A. | 温度超过40℃,甲的氧气的释放量下降 | |
B. | 温度为55℃,乙不能积累有机物 | |
C. | 乙比甲耐高温,因为乙的光合速率和呼吸速率均在较高温度下才开始下降 | |
D. | 甲在47℃的温度下光合速率为0,表明甲死亡 |
分析 本题分析图中甲、乙曲线的光合速率和呼吸速率与300C条件下相比的趋势为解答本题关键.上图中可以看出,甲乙植物的光合速率在一定温度范围内都会随温度的升高而降低,但是甲植物在400C就开始降低,到470C左右就消失为0,而乙植物在500C时才开始降低,550C左右消失为0;下图可以看出,甲乙植物的呼吸速率在一定温度范围内都会随温度的升高而降低,但是甲植物在500C就开始降低,到520C左右就消失为0,而乙植物在550C时才开始降低,520C左右消失为0.综合两图可以看出,乙植物可以耐高温,并且呼吸作用的最适温度高于光合作用.
解答 解:A、图中甲植物光合速率在400C就开始降低,而氧气是由光合作用释放的,故A正确;
B、图中上图可以看出,乙植物的光合速率在550C左右消失为0,此时下图中呼吸速率仍然是300C条件下的100%,即此条件下只进行呼吸作用消耗有机物,故B正确;
C、上图中看出,乙植物的光合作用适宜温度高于甲植物,下图中乙植物的呼吸作用适宜温度高于甲植物,故C正确;
D、在47℃时甲的光合速率为0,只代表此时不能进行光合作用,而此温度条件下呼吸速率仍然是300C条件下的100%,即植物体中本来储存的有机物可供呼吸作用分解,植物仍然是存活的,故D错误.
故选:D.
点评 本题考查了温度影响光合作用和呼吸作用的相关知识,意在考查考生能从题目所给的图形中获取有效信息的能力;运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
基因组合 | A不存在,不管B存在与否 (aaZ-Z-或aaZ-W) | A存在,B不存在 (a_ZbZb或A_ZbW) | A和B同时存在 (A_ZBZ-或A_ZBW) |
羽毛颜色 | 白色 | 灰色 | 黑色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 可准备一组烧杯,分别盛有不同温度的水 | |
B. | 将苹果泥和果胶酶混合后放在不同温度的烧杯中恒温水浴处理 | |
C. | 不同温度梯度之间可相互对照 | |
D. | 温度过高时,果胶酶会变性失活 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 由毛长短这对相对性状上的性别差异可知这对等位基因位于性染色体上 | |
B. | 一对长毛兔交配,子代可能出现短毛兔,且该短毛兔一定为雌兔 | |
C. | 一对短毛兔杂交出现了长毛兔,则这一对兔的后代长毛兔约占$\frac{1}{2}$ | |
D. | 安哥拉兔的毛长短这对相对性状的遗传不遵循孟德尔第一定律 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 黄色圆粒豌豆(YyRr)与绿色圆粒豌豆(yyRR)杂交子代的性状分离之比 | |
B. | 15N标记的DNA在14N培养液中半保留复制二次后,含15N与含14N的DNA数量之比 | |
C. | 基因型为AaXBY某动物的一个精原细胞经减数分裂形成的精子的基因型之比 | |
D. | 一只红眼XAY与一只白眼果蝇(XaXa)杂交后,子二代中红眼与白眼的性状之比 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 豌豆的遗传物质是DNA和RNA | |
B. | 甲流病毒的遗传物质含有S元素 | |
C. | T2噬菌体内,碱基A、C、G参与组成的核苷酸有6种 | |
D. | 核酸是所有生物的遗传物质,其中DNA是主要的遗传物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 受精过程就是指Ⅰ+Ⅱ的过程 | |
B. | Ⅲ所示过程是通过细胞分裂和细胞分化发育成新个体的过程 | |
C. | Ⅰ、Ⅱ过程促进了遗传物质的重新组合 | |
D. | 由于有性生殖方式的出现,丰富了生物的多样性 |
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