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    胚胎分割要将内细胞团均等分割的原因是（ ）

    A、以免影响胚胎的恢复和进一步发育

    B、保证遗传物质的平均分配

    C、确保胚胎发育后期营养物质的供应

    D、防止分割而来的两个体性状差异过大

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图是DNA的分子结构模式图，请用文字写出图中名称．

    1．胞嘧啶     2．腺嘧啶
    3．鸟嘧啶      4．胸腺嘧啶
    5．脱氧核糖       6．磷酸
    7．胸腺嘧啶脱氧核苷酸       8．碱基对．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．如图为组成细胞的有机物及元素，已知A、B、C、D和E为生物大分子．请分析回答下列问题：

    （1）x、y代表的元素分别是N、P．
    （2）A的结构具有多样性，从a角度分析，其原因是氨基酸的种类、数目和排列顺序；除此之外，原因还包括肽链的数目和空间结构．
    （3）若B为动物多糖，根据存在部位不同，又可分为肝糖原和肌糖原．
    （4）C、D、E分别代表的生物大分子是核酸、DNA、RNA；D在化学组成上与E的不同是含有脱氧核糖、胸腺嘧啶，不含有核糖、尿嘧啶．
    （5）从组成元素分析，脂肪与生物大分子B（填字母）的组成元素相同．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列相关实验中涉及“分离”的叙述正确的是（　　）
    A．植物细胞质壁分离实验中，滴加蔗糖溶液的目的是使细胞质与细胞壁分离
    B．绿叶中色素的提取和分离实验中，色素分离是因其在层析液中溶解度不同
    C．植物根尖细胞有丝分裂实验中，可以观察到姐妹染色单体彼此分离的过程
    D．T2噬菌体侵染细菌实验中，离心的目的是使噬菌体的DNA与蛋白质分离

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    科目：高中生物 来源：2015-2016河北衡水中学度下高二年级二调考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图中甲、乙、丙表示生物个体或结构，①—③表示相应过程，下列叙述与图示不符的是（ ）

    A、若甲为二倍体植株，乙为花粉粒，丙为单倍体，则③过程需要用秋水仙素处理

    B、若甲为植物体一部分，乙为愈伤组织，丙为胚状体，则①过程通常在避光的条件下进行

    C、若甲为成熟哺乳动物个体，乙为配子，丙为受精卵，则基因重组发生在②过程

    D、若甲为成年母羊，乙为去核的卵母细胞，丙为重组细胞（胚胎），则③过程的核心技术是胚胎移植

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    科目：高中生物 来源：2015-2016河北衡水中学度下高二年级二调考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为受精作用及胚胎发育示意图，a、b代表两个发育时期，下列叙述不正确的是（ ）

    A、①过程发生同源染色体的分离

    B、②过程通过有丝分裂增殖

    C、a时期可分离得到胚胎干细胞

    D、①→④细胞分化程度逐渐增大

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．杂合高茎豌豆自交，后代中已有10株为高茎，第11株还是高茎的可能性是（　　）
    A．0B．25%C．75%D．100%

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．依据生理特点，鉴别一个正在进行有丝分裂的细胞是植物细胞还是动物细胞，最可靠的方法是检查它的（　　）
    A．DNA自我复制B．染色体着丝粒分裂
    C．是否出现星射线D．细胞质分成两部分的方式

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．某动物体细胞的染色体数为32条，经过减数分裂后，子细胞的染色体数为（　　）
    A．8条B．16条C．32条D．64条

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