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【题目】科学家研究发现一种M细胞在免疫反应中有强大的摄取、处理和传递抗原的功能).图示M细胞参与免疫的过程,请回答问题:

(1)M细胞能通过方式将抗原摄取入细胞内,同时,人体的免疫调节也可对付体内随时出现的异常细胞,这体现了免疫系统的功能.
(2)M细胞处理抗原后,细胞外出现特定的结构能与T细胞有作用的受体相结合,激活信号分子(S1S2)从而激发T细胞出现免疫效应,此过程体现了细胞膜的功能
(3)T细胞发生免疫效应时,它产生的淋巴因子再刺激细胞出现免疫效应;效应T细胞也能直接作用于被抗原入侵的宿主细胞,发生免疫.
(4)M细胞有强大的激发免疫系统的功能,从而清除抗原,消除引起内环境波动的因素,维持着内环境的稳态,这种机制称为

【答案】
(1)胞吞;防卫;监控;清除
(2)识别;信息传递
(3)B;细胞
(4)免疫调节
【解析】解:(1)M细胞能通过胞吞方式将外来抗原摄取入细胞内,将其分解;同时,免疫调节也可对付体内的异常细胞,发生免疫系统具有防卫、监控和清除的功能.(2)M细胞处理抗原后,细胞外出现特定的结构能被T细胞的受体识别,从而激发T细胞出现免疫效应,体现细胞间信息交流功能.受体的化学本质是蛋白质.(3)T受刺激后会产生淋巴因子,刺激B细胞增殖分化为浆细胞,产生抗体.效应T细胞也能直接作用于靶细胞发生细胞免疫过程.(4)M细胞有强大的激发免疫系统的功能,从而清除抗原,消除引起内环境波动的因素,维持着内环境的稳态,这种机制称为免疫调节.
所以答案是:(1)胞吞;防卫;监控;清除(2)识别;信息传递(3)B;细胞(4)免疫调节

练习册系列答案
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【题目】下列甲、乙、丙图表示发生在真核生物体内的生理过程示意图.

(1)甲图表示的生理过程是 , 该过程主要发生在细胞的部位,参与该过程所需的酶有;图中A'链与链相同.
(2)某研究人员经测定得知,甲图中A链上某片段中A:T:C:G=2:1:2:3,有同学认为该研究人员测定有误,老师却不赞同该同学的意见,其原因是
(3)图乙表示的生理过程是 , ①表示的有机物是
(4)图丙中“甲”表示甲硫氨酸,由此可以推知甲硫氨酸的密码子是

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【题目】为探究“影响酶活性的因素”,某同学设计了一个实验方案,见下表:

(1)请完成实验设计:①应为
(2)2、3号试管为一组对照实验,本实验中要探究的自变量是。请为该组实验拟定一个课题名称
(3)本实验的因变量可以通过观察来确定。
(4)在1、2号试管所研究的问题中,温度属于变量。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某生物实验小组为“探究酵母菌呼吸方式”设计了如图所示的实验装置.

(1)甲、乙试管构成的实验要探究酵母菌能否进行呼吸,但本装置在设计上存在缺陷,未考虑泵入的空气中 , 这将影响实验结论的可靠性,改进的措施是
(2)丙、丁试管构成的实验要探究酵母菌能否进行呼吸,丙试管中加入石蜡油的目的是排除对实验的影响.
(3)请根据以上实验装置,预测可能的实验现象及结论:
若甲、丁试管中溶液均 , 则说明
, 则说明
, 则说明

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组就“泡菜腌制过程中亚硝酸盐含量变化”开展了研究,操作如下:某年1月4日下午选取1、2、3号三只相同的泡菜坛,在每个坛中加入洗净的新鲜莲花菜0.6kg,再分别倒入相同量的煮沸并冷却的10%的盐水,将坛密封,置于同一环境中.封坛前进行第一次取样测定亚硝酸盐含量,后来定时测定,结果如图.请问:
(1)实验中盐水需煮沸并冷却后才可使用,原因是:在腌制过程中,会出现坛中溶液量增加,这是由
(2)在腌制泡菜的过程中,起主要作用的微生物是 , 用水封坛的作用是
(3)该小组对实验数据的处理方法是否合理? . 说明理由:
(4)测定亚硝酸盐含量的方法是 , 其原理是:在盐酸酸化的条件下,亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应后,与N﹣1﹣萘基乙二胺盐酸盐结合形成色染料,将显色反应后的样品与已知浓度的标准液进行目测比较,可以大致估算出泡菜中亚硝酸盐的含量.
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【题目】关于植物生长调节剂应用的实例,正确的是

A. 用细胞分裂素处理大麦,可以有效降低啤酒生产成本

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【题目】转基因水稻“金色大米”可以帮助人们补充每天必需的维生素A.由于含有可以生成维生素A的β﹣胡萝卜素,呈现金黄色泽,故称“金色大米”. 培育流程如下,请据图回答:
(已知限制酶I的识别序列和切点是 ;限制酶II的识别序列和切点是
(1)图中a、b所示获得目的基因的方法是 . 培育“金色大米”的基因工程操作四步曲中,其核心是
(2)据图分析,在构建c的过程中,目的基因用进行了切割.检验c导入能否成功需要利用作为标记基因.
(3)与转入水稻不同,将c导入番茄细胞常用的方法是 , 该方法依据的原理是番茄叶片受损后分泌的化合物的趋化性.检测转化成功的番茄植株,可采用技术检测目的基因在番茄体内是否成功翻译.
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