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    槲寄生是一种特殊的植物，有叶绿素，能进行光合作用。它的根特化，导管直接与其他植物如榆、杨的导管相连，从榆、杨身上获得水和无机盐，它还能分泌一些物质引起榆、杨顶枝枯死，叶片早落，使自己有机会接触到充足阳光。棕头鸦雀以槲寄生果实为食，同时为槲寄生传播种子。下列叙述，正确的是

    A．榆树（杨树）→槲寄生→棕头鸦雀是一条食物链

    B．槲寄生和榆、杨也存在竞争关系

    C．槲寄生从榆、杨身上获得营养，是消费者

    D．槲寄生的分泌物是具有调节功能的植物激素

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2016届海南海口湖南师大附中海口中学高三第一次模拟生物试卷（解析版） 题型：综合题

    真核细胞中由细胞膜、核膜、细胞器膜及小泡和扁囊组成的系统称为膜系统，各种内膜之间可以通过出芽和融合的方式进行交流，如图所示：

    （1）图中的F与吞噬小泡结合并将细菌消灭属于免疫系统的第_______道防线。

    （2）在动植物细胞中都存在但功能不同的是_________________。（填字母）

    （3）以上H若是抗体，其参与合成、分泌的细胞器是___________________（写名称）。其过程体现了细胞内生物膜系统在结构和功能上能 。

    Ⅱ.细胞中的能量转化离不开生物膜，回答下列问题：

    （1）将光能转化为ATP中的活跃化学能发生在 膜上。产生的ATP应用于 过程。

    （2）将有机物中稳定化学转化为ATP中的能量，并且产生大量ATP的过程是在 膜上。其产生的ATP应用于 。

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    科目：高中生物 来源：2016届海南海口湖南师大附中海口中学高三第一次模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图是某个XY型性别决定的动物体内的两个细胞分裂示意图，下列叙述正确的是

    A．图Ⅱ中①上某位点有基因B，则②上相应位点的基因可能是b

    B．在卵巢中有可能同时存在图Ⅰ、图Ⅱ两种分裂图像

    C．若图Ⅰ中的2和6表示两个Y染色体，则此图表示次级精母细胞的分裂

    D．图Ⅰ的细胞中有四对同源染色体，图Ⅱ的细胞中有1个四分体

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    科目：高中生物 来源：2016届甘肃省兰州市高三（下）诊断考试理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于植物生长素的叙述，正确的是

    A．不同浓度的生长素作用于同一器官，引起的生理功效一定不同

    B． 生长素和赤霉素都是通过促进细胞分裂使植物生长

    C．顶端优势和茎的背地性都能体现生长素作用的两重性

    D． 生长素在植物体各器官中都有分布，但相对集中的分布在生长旺盛的部位

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    科目：高中生物 来源：2016届山东菏泽高三下学期一模考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图表示某地从湖泊演替到森林的部分阶段，请据图回答问题：

    （1）图中所示过程属于 演替。在该演替的过程中，群落的丰富度将会 ，其 稳定性将会不断增强。

    （2）C阶段森林中的全部树木是否构成一个群落？ （填“是”或“否”）。

    （3）C阶段森林中的某种松鼠在生态系统的组成成分中属于 。观察中发现，该种松鼠多数时间在树上活动，偶尔在地面活动，这种位置状态叫做种群的 。（2分）

    （4）研究发现，B阶段湖泊中的有些青蛙虽然外形相似但不是同一个物种。支持这一判断最重要的依据是自然条件下，这些青蛙之间存在着____________。

    （5）在某个季节，青蛙通过鸣叫吸引异性，说明 （2分）离不开信息的传递。

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    科目：高中生物 来源：2016届山东菏泽高三下学期一模考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    甲、乙两人都表现为甲状腺激素水平低下，给两人分别注射适量的促甲状腺激素释放激素，然后测定两人体内促甲状腺激素浓度，结果见下表（正常值10～40ug/L）。据表推测，甲、乙两人发生病变的部位分别是

    A、垂体、下丘脑 B、甲状腺、垂体

    C、下丘脑、甲状腺 D、下丘脑、垂体

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    科目：高中生物 来源：2016届山东菏泽高三下学期一模考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    拟南芥细胞中某个基因编码蛋白质的区段插入了一个碱基对，下列分析正确的是

    A．根尖成熟区细胞一般均可发生此过程

    B．该细胞的子代细胞中遗传信息不会发生改变

    C．若该变异发生在基因中部，可能导致翻译过程提前终止

    D．若在插入位点再缺失3个碱基对，对其编码的蛋白质结构影响最小

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    科目：高中生物 来源：2016年浙江萧山三中高三第一次测试理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    尼古丁是香烟的主要成分之一，研究表明尼古丁会增加人体细胞对胰岛素的敏感性，增强胰岛素对血糖的调节效力。现根据血糖浓度与胰岛素浓度的相互调节关系，提供以下两种验证实验的思路，请予以补充完成。

    实验材料与仪器：实验鼠若干，生理盐水，尼古丁溶液，胰岛素溶液，葡萄糖溶液，血糖浓度测定仪，胰岛素浓度测定仪，注射器，计时器等。（提示：给药的方法和剂量、实验指标检测的具体操作均不作要求）

    （1）糖耐量实验：

    ①分组处理：将实验鼠随机均分为甲、乙两组，甲组每天注射一定量的尼古丁溶液，乙组每天注射等量生理盐水作为对照，在相同且适宜条件下饲养（3周后，再进行敏感度检测）。

    ②敏感度检测： 。然后，给各鼠注射 ，并立即开始计时。1小时内每隔15分钟测定两组鼠胰岛素浓度一次。实验结果如右图所示。

    ③推测：吸烟人群胰岛素浓度普遍 （高于／低于）非吸烟人群。

    （2）胰岛素耐量实验：实验思路与糖耐量实验基本相同。给两组鼠注射等量胰岛素溶液，2小时内每隔30分钟测定各鼠的 ，最后统计分析。请预测实验结果（用坐标曲线图表示）。

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