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    来自宿主植物的mRNA进入根瘤菌菌体，并在菌体内翻译合成了豆血红蛋白。当豌豆被不同种的根瘤菌侵染时，形成相同的豆血红蛋白；当豌豆与蚕豆分别被同一种根瘤菌侵染时，形成的豆血红蛋白有差异。分析上述现象可以推出(  )

    A．豌豆与蚕豆的豆血红蛋白基因的序列相同
    B．豌豆被不同种根瘤菌侵染时，控制合成豆血红蛋白的基因相同
    C．不同种根瘤菌中合成豆血红蛋白的mRNA的碱基序列一定相同
    D．豌豆与蚕豆的豆血红蛋白基因表达不受根瘤菌生活状况的影响

    B

    解析

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    某植株的一条染色体发生部分缺失，获得该缺失染色体的花粉不育，缺失染色体上具有红色显性基因B，正常染色体上具有白色隐性基因b（见图）。如果该植株自交，其后代的性状表现一般是( 　)

    A．红色∶白色＝3∶1B．红色∶白色＝1∶1
    C．都是红色D．都是白色

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列实验过程中，细胞处于生活状态的有( )
    ①探究酵母菌细胞呼吸的方式 ②观察根尖细胞的有丝分裂
    ③恩格尔曼用水绵观察光合作用的场所 ④观察DNA和RNA在细胞中的分布
    ⑤观察植物细胞的质壁分离及质壁分离复原实验 ⑥绿叶中色素的提取和分离

    A．①②④B．①③⑤C．②④⑤D．②④⑥

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    在生物体内，某些重要化合物的元素组成和功能关系如图K4­3所示。其中X、Y代表元素，A、B、C代表生物大分子。据图分析下列说法正确的是(  )

    图K4­3
    ①人体中，单体a的种类有4种 ②X代表的元素是N、P，而Y代表的元素一定有N
    ③图中A和C是组成染色体的主要成分 ④若C是由n个单体c脱水缩合形成的，则相应的A片段中至少有6n个碱基对 ⑤导致组成某生物个体的细胞出现稳定性差异的根本原因是其核内A分子中基因的选择性表达
    A．①②③④  B．①②③⑤
    C．②④⑤    D．①③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    蚕豆根尖细胞在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养基中完成一个细胞周期，然后在不含放射性标记的培养基中继续分裂至中期，其染色体的放射性标记分布情况是(  )

    A．每条染色体的两条单体都被标记
    B．每条染色体中都只有一条单体被标记
    C．只有半数的染色体中一条单体被标记
    D．每条染色体的两条单体都不被标记

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    食指长于无名指为长食指，反之为短食指，该相对性状由常染色体上一对等位基因控制(TS表示短食指基因，TL表示长食指基因)。此等位基因的表达受性激素影响，TS在男性为显性，TL在女性为显性。若一对夫妇均为短食指，所生孩子中既有长食指又有短食指，则该夫妇再生一个孩子是长食指的概率为(  )

    A．1/4 B．1/3 C．1/2 D．3/4 

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    红茉莉和白茉莉杂交，后代全是粉茉莉，粉茉莉自交，后代中红茉莉∶粉茉莉∶白茉莉＝1∶2∶1，下列说法中正确的是(  )

    A．茉莉的颜色红、白、粉不是相对性状
    B．粉茉莉自交的结果不能用孟德尔的分离定律解释
    C．亲本无论正交和反交，后代的表现型及其比例均相同
    D．粉茉莉测交，后代中会出现红茉莉

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列关于细胞学说及其建立过程的叙述，不正确的是(  )

    A．离不开显微技术的支持 
    B．需要理性思维和实验的结合 
    C．论证了动植物的统一性 
    D．标志着生物学的研究进入分子水平 

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    为了检测麦种的质量，将100粒麦种浸入红墨水中，2 h后用刀片纵向剖开，发现胚乳被染红的占95%，胚被染红的占32%，因而断定麦种发芽率太低，不宜做种。下列对此检测原理的解释最正确的是(  )

    A．胚和胚乳都具有选择透性，细胞不需要的色素不会被吸附和吸收 
    B．胚如果是活细胞，色素就不会被选择吸收 
    C．胚乳没有细胞结构，主要成分是淀粉，可吸附色素 
    D．胚乳的活细胞少，对色素不具有选择吸收作用 

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