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    实验中用35S标记一定量的氨基酸，来培养某哺乳动物的乳腺细胞，测得内质网、核糖体、高尔基体上放射性强度的变化曲线如图甲所示，以及在此过程中高尔基体、细胞膜、内质网膜面积的变化如图乙所示．两图中曲线所代表的细胞结构相同的是

    A．b和③ B．c和② C．a和② D．a和①

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．根据下面装置图，回答有关问题：

    （1）装置甲表示的是植物芳香油提取中的水蒸气蒸馏法（水中蒸馏法）法，常用于玫瑰精油的提取；该装置还可用于胡萝卜素提取中的浓缩过程，在进行该过程前，要过滤，其目的是除去萃取液中的不溶物．
    （2）装置乙常用于果酒、果醋的制作，在果酒制作时起作用的微生物是酵母菌，它与果醋制作的微生物相比，不同的结构特点是具有成形的细胞核（有核膜）．如果该装置用于制作酸奶，对该装置如何处理？关闭进气口和排气口．
    （3）装置丙表示的方法为萃取法，在加热的瓶口安装了回流冷凝装置，其作用是防止加热时有机溶剂（萃取剂）的挥发．要想取得好的效果，必须保证原料颗粒小，温度高，时间长，目的是让提取的物质充分溶解．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省高一上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    一个基因型为AaXbY的雄果蝇经减数分裂产生了甲、乙两个异常精细胞，精细胞甲的基因和性染色体组成为aYY，精细胞乙的基因和性染色体组成为AXbY。下列叙述不正确的是

    A．精细胞甲和精细胞乙不可能来自同一个初级精母细胞

    B．与精细胞乙同时形成的另外三个精细胞都是异常细胞

    C．精细胞甲形成的原因是染色体在减数第二次分裂前多复制一次

    D．精细胞乙形成的原因是X和Y染色体在减数第一次分裂过程中未分离

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省高一上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图是基因型为AaBb（两对基因独立遗传）的某动物组织切片显微图象，下列叙述正确的

    A．细胞②分裂结束后形成极体和次级卵母细胞

    B．细胞分裂先后经过①→②→③过程

    C．该动物的精巢中既可进行减数分裂，但不可进行有丝分裂

    D．细胞③分裂结束后可能产生基因型为ab的两个子细胞

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年北大附中河南分校高一上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于物质运输方式的叙述，错误的是

    A．参与自由扩散的膜结构物质主要是磷脂

    B．主动运输只能由低浓度一侧向高浓度一侧运输

    C．胞吞作用需要能量，不需要载体

    D．利用胞吐作用运输的物质并非都是蛋白质等大分子物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．某研究小组中进行某植物的栽培试验，图1表示在适宜的光照、CO2浓度等条件下测得的曲线；图2为在恒温密闭玻璃温室中，连续48h测定温室内CO2浓度及植物CO2吸收速率变化曲线；图3为适宜CO2浓度条件下，温度和光照强度对该植物的CO2吸收速率的影响曲线．请结合图象分析回答下列问题：

    （1）图1中当温度达到55℃时，植物不再进行光合作用．在温度为30℃时，叶肉细胞内的[H]用于还原O2、C3．
    （2）图2中实验开始3h内叶肉细胞产生ATP的场所有细胞质基质和线粒体．经过连续48h的培养，与0h相比48h时该植物的有机物量是增加 （填“不变”、“增加”或“减少”）．
    （3）图3中E点时，25℃条件下产生的氧气量大于（填“等于”、“大于”或“小于”）15℃条件下产生的氧气量．
    （4）当光照强度为8klx，温度为25℃时，该植物5h中单位面积光合作用所消耗的CO2共为70mg，要消耗同等量的CO2，在15℃条件下，用10klx的光持续照射7h．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列除哪项外都是细胞膜的功能（　　）
    A．对细胞起支持和保护作用B．控制物质进出细胞
    C．进行细胞间的信息交流D．将细胞与外界环境分开

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列关于蓝藻现身巢湖的说法，错误的是（　　）
    A．此次蓝藻事件将对该水域的生物多样性造成严重破坏
    B．出现这种情况的根本原因是人类对环境的污染和破坏
    C．造成此次生态灾难的主要原因是外来物种入侵，蓝藻大量繁殖
    D．在湖水中投放虾、蟹等以藻类为食的动物将有利于提高该生态系统的抵抗力稳定性

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．在植物细胞中，下列过程需要酶参与的是（　　）
    A．O2进出细胞B．光合作用中CO2的固定
    C．细胞质壁分离与复原D．叶绿素a被激发失去电子

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