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    如图为“比较H2O2在不同条件下分解”的部分实验装置示意图．关于该装置，下列叙述中不正确的是（　　）
    A、该实验的自变量是催化剂的种类
    B、该实验的因变量是过氧化氢的分解速率
    C、该实验能证明酶降低活化能的效果更明显
    D、加入肝脏研磨液的试管中产生氧气的量远远多于加入Fe3+的试管
    考点：酶的特性
    专题：
    分析：酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物，大多数是蛋白质，少数是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率远远高于无机催化剂）、专一性（一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行）、需要适宜的温度和pH值（在最适条件下，酶的催化活性是最高的，低温可以抑制酶的活性，随着温度升高，酶的活性可以逐渐恢复，高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变，使酶永久性的失活），据此分析解答．
    解答： 解：A、实验的自变量是催化剂的种类，A正确；
    B、实验的因变量是过氧化氢的分解速率，B正确；
    C、该实验可以证明酶的催化效率更明显，C正确；
    D、产生氧气的量两支试管是一样的，D错误．
    故选：D．
    点评：此题主要考查酶的概念以及酶的特性，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    贵溪市某学校高二年级共有1000名学生，调查发现：男生540名，其中10名为色盲患者；女生460名，其中，124名为色盲基因携带者，6名为色盲患者．问该校高二年级学生中，色盲基因的基因频率为（　　）
    A、10%B、7.3%
    C、8%D、9%

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图甲表示胚芽鞘生长与生长素浓度的关系，图乙表示燕麦胚芽鞘在单侧光照射下的生长情况．图丙中能正确表示a、b两点生长素浓度变化的曲线应分别是（　　）
    A、①和②B、①和③
    C、②和③D、②和④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列物质中，不属于内环境组成成分的是（　　）
    A、载体蛋白B、甲状腺激素
    C、免疫球蛋白D、血清蛋白

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （多选）下列有关动物行为的叙述说法正确的是（　　）
    A、A、动物对一定环境条件作出反应不按正常的先后秩序进行称为矛盾行为
    B、由于行为的时间性而引起的动物行为的衰退现象称为特异性疲劳
    C、雄性竞争时往往出现互相估量，并进行实际战斗两种方式
    D、乌龟等爬行动物往往捕食场所固定，所以它离开一地后，仍可返回原地，这是回归现象

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在细胞质中，含有遗传物质的一组细胞器是（　　）
    A、叶绿体和高尔基体
    B、内质网和染色体
    C、中心体和线粒体
    D、叶绿体和线粒体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在夏季炎热的中午，植物常出现萎焉现象，植物萎焉时失去的是（　　）
    A、结合水B、自由水
    C、镁离子D、无机盐

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将在下列横线上写出与该细胞结构对应的功能的字母表示．
    A．遗传信息库
    B．支持和保护植物细胞
    C．合成蛋白质
    D．控制物质进出细胞
    E．进行光合作用
    F．蛋白质的加工、分类、包装和运输
    G．蛋白质的合成和加工，脂质的合成
    H．与动物细胞的有丝分裂有关
    I．消化车间
    细胞内的消化车间
    ①细胞壁
     
    ，②细胞核
     
    ，③核糖体
     

    ④溶酶体
     
    ，⑤细胞膜
     
    ，⑥内质网
     
    ，
    ⑦中心体
     
    ，⑧叶绿体
     
    ，⑨高尔基体
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示绿色植物叶肉细胞内发生的光合作用和有氧呼吸的过程，图中a、b为光合作用的原料，①-④表示相关过程，据图回答：

    （1）a，b代表的物质的名称分别是：
     
    ；
     
    ．
    （2）图中①②过程进行的场所分别是
     
    ；
     
    ．
    （3）若将该植物从CO2浓度为1%环境转移到CO2浓度为0.03%的环境中，其他环境条件一致，叶绿体中[H]和ATP含量将
     
    ．
    （4）写出该植物有氧呼吸反应式：
     
    ．

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