精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】蝙蝠是哺乳动物中唯一能够飞行的兽类,蝙蝠中有的种类主要以昆虫和其他小节肢动物为食;有的种类主要以果实、花蜜和花粉为食。蝙蝠是多种人畜共患病毒的天然宿主,能够携带数十种病毒。请回答下列问题:

1)在漫长的进化过程中,上述不同生物之间所形成的相对稳定的种间关系有_______

2)蝙蝠视觉很差但是听觉却异常发达,它对周围环境的识别、取食与飞行,几乎完全依赖声波,通过自身发出声波,对目标进行“回声定位”。从生态系统信息传递的角度分析,这属于生态系统的_______信息,体现了信息传递具有的作用是________

3)如果某种蝙蝠的食物有3/5来自昆虫,2/5来自植物的花、果实等。能量流动的传递效率按10%计算,该蝙蝠体重增加10g约需消耗植物________g

4)在生态系统中流入第二营养级的能量要比流入第一营养级的能量少很多,从能量流动的具体过程来分析,原因是________

【答案】捕食、寄生 物理 有利于生命活动正常进行 640 流入第一营养级的能量绝大多数通过呼吸作用以热能形式散失,还有一部分未被利用和流向分解者,流入第二营养级的是很少的一部分能量

【解析】

1、种间关系包括互利共生、捕食、竞争、寄生,其中互利共生的两种生物的数量变化是同步的;捕食关系中,两种生物的数量变化不同步,先增加者先减少,后增加者后减少,即一种生物的数量随另一种生物的数量变化而变化;竞争关系中,两者的数量呈同步性变化。

2、某一营养级(最高营养级除外)能量的去向:(1)自身呼吸作用消耗;(2)流向下一个营养级;(3)被分解者利用;(4)未被利用。

3、信息传递在生态系统中的作用:(1)个体:生命活动的正常进行,离不开信息的作用。

2)种群:生物种群的繁衍,离不开信息传递。(3)群落和生态系统:能调节生物的种间关系,维持生态系统的稳定。

1)据题干分析可知,蝙蝠有的种类主要以昆虫和其他小节肢动物为食,有的种类主要以果实、花蜜和花粉为食,这体现了生物之间的捕食关系,蝙蝠是多种人畜共患病毒的天然宿主,能够携带数十种病毒,这体现了病毒与人和蝙蝠之间的寄生关系。

2)蝙蝠依赖声波对目标进行“回声定位”,这属于生态系统的物理信息,体现了信息传递有利于维持生命活动正常进行。

3)题中涉及两条食物链,即植物昆虫蝙蝠,植物→蝙蝠,蝙蝠的食物有3/5来自昆虫,2/5来自植物,能量流动的传递效率按10%计算,该蝙蝠体重增加10g约需消耗植物 10×3/5÷10%÷10%+10×2/5÷10%=640g

4)因流入第一营养级的能量绝大多数通过呼吸作用以热能形式散失,还有一部分未被利用和流向分解者,流入第二营养级的是很少的一部分能量,故在生态系统中流入第二营养级的能量要比流入第一营养级的能量少得多。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】水稻泥鳅共作是将水稻种植和泥鳅养殖有机结合的一种新型生态农业模式。泥鳅是一种杂食性动物,能对稻田杂草和害虫进行扰动和取食。下列叙述正确的是(

A.水稻、杂草、泥鳅和害虫构成一个群落

B.引入泥鳅不能加快生态系统的物质循环

C.此模式改变了生态系统的能量流动方向

D.此模式具有良好的生态效益和经济效益

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】截止到2020518日,全球新冠病毒(COVID-19)确诊感染人数约471万。此病毒为有包膜病毒,颗粒呈圆形或椭圆型,颗粒表面有棒状突起,使病毒看起来形如花冠故而得名,其遗传物质是单股正链RNA。面对疫情,专家提醒:比起焦虑和恐慌,我们更需要的是尽量放松、保持心情愉悦,同时,疫苗仍然是防控传染病最有效的手段。请回答下列问题:

1)新冠病毒的遗传物质是单股正链RNA,它的基本组成单位是__________________。相比较乙肝病毒,新冠病毒可能更容易发生变异,这是由于________________________

2)当人体感染新型冠状病毒时,免疫系统的功能加强,往往会引起发烧。发烧的原因是病毒产生的毒素可以改变下丘脑中____________的功能,最终使机体产热量增加,体温升高。

