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4.下列各项中,属于一个种群的是(  )
A.一块稻田中的全部稗草B.一片森林中的全部蛇类
C.一个湖泊中的全部鱼类D.一片草原中的全部细菌

分析 在一定的自然区域内,同种生物的全部个体形成种群.因此判断一个群体是否属于种群应扣住概念中的关键词“同种生物”答题.

解答 解:A、一块稻田中的全部稗草为一个物种,属于一个种群,A正确;
B、一片森林中的全部蛇类不是一个物种,不属于一个种群,B错误;
C、一个湖泊中鱼的种类不止一种,因此一个湖泊中的全部鱼不属于一个种群,C错误;
D、一片草原中的全部细菌含有多个物种,不属于一个种群,D错误.
故选:A.

点评 本题知识点简单,考查种群的概念,要求考生识记种群的概念,能扣住概念中的关键词“同种生物”准确判断各选项是否属于种群,属于考纲识记层次的考查.

练习册系列答案
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20.精子获能与下列哪项有关(  )
A.尾部摆动B.某种物质的作用C.呼吸作用D.雌性生殖道运行

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(2015秋•乐山期末)如图,处于一定浓度KNO3溶液中的某成熟的植物细胞.请选择正确答案( )

A.如果将外界溶液更换为适宜浓度的蔗糖溶液,实验现象完全相同

B.发生质壁分离自动复原是因为细胞渗透失水,细胞液浓度升高所致

C.发生质壁分离自动复原过程中直接参与的细胞器有:线粒体和液泡

D.该细胞的原生质层由细胞膜1、液泡膜2和之间的细胞质6共同构成

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(2014秋•石景山区期末)番茄是二倍体植株(染色体2N=24),其正常叶对马铃薯叶为显性.有一种番茄,其第6号染色体有三条(如图所示)称为三体番茄,其在减数分裂同源染色体配对时,3条6号染色体中任意2条随机配对,另1条不能配对,然后配对的2条6号染色体正常分离,另1条不能配对的6号染色体随机地移向细胞任意一极,其余的染色体均正常.

(1)从变异类型分析,三体番茄的形成属于 ,形成的原因是

(2)以马铃薯叶(dd)的二倍体番茄为父本,以正常叶的三体番茄为母本(纯合子)进行杂交得到F1.试回答下列问题:

①假设D(或d)基因在第5号染色体上,让F1三体植株与马铃薯叶番茄杂交,得到的F2的叶形及比例为

②假设D(或d)基因在第6号染色体上,让F1三体植株与马铃薯叶番茄杂交,得到的F2的叶形及比例为 ,并在答题卷指定的方框内用遗传图解表示产生以上结果的过程(要求写出F1产生的配子及比例).

③番茄叶形的遗传遵循 定律.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年陕西省高三上第三次诊断生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2014秋•东城区期末)在研究溶菌酶的过程中,科研人员得到了多种突变酶,并测得50%的酶发生变性时的温度(Tm),部分结果见下表.下列有关叙述正确的是( )

半胱氨酸(Cys)的位置和数目

二硫键数目

Tm/℃

野生型T4溶菌酶

Cys51,Cys97

41.9

突变酶C

Cys21,Cys143

1

52.9

突变酶F

Cys3,Cys9,Cys21,Cys142,Cys164

3

65.5

(注:Cys上角的数字表示半胱氨酸在肽链的位置)

A.突变酶F的最适温度为65.5℃

B.突变酶C的热稳定性提高与半胱氨酸的数目有关

C.突变酶中二硫键的形成与半胱氨酸的位置无关

D.溶菌酶热稳定性的提高可能与空间结构的改变有关

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9.下列关于科学史中研究方法和生物实验方法的叙述中,有哪几项正确(  )
A.研究光合作用的反应过程和噬菌体侵染细菌实验--同位素标记法
B.叶绿体中色素的分离--差速离心法
C.孟德尔豌豆杂交实验提出遗传定律--假说一演绎法
D.萨顿假说--类比推理法

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列有关生态系统的叙述,正确的是(  )
A.如果食草动物因某种原因而增加,植物的数量就会减少,反过来抑制和降低动物的数量增长,这是生态系统中最常见的正反馈,能使生态系统保持稳定
B.生态系统相对稳定时无能量输入和散失
C.凡是自养生物都属于生产者,包括绿色植物和一些细菌
D.一个完善的生态系统,比如城市生态系统,不需要从外界获得任何的物质补给,就能长   期维持其正常功能,因为物质循环是周而复始,往复循环的

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13.某男人产生的有些精子中,性染色体为a(XY)、b(YY),这两种精子是如何产生的(  )
A.a是减数第一次分裂性染色体未分离,b是减数第一次分裂性染色体未分离
B.a是减数第二次分裂性染色体未分离,b是减数第二次分裂性染色体未分离
C.a是减数第一次分裂性染色体未分离,b是减数第二次分裂性染色体未分离
D.a是减数第二次分裂性染色体未分离,b是减数第一次分裂性染色体未分离

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列既能进行有丝分裂、又能进行减数分裂的细胞是(  )
A.精原细胞B.精子C.卵细胞D.体细胞

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