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【题目】一个被15N标记的、含500个碱基对的DNA分子片段,其中一条链中T+A占40%。若将该DNA分子放在含14N的培养基中连续复制3次,下列相关叙述正确的是

A. 该DNA分子的另一条链中T+A占60%

B. 该DNA分子中含有A的数目为400个

C. 该DNA分子第3次复制时需要消耗1200个G

D. 经3次复制后,子代DNA中含14N的单链占1/8

【答案】C

【解析】

由题干获得的信息进行
(1)1个DNA经过3次复制,共产生23=8个DNA分子。
(2)由于DNA分子的复制是半保留复制,故8个DNA分子中含原链的DNA分子有2个。
(3)根据碱基互补配对原则,该DNA分子中A=T,一条链中T+A占40%,则整个DNA分子中T+A占40%,所以DNA分子中A=T=500×2×40%÷2=200个,则鸟嘌呤G=500-200=300个,复制3次需G的数量=(23-1)×300=2100个,第3次复制需G的数量=22×300=1200个。

DNA分子片段的一条链中T+A占一条链的40%,根据碱基互补配对原则,另一条链中T+A占另一条链也为40%,A错误;DNA分子片段的一条链中T+A占40%,则T+A也占该DNA分子碱基总数的40%,A=T=20%,该DNA分子中含有A的数目为500×2×20%=200个,B错误;据B中分析可知,G=C=30%,该DNA分子第3次复制时需要消耗500×2×30%×22=1200个G,C正确;经3次复制后,子代DNA中单链共16条,其中含14N的单链有14条,占总数的7/8,D错误。

故选C。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】果蝇的正常刚毛和粗短刚毛受一对等基因(M/m)控制。在一个较大且随机交配的果蝇种群中,任选果蝇多对进行杂交实验,均得到如下实验结果:

实验1:正常刚毛♀×正常刚毛♂→F1雌、雄果蝇全为正常刚毛

实验2:正常刚毛♀×粗短刚毛♂→F1雌、雄果蝇均表现为正常刚毛:粗短刚毛=1:1

实验3:正常刚毛♂×粗短刚毛♀→F1雌、雄果蝇均表现为正常刚毛:粗短刚毛=1:1

(1)通过上述实验结果,可以初步判断控制正常刚毛的是_________(填“显”或“隐”)性基因,且位于______(填“常”或“X”)染色体上。

(2)为合理地解释上述实验现象,有人认为控制正常刚毛和粗短刚毛的基因存在显性纯合致死现象。若要支持这一观点,还要进一步获得相应实验证据来支撑。请写出进一步进行的实验方案(要求只做一次杂交实验),并预期实验结果。____________________________

(3)若上述解释正确,要了解该种群中M基因的基因频率,随机抽取部分个体,需调查统计______________________,获得相应数据后再进行计算。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】一只白色狗与一只褐色狗交配,F1全是白色狗。F1雌雄个体交配所生的F2中,白狗仔34只,黑狗仔9只,褐色狗仔3只。回答下列问题:

(1)根据题目的信息,你认为上述皮毛的性状是由几对基因控制的?你判断依据是什么? ____________________________________

(2)请你自选字母说明控制此性状基因的显隐关系和基因间的相互作用:_________

(3)亲本的基因型是________,F2表现型与基因型的对应关系分别是___________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某高等植物的花色受两对等位基因控制,当A和B基因同时存在时开红花,其它开白花。利用该种植物的三种不同基因型的个体(红花甲、红花乙和白花丙)进行杂交,实验结果如下:

实验一:P红花甲×白花丙→F1红花:白花=3:1

实验二:P红花甲×红花乙→F1红花:白花=3:1

回答下列问题(不考虑突变和交叉互换)

(1)红花甲的基因型为___________

(2)该植物花色遗传符合基因的自由组合定律需满足的条件是___________

(3)从这三种不同基因型的个体中,选择合适的材料设计实验,探究该植物花色的遗传是否遵循基因的自由组合定律。(要求:写出实验思路、预期实验结果、得出结论)

实验思路:___________

①若子代___________,则该植物花色的遗传遵循基因自由组合定律;

②若子代___________,则该植物花色的遗传不遵循基因自由组合定律。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】纤维素是地球上含量丰富的多糖类物质,下列是有关分离土壤中能分解纤维素的微生物的相关问题,请回答:

(1)某些微生物能分解纤维素,因为他们能产生纤维素酶。纤维素酶是一种复合酶,一般认为它至少包括三种组分,即C1酶、Cx酶和___________,前两种酶使纤维素分解成___________

(2)实验室中筛选微生物的原理是_________________________________。筛选纤维素分解菌应先将从土壤中获得的微生物在以___________为唯一碳源的液体培养基中进行选择培养,选择培养的目的是_________________________________

(3)用刚果红染色法对分离出的微生物进行筛选,刚果红可以与纤维素形成___________,当纤维素被纤维素酶分解后,培养基中会出现以纤维素分解菌为中心的___________。从培养基的用途上分类,刚果红培养基属于___________培养基。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某同学以菠菜的绿叶为材料,制备了完整叶绿体悬浮液,并均分为两组,进行如下实验:

组别

加入物质

条件

实验现象

A组

DCPIP溶液

适宜温度和光照等条件

产生气泡,DCPP溶液变为无色

B组

适量磷酸、 NaHCO3

(CH2O)/C3比值增高

(注:DCPIP氧化态为蓝紫色,被还原后为无色。)

请分析回答:

(1)分离获得完整叶绿体需要用到的方法是___________和过滤。

(2)A组气泡中成分是___________,DCPIP溶液由蓝紫色变无色的原因是___________

(3)B组(CH2O)/C3比值增高原因是磷酸有利于光反应阶段中___________(过程),进而促进暗反应中___________(过程)。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某地曾是绿水青山,发现铜矿后,因多年开发导致资源枯竭被废弃。为加速生态恢复,该地倡导全民种树,科学绿化。下列说法不正确的是

A. 人类活动对群落演替的影响有时会超过自然因素

B. 调查该地土壤小动物类群丰富度可采用样方法

C. 种植多种树木比种植一种树木效果好

D. 该地现行做法有利于保护生物多样性

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】试管婴儿、试管苗和克隆羊三者均属于生物工程技术的杰出成果,下面叙述正确的是( )

A. 都属于无性生殖能保持母本性状B. 都涉及细胞增殖和分化

C. 都充分体现了体细胞的全能性D. 都不会发生基因重组和变异

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列生物学实验没有用到荧光标记法的是

A. 人细胞与小鼠细胞融合实验B. 观察基因在染色体上的位置

C. 观察染色体上端粒位置实验D. 噬菌体侵染大肠杆菌的实验

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