3)焦虑或紧张会使T细胞活性下降,从而更易感染病毒而患病,分析其原因是____________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】佩戴口罩是预防病原体感染的有效措施。某研究小组对非灭菌的一次性口罩中的微生物进行检测,通过分析微生物的种类和数量来确定口罩的合格性。回答下列问题。

1)从包装中取样,准确称取10g(近似10mL)样品。剪碎后加入到90ml灭菌生理盐水中,充分混匀,得到一个生理盐水样液。待上述生理盐水样液自然沉降后取上清液作菌落计数。取4个培养基,进行____灭菌处理,待冷却后采用____法分别接种01ml样液,放入恒温培养箱中培养一段时间后,平板上长出的菌落数分别为314235635,那么1g口罩样品中细菌数量为____。根据《中华人民共和国医药行业标准》对非灭菌一次性口罩的微生物指标要求(如表),该研究小组检测的口罩_________(填是或否)合格。口罩微生物指标

细菌菌落总数

CFU/g

大肠杆菌

绿脓杆菌

金黄色葡萄球菌

浓血性链球菌

真菌

≤100

不得检出

不得检出

不得检出

不得检出

不得检出

2)为确定检测样液中大肠杆菌数目,需在培养基中加入______用于鉴别,统计培养基上____(颜色)菌落的数目。

3)若要对口罩中的金黄色葡萄球菌进行检测,将样液接种到甘露醇高盐琼脂培养基上培养,此培养基属于____培养基。培养一段时间后,该小组将得到的菌株接种到液体培养基中并混匀,一部分进行静置培养,另一部分进行振荡培养,结果发现:振荡培养的细菌比静止培养的细菌生长速度快。分析其原因是_________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于生物学实验的叙述,正确的是(

A.观察花生子叶细胞中的脂肪颗粒时可用苏丹IV染液将其染成橘黄色

B.在高倍显微镜下可观察到人口腔上皮细胞中被健那绿染液染色后处于生活状态的线粒体

C.观察植物细胞的质壁分离及有丝分裂实验都可以用洋葱鳞片叶外表皮细胞作实验材料

D.观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片时可以看到细胞分裂过程中连续的动态过程

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人工制作的生态缸,属于人工微型生态系统,可观察其稳定性。下列有关说法正确的是(

A.该生态系统的成分包含了生产者、消费者、分解者以及食物链和食物网

B.封口的生态缸需要不断输入能量才能保持其相对稳定

C.封上生态缸盖,缸内空气中CO2均来源于分解者的分解作用

D.显著增加缸内各营养级生物的数量就能提高该生态缸的稳定性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】动物细胞工程广泛的应用于各项研究中,回答下列问题:

1)在动物细胞培养中,健康动物的组织块先用__________处理后,分散成单个细胞,再制备成细胞悬液,然后逐代培养,传代培养的少数细胞可能获得不死性,原因是____________________

2)动物细胞培养过程中,除了在细胞培养液中添加一定量的抗生素外,还要定期更换培养液,目的是____________________。培养基的成分除了包括糖、氨基酸、促生长因子、无机盐等外,还需要加入____________________等天然成分。

3)动物细胞融合技术利用了细胞膜具有__________的特性,诱导融合的因素有__________等。

4)利用动物细胞融合技术发展出来的杂交瘤技术,可以用来制备单克隆抗体。在这项应用中,用于融合的细胞是_____________。所获得的杂交瘤细胞具有_________________的特性。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于细胞结构和功能的叙述中,错误的是(

A.溶酶体膜破裂后释放出的酶会造成细胞结构的破坏

B.细胞壁的主要成分均为纤维素和果胶

C.人体细胞中的多糖主要在肝细胞和肌细胞中合成

D.细胞膜两侧各种物质的浓度差主要通过主动转运来维持

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在一个经长期随机交配形成的自然鼠群中,已知毛色由一对等位基因控制,已知A控制黄色,a1控制灰色,a2控制黑色,显隐性关系为Aa1a2,且AA纯合胚胎致死。请分析回答相关问题。

1)两只鼠杂交,后代出现三种表现型。则该对亲本的基因是_______,它们再生一只黑色雄鼠的概率是________

2)现进行多对Aa1×a1a2的杂交,统计结果平均每窝出生8只小鼠。在同样条件下进行许多Aa2×Aa2的杂交,预期每窝平均生______只黄色小鼠。

3)现有一只黄色雄鼠和多只其他各色的雌鼠,如何利用杂交方法检测出该雄鼠的基因型?

实验思路及预测结果:实验思路:_________________________

预测结果:若子代表现型及比例为_______________________,则该黄色雄鼠基因型为Aa1

查看答案和解析>>

同步练习册答案