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7.下列说法正确的是(  )
A.新细胞是由老细胞分裂而来的
B.一切生物都是由细胞构成的
C.病毒是最基本的生命系统
D.每种生物都具有生命系统的全部层次

分析 细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出的.主要内容有:1、一切动植物都是由细胞构成的;2、细胞是一个相对独立的单位;3、新细胞可以从老细胞产生.

解答 解:A、新细胞是由老细胞分裂而来的,这是对细胞学说的发展,A正确;
B、并非所有的生物都是由细胞构成,病毒无细胞结构,B错误;
C、细胞是最基本的生命系统,C错误;
D、并非每种生物都具有生命系统的全部层次,如植物无系统层次,单细胞生物无组织、器官层次,D错误.
故选:A.

点评 本题考查了细胞学说的内容、发展等方面的知识,意在考查考生对细胞学说内容的理解,属于简单题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列有关细胞膜的叙述,不正确的是(  )
A.氧气由血浆进入红细胞体现了细胞膜的流动性
B.生命活动的调节与细胞膜的识别功能密切相关
C.细胞对离子的吸收具有选择性
D.水分子进出细胞,取决于细胞内外溶液的浓度差

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.图示为脑、脊髓及手臂上的神经的位置关系,请据图分析回答:
(1)饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促.在小脑、脑干和大脑三个结构中,与有关生理功能相对应的结构分别是大脑、小脑、脑干(顺序不能颠倒).
(2)图甲所示的①、②、③、④为麻醉剂阻断神经冲动的四个可能位点.若刺激病人手指,病人手能动但却没有感觉,那么可能被阻断的位点是①.
(3)若在图甲中③处给一适宜刺激,③处膜内的电位发生的变化是由负电位变为正电位,由该刺激引起的反应是否属于反射?不属于(属于或不属于).
(4)已知脊髓排尿反射神经中枢在④以下,某人因外伤导致④处折断但④以下脊髓未受到损伤,则该患者的排尿反射能(能、不能)正常进行,该患者会(会、不会)出现尿失禁,说明理由排尿反射的反射弧完整未受到损伤,但由于大脑皮层的高级神经中枢对脊髓低级神经中枢的调控作用丧失,所以该患者会出现尿失禁的现象.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.中国女科学家屠呦呦获2015年诺贝尔生理医学奖,她及所在的团队研制的抗疟药青蒿素挽救了数百万人的生命.研究人员已经弄清了青蒿细胞中青蒿素的合成途径(如图中实线方框内所示),并且发现酵母细胞也能够产生合成靑蒿酸的中间产物FPP (如图中虚线方框内所示).

(1)在FPP合成酶基因表达过程中,mRNA通过核孔进入细胞质,完成过程②需要的物质有氨基酸、核糖体等物质或结构的参与.
(2)野生型青蒿白青秆(A)对紫红秆(a)为显性,稀裂叶(B)对分裂叶(b)为显性,两对性状独立遗传,则野生型青蒿最多有9种基因型;若F1代中白青秆、稀裂叶植株所占比例为3/8,则其杂交亲本的基因型组合为AaBb×aaBb或AaBb×Aabb,该F1代中紫红秆、分裂叶植株占所比例为$\frac{1}{8}$.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.如图为体内细胞与内环境之间的物质交换示意图,据图回答下列问题.
(1)如果该图为肝脏组织局部结构模式图,则B端与A端液体相比较,明显增加的物质有二氧化碳、尿素等.脂肪肝患者的脂蛋白合成量减少.此图表示了细胞与周围环境的关系,其中毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是②③.(填标号)
(2)物质进出细胞的方式有多种.以氧气为例,氧从血液进入组织细胞的方式是自由扩散;红细胞所携带的氧气至少需要经过6层膜才能被组织细胞①利用.
(3)血浆、组织液和淋巴三者之间既有密切关系,又有一定区别.一般情况下,②与③成分上的主要区别是②中含大分子蛋白质较多,③中大分子蛋白质较少.
(4)我国近期发现多例头部浮肿的“大头”娃娃,他们的主食是蛋白质含量低下的劣质奶粉.其头部浮肿的主要原因是图中③的液体增多所致.这种情况属于营养不良造成的,请再举一个导致该液体增多的例子:花粉过敏(其他合理答案即可).
(5)直接参与维持内环境稳定的四大系统是循环系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.据报道,山东省十几个县市的某种玉米患上了“粗缩病”,该病是由灰飞虱传播“粗缩病”病毒引起的.下列有关叙述中错误的是(  )
A.培养“粗缩病”病毒应使用添加多种有机营养的液体培养基
B.“粗缩病”病毒的遗传物质复制所需原料来自于寄主细胞
C.“粗缩病”病毒核酸的元素有C、H、O、N、P
D.“粗缩病”病毒的生命活动离不开寄主细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.某研究小组探究酸雨对大豆种子萌发时能量代谢的影响,实验在其它条件适宜的黑暗环境中进行,种子中ATP含量和细胞呼吸速率的变化如图所示.请回答:

(1)酸雨会导致大豆种子萌发受阻.由图1可知,酸雨可能通过降低ATP含量阻碍大豆种子萌发.
(2)结合图1、图2分析,在实验开始的前5天,模拟酸雨抑制(促进/抑制)ATP的合成.通过检测ATP的含量不能(能/不能)判断种子呼吸作用的强度.
(3)为进一步探究种子萌发过程中是否进行无氧呼吸,可用(酸性)重铬酸钾试剂进行酒精检测,发生的颜色变化是橙色变为灰绿色.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.在细胞周期的间期,染色体的复制并不是同步进行的,即有的先完成复制,有的后完成复制.下列图象中能准确表示间期染色体数目变化的是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.科学家在研究脱落酸的生理作用时,做了如下实验:取棉花幼苗植株一棵,剪去叶片留下叶柄(如图所示),并在切口A、B处分别滴加不同的溶液,然后将所有处理的材料插在培养皿的湿砂中,24小时后,定期用镊子轻碰叶柄,观察叶柄是否脱落,并记录叶柄脱落时间.
(1)脱落酸是植物体内产生的一种植物激素,主要作用是抑制(促进、抑制)细胞分裂,促进叶和果实的衰老和脱落,并抑制(促进、抑制)种子萌发.在调节种子萌发的生理效应上,脱落酸与赤霉素具有拮抗关系.
(2)实验中在A处滴加适量脱落酸溶液,B处滴加等量清水.实验进行4天后,观察发现,在一定外力作用下,叶柄脱落.但改用等量乙烯利(具有与乙烯相同的生理效应)重复本实验时,发现不需施加外力,叶柄可自然脱落.这说明在促进植物器官(叶片)脱落方面,乙烯的作用大于(填“大于”或“小于”)脱落酸的作用.同时可以看出,在促进叶柄脱落这个效应上,乙烯与脱落酸具有协同关系.
(3)为了研究乙烯与脱落酸在对叶柄脱落的复合影响,则至少需要设置4组实验.
(4)在植物的生长和发育过程中,除受激素调节和环境因子的影响外,在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果.

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