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某班同学利用光学显微镜对相关的实验材料进行观察并做了记录,下列记录正确的是(  )
A、在观察洋葱根尖有丝分裂实验中,能看到根尖分生区细胞中染色体向两极移动
B、在高倍镜下可以看到黑藻的叶绿体具有双层膜结构
C、将在蔗糖溶液中刚发生质壁分离的洋葱表皮细胞转到清水中,可发生质壁分离复原
D、若观察的细胞是无色透明的,为了取得明显的效果,应调节出较亮的视野
考点:观察植物细胞的质壁分离和复原,细胞观察实验,观察线粒体和叶绿体,观察细胞的有丝分裂
专题:
分析:成熟的植物细胞构成渗透系统,可发生渗透作用.质壁分离的原因:外因:外界溶液浓度>细胞液浓度;内因:原生质层相当于一层半透膜,细胞壁的伸缩性小于原生质层.叶绿体的双层膜结构需要要在电子显微镜下才能观察到.明确知识点,梳理相关的基础知识,结合问题的具体提示综合作答.
解答: 解:A、观察洋葱根尖细胞有丝分裂实验中,由于解离,细胞已经死亡,所以不能看到根尖分生区细胞中染色体向两极移动,A错误;
B、在高倍镜下可以看到黑藻的叶绿体随细胞质的流动而流动,不能看到其具有双层膜结构,需要在电子显微镜下才能观察到,B错误;
C、将在蔗糖溶液中刚发生质壁分离的洋葱表皮细胞转到清水中,此时,细胞液浓度>外界溶液浓度,细胞吸水,所以可发生质壁分离复原,C正确;
D、若观察的细胞是无色透明的,为了取得明显的效果,应调节出较暗的视野,以增大对比度,D错误.
故选:C.
点评:本题考查观察洋葱根尖有丝分裂实验、观察细胞结构、细胞质壁分离及复原实验,意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示细胞内遗传信息表达的过程,根据所学的生物学知识回答:

(1)图2中方框内所示结构是
 
的一部分,它主要在
 
中合成,其基本组成单位是
 
,可以用图2方框中数字
 
表示.
(2)图1中以④为模板合成⑤物质的过程称为
 
,进行的场所是[
 
]
 
,所需要的原料是
 

(3)若该多肽合成到图1中UCU决定的氨基酸后就终止合成,则导致合成结束的终止密码是
 

(4)从化学成分角度分析,与图1中⑥结构的化学组成最相似的是
 

A.乳酸杆菌        B.T2噬菌体        D.染色体          D.流感病毒
(5)若图1的①所示的分子中有1 000个碱基对,则由它所控制形成的信使RNA中含有的密码子个数和合成的蛋白质中氨基酸种类最多不超过
 

A.166和55        B.166和20        C.333和111        D.333和20.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关酶的叙述正确的是(  )
A、都能被蛋白酶水解而失去其活性
B、都只能催化一种物质的化学反应
C、高温和低温对酶空间结构的影响相同
D、都能降低反应的活化能且具有高效性

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关实验问题的叙述正确的是(  )
A、物镜测微尺每小格长度为10微米,可用来直接测量细胞的大小
B、是在盖玻片的一侧滴加试剂,在另一侧用吸水纸吸,并重复几次
C、脊蛙反射实验中没有设置对照组
D、用龙胆紫染色可以区分颤藻和水绵细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

相同条件下,小麦植株哪一部位的细胞最难产生新的基因(  )
A、叶肉B、根分生区
C、茎尖D、花药

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列育种措施中能产生新基因的是(  )
A、高秆抗锈病小麦和矮秆易染锈病小麦杂交获得矮秆抗锈病优质品种
B、用秋水仙素诱导染色体加倍培育八倍体小黑麦
C、用X射线、紫外线处理青霉菌获得青霉素高产菌体
D、用花药离体培育出小麦植株

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于酶的叙述,正确的是(  )
A、酶的合成都包括转录和翻译两个过程
B、同一生物体内各种酶的催化反应条件都相同
C、酶是活细胞产生并具有催化作用的蛋白质
D、细胞质中可能有作用于DNA的解旋酶

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面关于基因、蛋白质、性状之间关系的叙述中不正确的是(  )
A、生物体的性状完全由基因控制
B、蛋白质的功能可以体现生物性状
C、蛋白质的结构可直接影响生物性状
D、基因与性状不都是简单的线性关系

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科目:高中生物 来源: 题型:

某生物小组种植的纯种高茎豌豆,自然状态下却出现了矮茎后代.小组成员有的认为是基因突变的结果,有的认为是环境引起的.为检验是何种原因导致矮茎豌豆出现,该小组成员设计了如下几种实验方案,其中最佳方案是(  )
A、分析种子中基因序列
B、将矮茎种子在良好的环境条件下种植(让它们自交),再观察后代的性状表现
C、将得到的矮茎豌豆与纯合高茎豌豆杂交,观察后代的性状表现
D、以上方案都不合理

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