调节在维持稳态中的作用,内环境的理化特性
专题:
分析:本题是对反射过程、兴奋在反射弧上的传导、血压调节机制的考查.分析题图获取信息是解题的突破口,对于兴奋在反射弧上的传导过程的理解是解题的关键.
在血压调节反射中,当血压升高时,主动脉和颈动脉管壁上的压力感受器传入冲动的频率增高,到达心血管中枢后副交感神经兴奋,血压下降.
解答: 解:(1)当血压升高时,动脉压力感受器兴奋,将刺激的能量转变为神经纤维上的电信号.兴奋传入心血管运动中枢,中枢兴奋并对传入的信息进行分析和综合,继而完成调节过程.
(2)心血管运动中枢兴奋,通过释放神经递质作用于A神经和B神经,引起A神经纤维膜外电位的变化是正电位增强(或“保持正电位”),B神经纤维膜外电位的变化是正电位变为负电位(再变为正电位).
(3)由图可知,当血压升高时,下丘脑分泌的抗利尿激素减少,使肾小管、集合管等对水分的重吸收减少,血液总量减少,血压下降.
(4)血压调节机制可分为快速调节机制和缓慢调节机制.根据图示,其中缓慢调节途径是:血压升高→动脉压力感受器兴奋→心血管运动中枢→下丘脑→抗利尿激素→血压下降.
(5)使钠盐停滞体内的醛固酮会使血容量增多,肾素-血管紧张素系统的活性受抑制,临床表现为高血压.临床上可用于治疗高血压的药物有:②利尿剂氢氯噻嗪;③减弱心肌收缩力的钙拮抗剂硝苯地平.
故答案为:
(1)电                      分析和综合
(2)神经递质          正电位增强(或“保持正电位”)            正电位变为负电位(再变为正电位)
(3)减少                 肾小管、集合管
(4)下丘脑→抗利尿激素
(5)②③
点评:本题考查了血压升高的原因、血压平衡的调节过程等相关知识,考查了学生对知识的理解和掌握情况,培养学生运用所学知识分析和解决问题的能力.具有拮抗作用的激素有:胰岛素和胰高血糖素.具有协同作用的激素有:甲状腺激素和肾上腺激素,肾上腺激素和胰高血糖素,甲状腺激素和生长激素等.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列属于一个种群的是(  )
A、一条江中的全部鱼
B、一个湖泊中的全部鲫鱼
C、一个公园中的全部植物
D、一座山中的全部树

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科目:高中生物 来源: 题型:

单倍体育种可以明显地缩短育种年限,这是由于(  )
A、自交后代不发生性状分离
B、培养技术操作简单
C、单倍体植株生长迅速
D、诱导出苗成功率高

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科目:高中生物 来源: 题型:

随着人们越来越倾向于利用对人类生存环境无污染的生物防治方法,昆虫信息素得到广泛应用,下列相关叙述不正确的是(  )
A、利用昆虫信息素诱捕雄性动物,可直接破坏其年龄组成
B、组成昆虫种群的个体在生活空间中的布局多呈集群分布
C、害虫难防的重要原因是其繁殖能力强、出生率高
D、利用昆虫信息素诱捕有害动物,可直接降低种群密度

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科目:高中生物 来源: 题型:

下丘脑和垂体在人体的内分泌活动中起重要的调节作用.

(1)垂体是人体重要的内分泌腺,不仅分泌[a]生长激素,还分泌[b]
 
等激素来调节其他某些内分泌腺的活动.从图中可以看出激素调节存在
 
调节和
 
调节.
(2)图中可见,垂体释放的抗利尿激素的主要功能是使血浆渗透压
 
.①~⑤过程中属于反馈抑制作用的是
 

(3)当人突然进入寒冷环境中,[c]
 
(激素)分泌量也将增加,导致产热量增加.如果用激素c饲喂小白鼠,再放入密闭容器,小白鼠对氧气的需求量
 
,其对缺氧的耐受性将
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

图中A与B表示人体细胞内两种重要的有机物,据图回答下列问题.

(1)生物体中组成A的a约有
 
种,连接两个a分子间的化学键可表示为
 

(2)细胞中A的合成场所是
 

(3)人体细胞中b的种类有
 
种,人体细胞中的B主要分布在
 

(4)人体神经细胞中的B和口腔上皮细胞中的B
 
.(填“相同”/“不相同”)

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科目:高中生物 来源: 题型:

酵母菌是一种常用的实验材料,某校学生利用酵母菌探究细胞呼吸方式和种群数量的动态变化.请回答下列问题:
(1)如图为探究“培养液中酵母菌细胞呼吸方式”的实验,图1中红色液滴向
 
移,图2中红色液滴向
 
移.酵母菌细胞中产生CO2的场所有
 

(2)研究“酵母菌种群数量变化”的实验中,用血球计数板计数的方法是
 
,计数时,一般是界定
 
(大、中、小)方格范围中的酵母菌数量.具体观察时,血球计数板的小方格内适宜的细胞数为3~5个,数目太多则很难清点,此时要对培养液作适当稀释.提供原液和无菌水的条件下,若小方格中大约有35个细胞,进行10倍稀释的操作一般是
 

(3)研究中发现,酵母菌种群数量变化在一段时间内呈“S”型曲线增长.若继续培养,发现酵母菌数量会逐渐减少,酵母菌数量减少的原因有
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

请回答有关细胞膜的知识:
[Ⅰ]荧光标记的小白鼠细胞和人体细胞的融合实验,证明了细胞膜具有
 
性;无土栽培过程中,水稻和番茄对培养液中硅离子吸收的差异,体现细胞膜对物质进出细胞具有
 
性.
[Ⅱ]某同学欲获得纯净的细胞膜,以研究其结构及功能.请你帮助设计一个简易的实验.
(1)下列哪项作为获取细胞膜纯净物的来源
 
(填字母),理由是
 

A.人和哺乳动物成熟红细胞           B.神经细胞
C.白细胞                           D.口腔上皮细胞
(2)将选取的上述材料放入
 
中,由于
 
作用,一段时间后细胞将破裂.
(3)再用
 
法获得纯净的细胞膜,上清液中含量最多的有机物是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞核的叙述,正确的是(  )
A、核膜为单层膜
B、细胞核内有线粒体
C、细胞核内没有DNA
D、核孔实现核质之间频繁的物质交换和信息交流

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